山东省泰安市东平县实验中学八年级数学下册 6.2 平行四边形的判定学案（无答案）（新版）青岛版.doc_第1页
山东省泰安市东平县实验中学八年级数学下册 6.2 平行四边形的判定学案（无答案）（新版）青岛版.doc_第2页
山东省泰安市东平县实验中学八年级数学下册 6.2 平行四边形的判定学案（无答案）（新版）青岛版.doc_第3页
山东省泰安市东平县实验中学八年级数学下册 6.2 平行四边形的判定学案（无答案）（新版）青岛版.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

6.2平行四边形的判定1、 学习目标： 1.在探索平行四边形的判别条件中，理解并掌握用对角线来判定平行四边形的方法 2会综合运用平行四边形的判定方法和性质来解决问题 3培养用类比、逆向联想及运动的思维方法来研究问题2、 重、难点: 1.学习重点：理解和掌握平行四边形的判定定理。 2.学习难点：几何推理方法的应用。三、教学准备：课件、导学案四、教学过程：（一）复习旧知、前面我们学过的平行四边形的性质和判定有哪些？（二）实验探究，将两根细木条的中点重叠，用小钉钉在一起，再用橡皮筋连接木条的顶点做成一个四边形。思考：（1）aobcod吗？（2）abcd吗？（3）adbc码？由此可以得到什么结论？（三）学习新知已知:如图，平行四边形hgfe中，hf与ge交与点o，ho=of,go=oe,求证：四边形hgfe是平行四边形。由此，我们可以得到平行四边形的判定方法：平行四边形的判定定理（3）_.（四）应用举例例题：已知：如图abcd的对角线ac、bd交于点o，e、f是ac上的两点，并且ae=cf求证：四边形bfde是平行四边形分析：欲证四边形bfde是平行四边形可以根据判定方法2来证明证明：（五）随堂练习1如图，在四边形abcd中，ac、bd相交于点o，（1）若ad=8cm，ab=4cm，那么当bc=_ _cm，cd=_ _cm时，四边形abcd为平行四边形；（2）若ac=10cm，bd=8cm，那么当ao=_ _cm，do=_ _cm时，四边形abcd为平行四边形2已知：如图，abcd中，点e、f分别在cd、ab上，dfbe，ef交bd于点o求证：eo=of3证明：两组对角分别相等的四边形是平行四边形。5、 课堂小结 ：我们学习了平行四边形的定义，性质、判定。平行四边形的性质和判定尤为重要，同学们要掌握好。希望同学们在证明每一道题时，认真分析已知条件，有些题可能是一题多解，比较一下使用哪种判定方法最简便。往往是已知条件最集中的地方，就是解决问题的突破口。学生掌握平行四边形的五个判定方法，这些判定的方法是：从边看： 的四边形是平行四边形； 的四边形是平行四边形； 的四边形是平行四边形从对角线看： 的四边形是平行四边形从角看： 的四边形是平行四边形六、当堂检测1.在四边形abcd中，ac交bd于点o，若ao=1/2ac,bo=1/2bd,则四边形abcd是平行四边形。（ ）2.在四边形abcd中，ac交bd于点o，若oc= 且 ,则四边形abcd是平行四边形。3.下列条件中能判断四边形是平行四边形的是（ ）a、对角线互相垂直 b、对角线相等 c对角线互相垂直且相等 d对角线互相平分4.已知如图，o为平行四
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论