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文档简介

亲亲你，大自然 教材分析亲亲你，大自然是苏教版道德与法治第三单元第三课的内容。这一单元目标侧重于使让儿童感受到大自然母亲对我们无私的馈赠，我们的衣食住行都直接或者间接来自大自然，进而让学生热爱自然，亲近自然，感受自然之美。 教学目标【知识与能力目标】、引导学生发现大自然的美丽，认识大自然是多姿多彩的；、学习农谚，了解和农谚有段的自然现象；、体会大自然给人们带来的丰富资源；、培养学生热爱大自然，保护大自然的情感。【过程与方法目标】通过收集、展示、观察等活动，使同学们认识大自然的美丽，了解大自然给我们提供的丰富资源，培养学生们热爱大自然的情感。【情感态度价值观目标】通过活动，激发学生热爱大自然的情感，在享受自然的同时，学会保护大自然。 教学重难点【教学重点】了解生活中常见的自然现象和自然知识，体会大自然带来的丰富资源。【教学难点】理解人与自然的关系，明白自然资源是有限的，培养学生保护环境，爱惜资源的自觉行为习惯。 课前准备课前布置学生去观察大自然，带来有关大自然的东西；收集农谚。 教学过程1、 体验馆阅读儿歌。1、 展示不同学生的观察成果。2、 引导同学说出自己的收获。2、 实践园1、 展示大自然中不同的产物。2、 请同学说出这些产物的名字及出现的季节。3、 将自己带来的大自然相关的东西以小组为单位整理摆放，办一场秋色博览会。4、 小组之间互相参观。5、 发现并说出自己认为有趣的东西。3、 观察哨、展示不同的农谚，介绍什么是农谚。、说明不同农谚相关的自然现象：:喜鹊枝头叫，来把晴天报；:有雨山戴帽，无雨山没腰；:蜜蜂归巢迟，来日天气好；:乌云脚底白，定有大雨来。3、 讨论其他的农谚，说明与之相关的自然现象。:日落西北满天红，不是雨来就是风；：半夜无星，大雨来临。：乌云接日头，半夜雨稠稠。4、 知识窗1、 展示照片（瓜果蔬菜、棉花、古建筑）。2、 思考问题：大自然给我们带来哪些礼物？生活中还有什么是大自然给予我们的？5、 碰碰车、讨论大自然的资源是取之不尽的吗？、引导并总结：自然资源也是有限的。我们应该善待
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