学校规范办学行为要求学习资料.doc

学校规范办学行为要求一、指导思想： 坚持社会主义办学方向，保证党和国家的教育方针、政策、法规在学校的全面贯彻执行，做到秩序井然，风气正。认真贯彻落实省中小学管理规范和市教育局关于“三项规定”的决定，认真实施素质教育，努力提高教育质量。加强师德规范，为人师表，要求教师专心教育教学工作，自觉做到“六认真”。无有偿家教行为。组织教师学习师德标兵，树立良好的教师形象和良好的教育形象。二、工作目标： 1、坚持校务公开原则，加强校务公开管理，建好校务公开台帐和搞好网上校务公开工作，创建市校务公开工作先进学校。 2、严格执行收费规定，向学生公开收费项目、标准，做到不乱收费。 3、坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。树立良好的校长形象。 4、团结协作，谦虚谨慎，尊重同志，相互学习，相互帮助，维护教师在学生中的威信。教育、关心、爱护学生，杜绝体罚或变相体罚学生现象的发生；尊重学生家长，加强家校联系，通过家校路路通，与家长进行正常的工作交往。 5、严格要求全体教职工遵守劳动纪律，自觉加强政治和业务学习，积极参加文化进修和业务培训，不断提高自身素质。 三、工作措施： 1、严格执行师德规范，为人师表，要求教师专心教育教学工作，自觉做到教学“六认真”。 2、加强政治学习，组织教师学习师德标兵，用先进的事迹教育教师，树立良好的教师形象和良好的教育形象。 3、坚决杜绝补课现象，按照学生兴趣爱好，开展好兴趣活动，培养学生良好的素质。 4、教育教师安心工作，把精力放在教育工作上。严禁教师搞有偿家教，如有违规者，将严肃处理。四、切实加强青少年思想道德和法制教育，坚决杜绝各类违法犯罪现象的发生。 1、搞好德育阵地建设。上好思品课、班队活动课等，同时加强学生的心理健康教育，培养学生顽强的意志，艰苦奋斗的精神。创“品牌”的形象、建“品牌”的环境、推“品牌”的学科、树“明星”的教师、立“明星”的班级与学生。提高学生的综合素质能力。 2、加强家校沟通。向社会广泛宣传学校素质教育的成果和家庭教育知识，组织家长学习预防未成年人犯罪法、未成年人保护法，加快家校教育的步伐。 3、创造性地开展综合实践活动，丰富学生的学习生活。通过观看爱国主义教育影片、开展社会综合实践活动、以社团为主题活动等，使学生快乐健康成长。 4、 切实加强学生的思想道德和法制教育，加强学生的心理疏导，并通过家庭、社会的一体化教育，促使青少年的健康成长。 5、加强少先队工作，开展小学生良好的行为规范教育活动，进一步细化六项常规评比活动，开展好节日教育活动，强化安全教育，爱国主义教育等，养成小学生良好的文明行为习惯。 五、切实加强对学校安全工作的领导，建立“预防为主、安全第一”的安全防范体系，完善学校安全工作制度建设，坚决杜绝各类伤亡事故，特别是责任事故的发生。 1、加强安全工作的领导，成立以校长为第一责任人，班主任具体抓的安全工作领导小组，明确职责。 2、定期加强安全工作的检查和指导。重点上下课、课间活动、道路交通、校舍等。 3、组织师生校内活动或外出活动，切实加强活动的组织和领导，坚持外出活动报教育局领导批准同意方可举行的制度，并报乡政府知情。 4、加强家校联系，通过发告家长书等形式安全知识，特别是交通安全、防火等的宣传，增强安全意识。 5、成立校务公开领导小组和校务公开监督小组，建好校务公开台帐。进一步规范校务公开工作，增强学校工作的透明度，促进学校民主管理，提高教育服务质量，办好人民满意的学校。6、做好收费、学校重大事情等的公开工作。在收费上，自觉接受广大群众的监督，做到学校堂堂正正收费，学生家长明明白白交费。7、做好教职工的思想工作，处理好教职工的有关事情，把学校工作做好。六、优化办学质量，注重内涵发展，铸就学校特色，力求打造品牌优势，着力提高教育教学质量效率。 1、进一步加强教师队伍建设。逐步确立现代的“学习改变命运”的理念，着手建设“学习型的教师群体”和“学习型的学校组织”。营造“自主学习、自我发展、奋发向上、创新工作”的环境。青年教师要把终生学习的理念，及时更新自己的知识纳入到自己的生活中去。要重视继续教育，加强对教育教学现象的研究，博览各类教学杂志，掌握教学最新动态，拓宽视野，提高自己的专业水准，要重学说，讲教法，比师德，比成绩，比贡献。2、加强教育教学质量管理，“以质量求生存，以质量树形象，以质量打品牌”。全体教职工要牢固确立质量意识，要在“注重基础、激发兴趣、培养习惯、着眼素质、关注发展”上下真功夫，以全面推进素质教育。 3、加强教育现代化工作和教育科研工作。充分重视信息技术在教学工作中的重要作用，要人人会制作课件。要营造科研氛围。积极创办科研阵地，开展课题研究，不断提高“笔耕”水平，争做“科研型”和“学者型”教师。4、加强制度建设，规范管理，依法治校。5、坚持实施“发展教学思想，发展教师专业，发展学生素质，发展家长素质，发展学校特色”的五项发展规划，努力打造学校品牌。 规范办学行为的几点建议 一是规范课程设置。按照义务教育课程设置实验方案要求，进一步规范课程设置和学科课时数，开齐开全国家和地方课程。 二是规范教材及教辅用书的使用。严格按照学科课程标准的要求使用教材，制定教学进度，保证学科教学质量；学校课程方面，积极开发课程资源，充分利用家庭、社会的作用，加大“学校、家庭、社会”三结合教育实施力度，促进学生全面发展。严格教辅材料征订，严格按规定订购教辅用书，取消诸如走进总复习、新理念学习等教辅用书 三是提高课堂教育效益。积极开展“教学改革成果展示推广应用年”活动，优化教育质量增长方式。教师在教学设计和教学方法选择上更加符合课程理念要求，更加重视学生的自主合作探究学习方式的培养，学生的创新精神、实践能力以及良好的学习习惯得以培养和发展。 四是取消统一考试。按照有关规定，不进行市、镇级的统一考试，学校组织的考试均采用等级制，以诊断学生学业问题为目的，不公成绩，不统一排名，不以教学成绩作为对学校和教师评价的唯一标准。 五是深化课堂教学改革，落实课程标准。积极推行“先学后教、少教多学、当堂达成”的教学模式，大力开展研究性、探究性、自主性学习，努力提高课堂教学效率和学生自主学习效率。加强学生德育教育，加强校本培训，制订和完善学校教学目标达成度考核细则，促进学生全面健康和谐发展和教师专业发展。深入践行“让每一个学生都成功”的办学理念，树立科学发展观，认真落实教育法律法规和行政规章，遵循教育规律和学生成长规律，确立“能力中心”课程观，“学生中心”教学观，“综合发展”评价观，面向全体学生，实现让每一个学生都得到全面健康和谐发展。 六是规范教师职业行为。全体教师要认真遵守中小学教师职业道德规范，在职教师不得搞有偿家教，不得举办辅导班、培训班，不得在社会举办的文化补习学校（班）兼课。把一切精力用于教学六认真上。学校及市教育局要加大“飞行督察”的力度，严惩不怠。 七是建立督导随访通报制度。学校