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文档简介

“国培计划（2015）”-示范性远程培训网络研修与校本研修整合培训项目工作简报（第41期）上海市普陀区项目组 2016年4月27日项目校、学科工作坊、学员研修活动各领风采专业引领-学科工作坊研修活动风采(6)聚焦问题，专家引领 国培专家来我区进行项目实施调研4月21日上午，国培（2015）项目组的专家来我区进行项目中期调研。出席本次调研活动的专家有中国教师研修网在线研修院院长宋冬生，研究员沈传阳、项目总监陈敬宏、项目经理张欣，以及中国教师研修网驻沪办事处负责人韩旭，我区项目管理员周萍和工作坊主代表黎亮，以及由坊主余海萍园长带领的学前4坊的3所项目校部分园长、教师代表共同参与了调研活动。 国培（2015）项目组的此次调研活动主要是通过座谈，了解项目校将网络研修与校本研修的特色做法，并观摩项目校的线下现场研修活动的开展。我区的项目校恒力锦沧幼儿园、真光幼儿园、小铃铛幼儿园所组成的学前4坊，承担了本次调研活动。首先，出席会议的专家和教师代表共同观摩了恒力锦沧幼儿园丁汀老师的一节大班计算活动我喜爱的蔬菜为主题的教学展示课。观摩课的环节之后，学前四坊的三园代表教师针对观摩展示课进行了“主题背景下的集体教学活动环节与目标的关系”为主题的工作坊研讨交流活动。整个研讨由恒力锦沧幼儿园大教研组长钱明珠老师主持，围绕目标的定位和环节的设计展开讨论。参与讨论的教师非常踊跃，气氛非常热烈，大家畅所欲言，表露自己的观点。在这样的思维碰撞中，大家达成了一致的共识：教学目标要贯穿活动环节始终，活动环节设计必须在明确目标的前提下紧紧围绕目标设计。同时，大家结合了教学指南和学习用书中的理论来支撑自己的观点，对教学展示课的活动目标、活动环节设计的调整提出自己的建议和意见。 对于整个线下展示活动，无论是区域项目管理员还是“国培”专家组专家都给予了很高的评价，是一次真实的、有质量、品位的，基于专业标准指导下进行的讨论。特别是教师参与讨论的积极性，研讨活动主持人的组织调控能力等都获得了专家的认可。本次研讨活动基于诊断问题，解决策略的研讨，所以，容易引发大家参与的热情和共鸣，对参与教师来说更是一次专业发展的培训。针对研讨活动，中国教师研修网在线研修院院长宋冬生老师对工作坊和项目校后续的活动提出了一些建议：梳理研修活动之后，就教师培训上形成了哪些有价值的成果？如何发挥价值的作用？我们怎样支持老师研修活动。最终，形成有特色的、规范的校本研修模式。国培（2015）项目即将结束，宋院长也提出了一些值得我们思考的问题：我们的教师能否把学习到的理论、技巧运用到自己的实践中。更重要的是：我们留下了什么？支持了什么？可以示范什么？确实，教师的研修之路永无止境
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