广东省广州市高中生物 同课异构系列《种群的特征》课件 新人教版必修2.ppt_第1页
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种群的特征 广州市协和中学陈冬丽 问题1 你认为下面三个种群的空间分布有什么不同 水稻的空间分布 瓢虫的空间分布 某种杂草的空间分布 问题2 你认为哪些因素可能会影响一个地区人口的数量变化 出生率 死亡率 迁入率 迁出率 性别比例 年龄组成 问题3 下图a b为两个国家人口年龄组成图 纵轴表示年龄 横轴表示各年龄段人口百分比 请据图回答 哪个国家未来的人口增长率高 年龄组成 作物上的蝗虫 种群密度是种群最基本的数量特征 问题 4 某农田上存在1000只蝗虫 你认为这块农田上的蝗灾严不严重 活动1 若黑点代表地里的油菜花 请在30秒内算出该区域中油菜花的种群密度 活动2 请在2分钟内估算出该区域中黑点的种群密度 植物种群密度的调查 样方法 问题5 如果要估计这块地里油菜花的种群密度 可以怎么做呢 样方法在被调查种群的分布范围内 随机选取若干个样方 通过计数每个样方内的个体数 求得每个样方的种群密度 以所有样方种群密度的平均值作为该种群的种群密度估计值 某同学调查草原中某双子叶草本植物种群密度时 设计如下调查步骤 选取100cmx100cm为最佳样方面积 在该物种分布较密集的地方取5个样方 计数每个样方内该植物的个体数 若计数结果由多到少依次为n1 n2 n3 n4 n5 则将n3作为种群密度的估计值 请指出以上设计中的错误并加以改正 取样方法不对 应在该草原中随机取样 对种群密度的估值不对 应以调查样方的单位面积中种群个体数的平均数作为种群密度的估算值 问题6 如何估算这个水域中鲤鱼的种群密度呢 标志重捕法 捕获一部分个体 做上标记后放回原环境 一段时间后进行重捕 根据重捕中被标记个体数占总个体数的比例来估算种群密度 问题6 如何估算这个水域中鲤鱼的种群密度呢 n m 第一次捕获并标记数 n 重捕个体数 m 重捕中标志数 有研究者在某地区进行了蜈蚣的样方统计 一共调查了37个六边形样方 如右图 请回答 1 该调查采用了什么方法调查蜈蚣的种群密度 为
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