江苏省连云港市灌南县实验中学中考语文 现代文阅读指导复习课件1 新人教版.ppt

中考记叙文散文专题复习中考考点 考点一 理清文章写作思路考点二 把握文章主旨考点三 体会作者情感 考点一 理清文章思路考题再现 2008年连云港市中考21 从葡萄叶旺盛生长到葡萄叶子过早落尽 作者的情感经历了怎样的变化过程 答案 十分喜爱 痛惜不已 充满了敬意2010年淮安中考题13 阅读全文 说说作者对笨槐的认识经历了怎样的变化 答案 觉得笨槐又呆又笨 了解笨槐的智慧 欣赏笨槐的无私及其智慧思路分析 这类题型在解答时 首先要通读全文 从整体上感知文章内容 在此基础上组织语言作答 方法指导 从划分层次来理清思路 从捕捉 线索 来理清思路 以中心事件为线索 以感情为线索 以具体事物为线索 以时空变化为线索3 从关键句子 词语入手理清文章思路关键句 中心句 过渡句 表达方式明显不同的句子关键词语包括 表示并列关系的 第一 第二 第三 表示承接关系的 首先 其次 最后 表示递进关系的 一方面 另一方面 不仅如此 此外 表示因果关系的 因此 所以 由此看来 等 实战演练 1 中华活页 p70 一包花生 题目见p662 2010年扬州市中考题 危机 20 概括相关情节 填写在空格内 字数与所给空格数相同 答案 1 学校被毁 筹款遭拒 种植花生 准备材料 富翁来访 得到善款2 发现危机 解决危机 化解危机致电警方 教子认错 贴致歉信 修理汽车 携子道歉 考点二 把握文章的主旨考题回放 中华活页 2010年浙江金华卷p71 烧炭工和绅士 1 小说的结尾 老师语重心长地说 这是本学年最精彩的一课了 你认为 精彩 在哪里 题型剖析 你认为精彩在哪里 提出了答题要求 即要对 精彩 一词作出具体阐释 也就是概括文章所表达的主题 思路分析 具体作答时 一定要结合上下文 透彻理解关键语句的意思 然后在整合全文信息的基础上 分条作答 答案 精彩 指的是不能嫌贫爱富 做了错事 要敢于承认并主动道歉 从人格上说 人人都是平等的 总结方法 1 找文章的中心句和暗示主题的提示语 关键词 从中概括文章主题 2 积极关注文章的结尾3 有意关注抒情 议论性语句 实战演练 2010年扬州市中考21题21 小说题为 危机 根据全文内容分析 这位母亲面临的 危机 是什么 4分 答案 这位母亲面临的 危机 一是车主们因车被划伤而愤怒地要重惩划车人 2分 二是自己的孩子犯了错却不能认识这是犯错 2分 考点三 体会作者或作品中人物情感考题回放 2010年江西6 文中两次较详细地写黄蜂走向死亡时的 举动 表达了作者不同的情感 阅读文章 填写表格 4分 思路分析 揣摩坐着情感的能力 我们不妨从文中找出议论抒情的句子 其中必定包括作者的情感倾向 通读全文后发现 作者写黄蜂走向死亡的举动时 分别以 不忍把这只蜂扫进尘土和枯叶 小家伙 你原来是如此自爱呢 表明了自己的情感 答题时据此概括即可 方法指导 1 由题目探情感 如 往事依依 2 从首尾看情感 如朱自清 春 3 抓语句挖情感 如鲁迅的 社戏 中的一句话 真的 一直到现在 我实在再没有吃到那夜似的好豆 也不再看到那夜似的好戏了 4 由背景悟情感 如 白杨礼赞 实战演练 2010年连云港市21 请说出第4段中画波浪线的句子所