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文档简介

高平市小学数学高效课堂学案班级四（1）姓名小组课题线的认识（第16-17页）课时第一课时学习目标1.借助实际情境，认识线段、射线与直线。并知道它们的联系与区别。2.会用字母正确表示线段、射线与直线。3.感受线段、射线、直线与生活的密切联系。学习重点认识线段、射线与直线，知道它们的联系与区别。学习难点会数简单图形中的线段。学习过程学习内容设问导读阅读课本第16页，回答下列问题：1.我知道这三种线叫做： 、 、 。2.我会画。线段：射线:直线：3.认一认，比一比，比较线段、直线、射线的区别与联系，填写下表：线段射线直线相同点不同点端 点延长情况长 度4.跟同伴交流直线、线段、射线的读法。巩固练习1.下面的线中，哪些是线段？哪些是射线？哪些是直线？请把序号填在相应的括号中。 （ ）是直线，（ ）是射线，（ ）是线段。2.判断对错。 （1）直线一定比线段长。 （ ）（2）一条射线的长度是50厘米。 （ ）（3）从一点可以引出无数条射线。 （ ）（4）线段、射线都是直线的一部分。 （ ）（5）一个长方形是由4条直线组成的。 （ ）（6）射线OF也可以说成是射线FO。 （ ）达标检测 完成课本第17页“试一试”第2题。拓展延伸画一画： 过A点可以画（ ）条直
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