山东省郯城县郯城街道初级中学八年级信息技术 第一单元 第4课《分支结构》课件2.ppt_第1页
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文档简介

第4课 分支结构 阅读与思考 在信息发达的今天 信息安全已经成为一个日益严峻的问题 目前 国际上一些职业黑客已经具备发动网络袭击的能力 某些技术成熟的黑客甚至可以在短短几秒钟之内就将一个网站 黑 掉 窃取各种情报和资料 学习目标 知识目标 了解分支结构在算法中的使用 技能目标 学会设计程序保护自己电脑的资料 重点 学会使用分析与流程图难点 学会用e语言程序代码制作一个判断程序 一 密码验证问题的分析与流程图描述 1 打开加密后的文件 winrar要求输入保护密码 2 输入密码 1234567890 3 winrar对输入的密码 1234567890 进行接收 并作出判断 4 如果密码正确 文件就被解压出来 如果密码不正确 就无法解压出文件 开始 输入密码 提示密码错误 结束 密码验证问题的流程图 判断密码是否正确 是 否 正确解压文件 二 用e语言程序代码解决密码验证问题 1 在e语言中通常使用下面语句表示分支结构程序 2 密码验证问题示例 程序界面 3 验证密码 按钮响应代码 加油站 验证密码 按钮响应代码中的虚线是e语言代码输入时候自动生成的 主要是为了方便编辑程序者能够清晰地看到程序运行的流程走向 方便检查代码的正确性 信息框 密码正确 32 语句的使用是弹出一个对话框 其中 密码正确 是对话框中显示的文字 是命令参数分隔符号 32 是对话框中显示的图标 4 如果真 命令代码实例 在e语言中还可以使用 如果真 语句来表示分支结构 可是在编写时如果嵌套的条件多 就会使得问题复杂化 所以我们在编写时要衡量使用哪种方式书写代码更为简单 练一练 请设计一个程序 能够对输入的任意两个数值进行大小比较 并能把大的数值以信息框的方式显示出来 大显身手 1 设计一个判断题的程序 如果用户输入正确 则通过信息

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