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听后感作文范文【篇一：读后感获奖作文及点评】 读后感获奖作文及点评 成功的秘诀读后感 从前，有一个人问智者：“怎样才能成功？或者说成功的秘诀是什么呢？” 智者笑了笑，没说什么。他拿起一颗带壳的花生，说：“捏碎它。”那人将花生壳捏开，从里面取出花生。智者又说：“捏碎它。”那人将花生放在手心里，把红色的皮儿搓碎了。智者说：“再捏一捏、搓一搓它。”那人使出全身力气，也没将花生捏开，他又使劲搓花生，直搓到他的手都热了、红了，也没将花生搓碎。智者告诉他：“干什么事情，有一颗恒心，才是成功的秘诀。” 这是我从一本杂志上看到的一篇文章。读着文中的文字，我的感想很多。人生就好比是一架梯子，只有持之以恒，坚持不懈，才能到达尽头，才能成功。想想自己，做事马马虎虎，根本没有恒心，好多时候都是浅尝辄止，虎头蛇尾。 比如上星期，我做数学作业时，遇到了一道难题，心里想这么难，我不做了，出去玩会吧。接着，我就出去玩了，回来以后，妈妈问我作业做完了没有，我犹豫再三，不得已向妈妈说了实情，在妈妈的帮助下，才做出了那道题。 读这篇文章之前，我不明白，为什么自己做好多事情都不尽如人意，原来是没有恒心，做事不能坚持到底的缘故呀。只要有恒心，相信我以后一定能成功。 【简评】 本文的作者很会“想”。先简介读到的那篇文章的故事大概，抓住故事的宗旨恒心的重要，联系自己自己的生活学习实际，进一步阐述了“人生就好比是一架梯子，只有持之以恒，坚持不懈，才能到达尽头，才能成功”的道理。体会深刻，不失为一篇较好的读后感。 成败只差0.5毫米 -读电话的发明有感 假期里，我读了真好丛书。对其中的电话的发明一文很感兴趣。 是谁发明了电话？相信许多人都会不假思索地说出美国发明家贝尔的名字。可是相信也有很多人可能不明白，其实在贝尔之前，还有人尝试发明过电话，他就是莱斯。 莱斯曾研究过一种装置，可这种装置里的螺丝只能传递音乐，不能传递语音。莱斯失败的原因之一，是因为这个装置里的螺丝，他少拧了二分之一圈约0.5毫米。莱斯没有发现这一点，他将装置改装了好几次，可仍然没有解决问题，于是他懊丧地放弃了。与莱斯不同的是，贝尔没有向困难妥协，没有泄气，而是坚持不懈，继续实验。他在莱斯的基础上进行了改进。最主要的是，他将那颗螺丝多向里拧了0.5毫米。接着，奇迹发生了，不能通话的装置变成了实用的电话机。 读了这篇文章，我深有感触：假如莱斯没有半途而废，而是持之以恒，发现了这个“漏网之鱼”，电话不就是他发明的吗？但好多事情，没有假如。再来看看贝尔，正是由于他的坚持不懈和仔细耐心，使他成为了成功者，成了最后的赢家。这让我想起爱因斯坦曾说过的一句话：成功=艰苦的努力+正确的方法+少说空话。 失之毫厘，差之千里。成功与失败只差0.5毫米！ 【点评】 你是一个爱读书的孩子，更可贵的是，你能读有所思，读有所悟。敏锐地抓住文中介绍的莱思实验失败的原因：“少拧了二分之一圈约0.5毫米”，并紧紧围绕这一细节，将其与贝尔进行比较，由此生发自己的感触：“失之毫厘，差之千里。成功与失败只差0.5毫米！”水到渠成，顺理成章。是一篇言之有物，立意深刻的读后感。 读黑色风暴有感 今天，爸爸给我买了一本书神犬探长和青蛙博士。一回到家，我就津津有味地读起来。其中一个名叫黑色风暴的故事，让我大受启发。 故事里说：有一天，突然刮来一阵黑色的风暴。风暴很大，遮天蔽日。b城的人们从没见过这么大的风暴，恐惧万分。他们四处打听，这到底是这么回事？博士爷爷说，这是空气女神的报复。原来，在100年前，人猴之间发生了一场大战，人类战胜了猴子，并将猴子赶尽杀绝。当时有一只老猴说100年后，人类将会遭到空气女神的报复。人们并没有将老猴子的话放在心上，并继续对其他一些动物大开杀戒。甚至纷纷举起手中的斧头，砍向还算茂密的森林。时间过了整整100年。老猴子的话应验了。可怕的黑色风暴真得铺天盖地地刮来了。市长只好请来神犬探长和青蛙博士，看看有什么对策。神犬探长和青蛙博士看了看窗外，笑了笑。他们叫来b城的居民们，让他们种树，并让他们从现在开始，保护动物，保护环境。b城的人们忙起来了。后来，树木多起来，绿地多起来，风暴真地停了。 读着这个故事，我不由得想起了现在，想起了我们身边发生的一些事情：走在路上，不时会发现有人乱吐痰、乱扔垃圾?有一次，我和妈妈散步，我不小心踩到了一个奶袋，差一点就滑倒了，吓了我一跳。我想：要是一位七八十岁的老人踩上去的话，那会?大家要都这样，你扔一个果皮，我扔一个奶袋，那后果? 再看看街道两旁的墙上，一个个广告纸像“比赛”似的，看谁的“哥们”多。还有些办假证的，电线杆上，墙上，哪一个好“住处”都不放过。唉，这些不都是小事吗？可小事不小啊！ 我们应该记住神犬探长和青蛙博士的话，从现在开始，保护动物，保护环境。我们应该向风暴中的b城居民学习，让树木多起来，绿地多起来? 但愿黑色的风暴，永远不会刮起！ 【点评】 文中你向我们讲述了“黑色风暴”的故事，但这不是你的目的。你是借助这样一个故事，引发一个话题大家都很关心的环境保护问题。故事叙述得清楚明白，身边的事例信手拈来，最后“但愿黑色的风暴，永远不会刮起”，发自内心地呼吁，真实感人。 读一个有爱国思想的孩子有感 我今天正在看爱的教育这本书，看到一篇名叫一个有爱国思想的孩子文章，这篇文章深深地感动了我。 故事是这样的：一个意大利热那亚的小男孩，被父母卖到了一个马戏团，马戏团里的人天天欺负他，虐待他。一次，他趁机逃了出来，逃到意大利领事馆寻求保护，领事很同情他，便写了一封信，让热那亚警局把孩子送回家。 这孩子很可怜，船上的乘客都主动和他搭话，他却看谁都凶狠狠地，也不回答。尽管这样，还是有三个人不停问他。他终于开口了，向他们倾诉着。他们也许是出于怜悯，给了孩子一些钱。孩子一边装钱一边道谢，他躺在床上，盘算着。这时，那三人谈起了各自的旅途，一个说：“现在的铁路真不好！” “是呀！”第二个说。 “尤其是意大利。”第三个接着说。 “愚昧的民族！”第一个接着说。 第二继续说：“素质底下！” 我看到这里，心里非常愤怒，对别人的国家竟说出这种中伤的话，真是太没道德了，刚才还给那个孩子钱，假装可怜人家，真是伪君子！我又接着往下看，没想到，那孩子竟和我想得一样。 他们的谈话还没结束，一大把钱币砸在他们身上。“把你们的臭钱拿走！”孩子说，“我不要侮辱我祖国的人的钱！” 我看完这个故事，心里一阵激荡，我被这孩子的精神给折服了，我仿佛在他的身上看到了一种光芒，然而，就是他的这种光芒，与那些卖国求荣的奸贼们形成了鲜明的对比，他的光芒把那些卖国求荣的奸贼照得微不足道，而他却显得犹为光亮。我想：我们，心里正需要一种精神支撑的我们，需要的不就是这种精神吗？同学们，不管是谁，从此不要在对自己的祖国无礼，让我们从小就树立一种坚定的爱国精神吧！ 【简评】 你是一个爱读书的孩子，更难能可贵的是你读中有思，结合书中所讲内容，抓住那三个乘客议论的细节，详细描述了文中那个男孩的表现，生发自己的感想，最后有感而发，“让我们从小就树立一种坚定的爱国精神吧！”全文叙述流畅，体悟深刻，而又顺理成章。是一篇较好的读后感。 君子不应言过其行 这个假期，我偶读到一篇小故事，名字叫曾子杀猪，大意是：曾子的妻子要去买东西，小儿子又哭又闹，妻子只好哄儿子，说回来给儿子杀猪吃，小儿子信以为真，既不哭也不闹了。妻子刚刚回来，突然看见曾子正在院子里准备杀猪，于是妻子向曾子喝斥到：“我这样做是为了哄儿子，你怎么还当真了？”曾子说：“孩子是不能欺骗的，你欺骗了孩子，不就是等于告诉孩子可以欺骗别人吗？”说完，曾子就把猪杀了。 生活中，我也有过类似的经历。有一次，老爸叫我做200道口算题，说只要一道不错就可以玩电脑。听到这儿，我像打了兴奋剂一样，撒丫子就跑到了学习桌前，开始奋笔疾书，做了一遍又检查了一遍。当我把200道口算题全都做完，准备开电脑的时候，老爸却把我叫住，说要检查一遍。“检查吧！”我胸有成竹地说。 检查完，果然没有错题，可老爸嫌我字写得不好，不让我玩。我说老爸说话不算数，老爸无话可说，只好把我臭骂了一顿，然后把我打入“18层地狱”（厕所），还让我去反思，到了厕所我就想：“老爸和曾子同样都是人，为啥差距咋这么大呢？” 大人如果说谎话，不就等于告诉孩子可以不诚实，一切都是可以骗来的吗？如果孩子发现自己被骗的话，那他心里可能会有这样的想法：你骗我也骗。将来想方设法的诈取财物，最终落入法网? 近来，闯关东这部电视剧很受欢迎，不知大家注意到了没有，老独臂曾经说过这样一句话：我说的话句句像钉在木板上的钉子，拔不出来！”这句话使我感触很深，是啊，我们说的话也应该向钉在木板上的钉子，拔不出来！ 武松打虎真相 话说有一天，武松独自一人来到阳谷县，由于天气炎热，再加上已经十几天没吃饭了，实属无奈，绕远路来到阳谷县内。武松虽说身上有钱，但这时他终于知道金钱为什么不是万能的了。 大约又走了几里路，忽然望见前面有一酒家，便快步走上前去，走近一看，门前挑着一面旗，上面写着：“三瓶不过冈”。 武松进入店内，把行李放在一边，叫道：“掌柜的，快上酒！”只见老板急急忙忙从屋里拿来两瓶老村长，又拿了两个杯子，坐下来与武松一起吃酒。 武松的酒量大得惊人，转眼间两瓶便进肚了。武松见酒没了，便又吩咐店老【篇二：怎么写读后感作文(共12篇)】 篇一：小学生怎么写读后感范例 跟着多萝西去历险 绿野仙踪读后感 我是一个爱看书的孩子，每周爸爸都会带我去图书馆看书，然后再借几本书 回家看。在这里我和大家分享一下我这个暑假里看了感觉很不错的书绿野 仙踪。 我被这本书的故事情节深深的吸引住了。主人公多萝茜是一个可爱的小女 孩。有一天，突然刮起了龙卷风，把多萝茜刮到一个很远的地方。她并没有哭， 勇敢的面对已发生的一切。她坚信自己一定可以找到回家的路。在回家的途中， 她一边问路，一边交朋友。一路上她交了几个好朋友。这些朋友都有自己的理想， 为了实现理想，一路克服了很多很多的困难。多萝茜听着他们的故事，心里更加 坚信：自己只要坚持就可以很快回到家里。 合上书，我的心却留在了书里。我真想跟着多萝西一起去历险。 没有妈妈的唠叨，没有老师的作业，远离每天都一样生活。我真的很想有一 群像稻草人、铁皮人和狮子一样的朋友。我可以和胆小如鼠的狮子谈谈心，妈妈 说我的胆子比老鼠还要小100倍。和稻草人一起想办法克服困难。我们一起去历 险，我们的每一天都会很精彩！多萝西，请带我一起去历险！ 充满童话的季节 暑假奇遇读后感 童话是一个魔袋，袋子很小，却能从里面取出很多。童话就像一个五彩缤 纷的大花园，里面开满了千姿百态的鲜花，让你流连忘返。童话就像有感无神 秘的城堡，当你走进去总有奇妙的事情发生。暑假就是一个充满童话的季节， 不同的感受。 在这本书中，我最感兴趣的是一头叫黑旋风的猪。它不用人教就会滑冰。太 厉害了！真是一头有理想的猪。你们听了也想见见它吧！这头猪很奇怪，它的耳 朵是竖起来的，而且它的速度就像风一样快，还可以当马骑呢！ 里面的胖猴减肥也很有趣！这个故事里的猴子很喜欢跟人们拍照，摆出各种 各样的动作。拍完，这些猴子都向人们讨吃的。慢慢的，它们得了肥胖症和高血 压。兽医说：“在珍珠滩开一个猴食小店才行！否则它们会成为短命猴子。”我看 了，为这些猴子捏了一把汗。最终，猴子们变得精瘦精瘦的。 还有要命塑料袋，小鹿吃了塑料袋，快死了。这些垃圾是从哪儿来呀？啊！ 原来是游客丢的！马小跳说：“那些游客就是小鹿的元凶！”如果，我是主角一定 会放一个牌子上面写着“请不要乱扔垃圾。”还会派一个侦查小队，来监督。 我爱读童话故事，因为它就像一位引路人，指向我人生该去的方向。童话就 像一盏灯，为我在迷芒时照亮道路。我要一步一个脚印的走下去，走向成功的道 路。 笑、笑、笑，没烦恼！ 淘气包马小跳暑假奇遇记读后感 最近，经过老师和同学介绍我看了淘气包马小跳暑假奇遇记。这本 书的故事像一场场好戏让人回味无穷。 淘气包马小跳暑假奇遇的主人公与其它书不同，书中的主人公不是 那些手持宝剑，仗义除魔的大英雄，而是两个普普通通的小男孩。他们机灵、勇 敢，脑子里有许多有趣、好玩的法子，让人一看，笑得嘴都要合不拢了。 这些好玩的故事中，我最感兴趣的是那篇滑板和溜冰鞋。马小跳坚信，猪是世界上最聪明的动物。他们拿来滑板给黑旋风（马小跳奶奶家的那头跑得像 风，黑得像黑板一样有理想的猪）滑。黑旋风真的一点也不示弱，滑起来稳如泰图片已关闭显示，点此查看 山，像十二级台风扑面而来。还会上坡下坡，左弯右弯，就连马小跳穿上溜冰鞋 图片已关闭显示，点此查看 和它比，也不如它。 看了这本书，我第一个动作就是大笑，笑得我的肚子都痛了，牙都快掉了。 亲爱的同学们，当你考砸了心情不好，被老妈唠叨的时候，打开马小跳系列 丛书，它就是一棵忘忧草；当你无聊烦躁的时候，打开马小跳系列丛书，它就是 一剂镇定剂；当你生病躺在床上的时候，打开马小跳系列丛书，它就是一片止痛 片。马小跳能让你笑笑笑，没烦恼！ 当代男孩女孩成长启事录 -漂亮老师和坏小子读后感 我是一个爱看书的孩子，最喜欢看漂亮老师和坏小子，因为里面有很多 有趣搞笑的故事。从我买了这本书起，它就是我每天睡前必读书本之一。 走进漂亮老师和坏小子，你会认识调皮捣蛋的h4，美丽漂亮的米兰假小 子代安? 里面的内容非常有趣，让我最喜欢的一篇是会跳巴拉巴拉舞的漂亮老师。 这里说的是刚到学校做老师的米兰，跳巴拉巴拉舞。坏小子h4疯了，音乐一响， 什么动作都能做出来。 一本好书能影响孩子的一生。当然，一本坏书也能 影响孩子的一生，对于“人之初”的我来说，人生最初 的几本书尤为重要。 漂亮老师和坏小子使许多爱书的小朋友有了一 个梦幻的天堂，有了梦幻的朋友，让我们的世界变得十 分充实，对未来充满了纯真的美好期待。 小羊也有大智慧 格林童话读后感 又迎来一个多姿多彩的暑假，外面火辣辣的太阳，就像在火炉上似的。我呆 在家里，吹着空调，看着书，爽极了！我看的是格林童话。格林童话出自 德国，是格林兄弟写的，里面有很多精彩纷呈的故事。 我印象最深刻的是七只小羊和狼，这个故事主要讲狼和七只小羊。狼为 了让自己的声音变得很清脆吃下一袋面粉。狼又把自己的爪子涂成白色，让小羊 以为是母羊回来了。狼就这样让小羊们开了门。小羊们看见一只凶巴巴的狼，吓 得慌慌张张，到处乱躲。有的躲在火炉里，有的躲在脸盆底下，有的躲到厨房里， 有的躲到柜子里，还有的躲到钟盒里。狼不用一分钟就把小羊找出来吃掉了。只 有躲在钟盒里的那只小羊没被吃掉。羊妈妈回来了，那只小羊就跳了出来，把事 情经过告诉了羊妈妈。羊妈妈就用智慧救出了小羊们，并且杀死了狼。 我读了这个故事，不但增长了知识，还学会了做人的道理智慧的力量大 无穷。故事中的小羊很弱小，狼很强大。但是智慧让小羊变得强大，战胜了看似 强大的狼。在生活中，我们小朋友就是那弱小的羊，坏叔叔坏阿姨就是大灰狼。 我们遇到他们时，一定不能慌张，要用智慧保护好自己，等警察叔叔来打败他们！。 正义是一种爱 爱的教育读后感我渴望爱。妈妈说：爱，像空气。每天在我们身边，但总被我们忽略。这个 暑假，我读了一本意大利的名作爱的教育。读爱的教育，我走入安利柯的 生活，目睹了他们怎样学习生活。我在里面发现了一种“新”的爱！ 故事里有个孩子叫科罗西，科罗西是个残疾的孩子，有几位同学经常嘲笑他。 他气得想把墨水倒在同学身上，可是上帝却没有帮助可怜的科罗西，墨水竟然撒 在了老师的胸前。富有正义感的卡罗纳替科罗西承认错误。老师知道不是他做的， 老师叫取笑可罗西的四个同学站起来，批评了他们一顿。在这个故事里我感受到 了一种“新”的爱正义感。 这个故事也让我想起我们上课的情景。老师叫一位同学回答问题，但是他不 会回答，我们就取笑他。我们的行为就和取消科罗西的同学一样。这不是爱的行 为。因为大家一嘲笑，他就会失去信心，以后他可能再也不举手了。 如果我们班里像卡罗纳那样的同学能多一些，我想我们的班级会更有爱！ 我的心灵伴侣 一千零一夜读后感 在别人眼里，一千零一夜只是一本普普通通的故事书。但在我眼里，一 千零一夜却是我最好的心灵伴侣。我看上百遍也不会讨厌它。我的童趣和我的 欢笑都是从那里取来的。 一千零一夜有很多动人的小故事，每一个故事都是那么的引人入胜。我 就和大家说说阿里巴巴的故事。 图片已关闭显示，点此查看 阿里巴巴有一个哥哥，叫卡西姆。他们的父母去世后，他们无依无靠，加上他们家很穷，兄弟两只能靠砍木头维持生活。他们长大后哥哥娶了富人家的女儿，弟弟娶了穷人家的女儿。哥哥在他丈人帮助下成为小有名气的大商人。一天，阿里巴巴上山 群强盗对一 开门”。石门 个装满金银 们拿了些金 关门咒语，就 阿里巴巴听砍木头。看到了一个石门大喊：“芝麻就开了，里面是一财宝的仓库。强盗子，匆匆忙忙说了离开了。在旁边的到了，一一记在心里，强盗们走后，阿里巴巴也取了些金银财宝。这件事被卡西姆知道了，卡西姆逼他说出仓库的位置。阿里巴巴只好说出位置，并把开关门的咒语也告诉了他。卡西姆不知道仓库的主人是强盗，他一时贪心，开门的咒语忘了。强盗来取金子时，把他杀了。阿里巴巴上山取金子时，看到自己的哥哥被杀了，痛苦万分，伤心地把哥埋了。强盗三番五次地来捣乱，都被阿里巴巴打倒了。最后，一个强盗也没有了。阿里巴巴杀了强盗头子，为卡西姆报了仇。从此，过上了幸福的生活。怎么样？这个故事好看吗？ 聪明的都班、伟大的阿拉丁、超级大坏蛋?这些故事中的人物成了我的好伙伴，他们伴我度过了美好的一天又一天。我爱读一千零一夜，它能开启我幼小的心灵，让我从中得到了乐趣。 篇二：小学生读后感怎么写 小学生读后感的写法 一、什么是读后感？ 读完一本书，一篇文章或看完一部电视剧，听完一首歌以后，它们的全部或其中的一部分内容会给你留下深刻的印象，让你感动，而且也让你想到很多很多自己听到的、看到的、经历过的事情。 阅读时，往往会由此及彼地联想到生活中的许多人和事，从而产生颇多感触、联想和体会，这就是读后的感觉，记录下这些感受的文章就是读后感。 二、怎样选书目？ 选择你感兴趣的书文，有人喜欢选能从中明白一个道理或学到文中人物的精神的文章； 有人喜欢选写景状物的。哪些文章比较适合小学生写读后感呢？我认为选择寓言故事、童话故事、富有哲理的文章比较好。因为这一类的文章都寓意深刻，含有很深的教育意义，说明的道理就藏在文章中，很容易提炼出中心。 三、怎样定标题？ 读后感的标题一般有正、副两个。正标题写明观点，副标题写读的什么书。 读后感可简单归纳为三段法。 第一部分、由读而引出感。 这一部分就象一个帽子或引子一样，交待清楚读了什么书，有什么感想。这一部分一般来说要简明扼要、开门见出，不要绕圈子。只要概括性说出感受就可以了。 第二部分、具体的感受过程。 我们读书看报看电影是视剧等都有一个过程，而我们的感受也是在这个过程中一点一点接受的。这第二部分就是要说这个过程。 写法应采用边叙边议的方法，叙就是叙述所看的书报电影电视剧的感人的情节，议就是抒发我们的感受。要有层次有顺序把感一步一步推向顶点。叙述是简述，抓住要点，不要照抄原文。议论要真实得体，这样才能感人。这其实就是议论文的论述部分。 第三部分、把感受落实到自己的现实生活中。 感的目的就是要指导我们的实际行动，要不感就没有意义了。这一部分就是要把感受和现实生活结合起来，把感受落到实处。把自己在现实生活中的所作所为同书报电影电视剧感动自己的人或事比较，找出差别，提出改进的方法或建议。这其实就是议论文的结论部分。 介绍主要内容时只要把文章的起因、经过、结果叙述清楚，抓住文章所说明的道理来介绍就可以了。但在写感受时，就应该针对文章所说明的道理写出自己在生活中碰到的实例；也可以针对文章的一句或几句重点的话来写自己的感受；还可以根据文章中某些含义深刻的句子，来写出自己的想法。建议大家写读后感时可以尽量用上一些名人名言、谚语、成语或名人成功的经历，这样会使你的文章内容更丰富，更具说服力。要结合自己的感想，事情（最好是自己和他人的各一件）再加联想。 提醒大家注意一种常见的问题：有些同学选的文章不适合写读后感，读完后因为没有太多的感受可写，为了凑字数就把内容介绍得非常详细。因此，事先一定要先选好文章。 读后感是一种比较特殊的文体，如果给它归类的话，大体应分在议论文中。对于小学生来说，议论文太难了不必撑握，读后感比议论文要简单的多。读后感就是在你读了一本书或一篇文章后，写出你的感受来。 小学生怎样写好读后感 一、通读全文 只有掌握了全文，才能谈得上写读后感，是不是？这其中，特别是精华段落，要重点的多读几次。其次，要了解作者，以及作者的写作风格，写作本文的背景。 第二、掌握写作的目的和背景 作者为什么会写这篇文章呢？他当时处于怎样的环境？他想通过文章表达一种怎样的思想和意思？理顺了这些问题，读后感就酝酿的差不多了 第三、你读了这篇文章，有什么收获？ 读文章只是途径和方法，读的目的并不单纯为了欣赏，读后感的重要目的之一就是，读后，你有什么收获？欣赏完了这篇文章，你有什么感悟？会对你在现实生活中有什么帮助？总结好这部分，就可以完成读后感了。 小学生怎样写读后感读后感，是指看了某篇（部）作品后，根据自己的感想所写的文章（如果是看了某部影片或戏剧后所写的感想，叫“观后感”，与“读后感”的性质性同），属议论文的范畴，但又不同于一般的议论文。一般性议论文，要求观点明确，论据典型，论证严密；而读后感最突出的特点是“读”和“感”的紧密结合。 “读”，是指在文章开头交代读了何人何文，有何感发点；“感”，是在“读”的基础上，通过联想谈自己的感受。写读后感，一般采用两种形式：一是边述读（交代所读内容）边发感；二是先述读后发感。原则上讲，先述读后发感的形式比较好把握，适合初学写读后感的同学选用。要写好读后感，除掌握以上基本的文体知识外，还必须把握以下几个写作步骤： 第一，要研读原文。只有研读好原文，才能对原文的内容主旨有较深刻、全面的理解和把握，才能从中有所感悟。这是写好读后感的基础。 第二，确立感发点。既是文章的理论基础或中心论点，又是写文章的“入手处”，千万马虎不得。选好了这一“入手处”，文章写起来就会象打开闸门的水，一泻而出，使文章一气呵成，前后贯通。不仅感动自己，也能感动别人。否则，会在文章一开头就给自己人为地设立障碍，使文章不能顺畅表达。一篇文，一本书，一部影视片，一出戏剧，内容有简有繁，线索有多有少，人物有主有次，观点有深有浅，写读后感不可能面 面俱到。那么，怎样确立感发点呢？方法很简单。我们研读某篇作品后，必然会受到启发，有所感悟，而我们受启发最大、感悟最深的那一点（或几点），就可以确立为“感发点”。例如：以写人为主的记叙文，感发点往往是人物最突出的精神、品德等特点、最有价值的言论行动。 第三，述读与发感。述读，包括所读文章的出处、篇名及作者的交代，用简洁的话概括有关文章内容和总体感受，也可提出明确的感发点，也有开头交代一下所读作品写作背景的。目的是使读者明白这篇读后感的由来，要发什么感。这些交代是必不可少的，否则，就会让读者不明白你的“感”由何而发。发感，是在述读和感发点的基础上，展开联想与引申，联系实际进行发挥，这是文章的主体部分。联想与引申的原则是，要围绕感发点，要与原文材料有密切的联系。对联系的内容和实际还要进行必要的分析、议论或抒情，这样“感”才会深刻。这也是展开读后感主体部分最主要的方法。另外，在论证感发点的过程中，要注意把两种论据紧密结合起来，一是所读原文的材料，二是从现实中联想引申到的材料，缺一不可，而且应自然融和。 第四、读后感的结尾，结尾可概括中心，总结全文，或提出问题，发表看法，发人深思。“文无定则”。内容决定形式。根据不同类型的读后感可采用不同的结尾形式。 例文 读皇帝的新装有感 今天我读了皇帝的新装这篇故事,他来自小朋友耳熟能详的格林童话. 这篇文章讲了皇帝爱穿新衣服.一天来了两个骗子,自称织出的衣服不但漂亮,而且能看出哪些大臣是苯或不称职.为了表示自己聪明,称职大臣都装做看见了.皇帝给了骗子好处,穿上衣服出去了.百姓都夸耀皇帝的新衣,一个孩子的一句话让皇帝明白自己被骗了. 读完这篇童话,我不禁问自己,作为一国之君怎么会被骗呢? 毫无疑问全是因为虚荣心,全天下的百姓.大臣甚至皇帝都心甘情愿地被别人骗,也心安理得地骗别人.骗子之所以得逞,是因为他们看清了人们心中的弱点-甘愿被别人利用,为的只是满足他们可怜的虚荣心. 实际上虚荣心是与生俱来的,但是孩子的心是单纯的,随着长大虚荣心也会越来越深.读了童话后,我想提醒人们:保持一颗真诚的心.不要为了虚荣.放弃那颗真诚的心. 想想自己其实也这样.看见别人拿出很贵的溜溜球玩真羡慕,怕爸爸妈妈不同意买,只能看着人家玩,可真正买了又觉得别人的更好,总觉得永远满足不了自己的虚荣心. 当我读完文章后,我明白了虚荣心是永远不可能满足的,要学会控制自己的虚荣心,亡羊【篇三：读后感的写作技巧及范文】浙江人身边的中小学课外辅导专家 读后感的写作方法及范文（一） 怎样才能写好读后感呢？ 从结构上看，一篇读后感至少要有三个部分的内容组成：一是要介绍原作的篇名内容和特点；二是根据自己的认识对原作的内容和特点进行分析和评价，也就是概括地谈谈对作品的总体印象；三是读后的感想和体会。即一是说明的部分，二是要有根据评价作品的部分，三是有感而发，重点在“感”字上。 首要的一点是“读”。“读”是感的基础，“感”是由“读”而生。只有认真的读书，弄懂难点疑点，理清文章的思路，透彻的掌握文章的内容和要点，深刻地领会原文精神所在，结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。所以，要写读后感，首先要弄懂原作。 其次要认真思考。读后感的主体是“感”。要写实感，还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程，有了这个 分析和评价，才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点，避免脱离原作，东拉西扯，离开中心太远。出来，并把它条理化，系统化，理论化。总之，想的深入，才能写的深刻感人。 第三，要抓住重点。读完一篇（部）作品，会有很多感想和体会，但不能把他们都写出来。读后感是写感受最深的一点，不是书评，不能全面地介绍和评价作品。因此，要认真地选择对现实生活有一定意义的、有针对性的感想，就可以避免泛泛而谈，文章散乱，漫无中心和不与事例挂钩等弊病 。 怎样才能抓住重点呢？ 我们读完一部作品或一篇文章后，自然会受到感动，产生许多感想，但这许多感想是零碎的，有些是模糊的，一闪而失。要写读后感，就要善于抓住这些零碎、甚至是模糊的感想，反复想，反复作比较，找出两个比较突出的对现实有针对性的，再集中凝神的想下去，在深思的基础上加以整理。也只有这样，才能抓住具有现实意义的问题，写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。 第四，要真实自然。就是要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的，就怎样写。把自己的想法写的越具体、越真实，文章就会情真意切，生动活泼，使人受到启发。 浙江人身边的中小学课外辅导专家 从表现手法上看，读后感多用夹叙夹议，必要时借助抒情的方法。叙述是联系实际摆事实。议论是谈感想，讲道理。抒情是表达读后的激情。叙述的语言要概括简洁，议论要准确，抒情要集中。三者要交融一体，切忌空话、大话套话、口号。 从表现形式上看，也有两种：一种是联系实际说明道理的。这是用自己的切身体会和具体生动的事例，从理论和实践的结合上阐明一个道理的正确性，把理论具体化、形象化，使之有血有肉，有事有理，以事明理，生动活泼。另一种是从研究理论的角度出发，阐发意义。根据自己的研究和理解，阐明一个较难理解的思想观点，或估价一部作品的思想意义。它的作用是从理论上帮助读者加深对原文的理解。这一种读后感的重点仍在“感”字上，但它的理论性较强，一定要注意关照议论文论点鲜明、论据典型、中心明确突出等特点。 斑羚飞渡读后