九年级上册语文期末综合复习.doc

九年级上册语文期末综合复习（一）姓名： （2008、12、） 一、根据要求用原句填空。1、 ，斜晖脉脉水悠悠。 2、浊酒一杯家万里， 。3、足蒸暑土气， 。 4、鸡声茅店月， 。5、 ，赢，都变做了土；输，都变做了土。6、军听了军愁，民听了民怕。 ？7、浊酒一杯家万里， 。8、 ，村南村北响缲车。9、 ，帘卷西风， 。10、 ，悠悠， 。11、 ， ，笑从双脸生。12、出师表中描写诸葛亮生活志趣的句子是 ， 。揭示先汉兴隆原因的语句 ， ， 。13、沁园春雪中写景与议论之间过渡的句_，_。14、江城子密州出猎中借用典故，委婉地表达了期盼得到朝廷重用的愿望的句子是 ， 。抒发主人公杀敌为国，守卫边疆的坦荡胸怀和豪情壮志的句子是： ， ， 。15、辛弃疾的破阵子为陈同甫赋壮词以寄之抒发词人一生中的事业与抱负，并发尽无尽感叹的句子是： ， ， 。16、晏殊在破阵子一词中，描写碧苔和鸟啼的对偶句是 ， 。17、愁与恨之类，原是一种抽象的情意，看不见，摸不着。李清照的武陵春化虚为家，语意新奇，描摹愁思的绝妙佳句是 ， 。18、月夜写春气萌动，蛰虫涌动，春天的脚步越来越近的句子是： ， 。 19、陆游的卜算子 咏梅中表现作者不与世俗同流合污的高尚品质的诗句是： ， 。20、古代有不少写“雪”的诗篇，请你写出两个含“雪”字的诗句。（要求出自不同的诗篇，课内外均可。） 二、综合性学习 在好读书，读好书的综合性学习活动中，你肯定涉猎到了不少名著。其中水浒传中的“花和尚”和“智多星”分别指的是 和 ；歇后语“周瑜打黄盖一个愿打一个愿挨”是两厢情愿的意思，该歇后语是从 的故事中演绎而来的。三、阅读理解（一）一日，塞北送酥一盒至。操自写“一合酥”三字于盒上，置之案头。修入见之，竟取匙与众分食讫。操问其故，修答曰：“盒上明书一人一口酥，岂敢违丞相之命乎？”操虽喜笑，而心恶之。操恐人暗中谋害己身，常分付左右：“吾梦中好杀人；凡吾睡着，汝等切勿近前。”一日，昼寝帐中，落被于地，一近侍慌取覆盖。操跃起拔剑斩之，复上床睡；半晌而起，佯惊问：“何人杀吾近侍？”众以实对。操痛哭，命厚葬之。人皆以为操果梦中杀人；惟修知其意，临葬时指而叹曰：“丞相非在梦中，君乃在梦中耳！”操闻而愈恶之。操第三子曹植，爱修之才，常邀修谈论，终夜不息。操与众商议，欲立植为世子，曹丕知之，密请朝歌长吴质入内府商议；因恐有人知觉，乃用大簏藏吴质于中，只说是绢匹在内，载入府中。修知其事，径来告操。操令人于丕府门伺察之。丕慌告吴质，质曰：“无忧也：明日用大簏装绢再入以惑之。”丕如其言，以大簏载绢入。使者搜看簏中，果绢也，回报曹操。操因疑修谮害曹丕，愈恶之。1、对选文中三件事的内在逻辑关系判断正确的一项是：（）A三件事在揭示曹杨矛盾这一方面不分轻重 B三件事各自独立毫无关系C三件事揭示曹杨矛盾由平常到不平常，件件深入 D以上都正确2、对选文中所体现的曹操的性格特征概括全面的一项是：（）A残暴、多疑、爱才、虚伪B仁厚、爱才、多疑、虚伪C虚伪、奸诈、多疑、残暴D自私、多疑、仁厚、虚伪3、选文杨修说：“丞相非在梦中，君乃在梦中耳！”这句话的深刻含义是（ ）A丞相不在梦中，你才是在梦中B丞相很清醒，你却在做梦C丞相没做梦，你却在做梦D丞相杀了你并不是在梦中，而你才是像在梦中一样，不知道自己是怎么死的4、杨修向曹操告发曹丕私结吴质的秘密，反遭曹操厌恶，是因为他：（）A恃才放旷，得罪了曹操B做事草率，以疏间亲C耍小聪明，做事草率D恃才放旷，毫无策略（二） 【甲】将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。” 【乙】先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐付托不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也。 1联系两段文字看，甲段中的“将军”也就是乙段中的 。 2甲、乙两段文字所展示共同目标是什么？（用原文或自己的话概括均可）。 3用现代汉语写出画线句子的意思（2分） 4“三顾频频天下计，两朝开济老臣心”是杜甫蜀相中的名句，甲段文字正体现了前句中的 ，乙段中最能体现“老臣心”的一句话是 。 5在公众眼里，诸葛亮是智慧的化身，历来被人们所称颂，除以上杜甫的诗句外，有关他的典故、成语、名言警句以及俗语等还有很多，请列举三个（句、对）。（不必每项都列出，只要写出三个即可） （三）从公开的文字上看起来：两年以前，我们总自夸着“地大物博”，是事实；不久就不再自夸了，只希望着国联，也是事实；现在是既不夸自己，也不信国联，改为一味求神拜佛，怀古伤今了却也是事实。于是有人慨叹曰：中国人失掉自信力了。如果单据这一点现象而论，自信其实是早就失掉了的。先前信“地”，信“物”，后来信“国联”，都没有相信过“自己”。假使这也算一种“信”，那也只能说中国人曾经有过“他信力”，自从对国联失望之后，便把这他信力也都失掉了。失掉了他信力，就会疑，一个转身，也许能够只相信了自己，倒是一条新生路，但不幸的是逐渐玄虚起来了。信“地”和“物”，还是切实的东西，国联就渺茫，不过这还可以令人不久就省悟到依赖它的不可靠。一到求神拜佛，可就玄虚之至了，有益或是有害，一时就找不出分明的结果来，它可以令人更长久的麻醉着自己。中国人现在是在发展着“自欺力”。“自欺”也并非现在的新东西，现在只不过日见其明显，笼罩了一切罢了。然而，在这笼罩之下，我们有并不失掉自信力的中国人在。我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。这一类的人们，就是现在也何尝少呢？他们有确信，不自欺；他们在前仆后继的战斗，不过一面总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道罢了。说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是诬蔑。要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗，却看看他的筋骨和脊梁。自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。1作者所要批驳的观点是什么？所要证明的观点又是什么？ 2文中画线句子提到的是几类怎样的人？试举例说明。_3“于是有人慨叹曰：中国人失掉了自信力了”，“中国人现在是在发展着自欺力”，这两句话中画线词语的含义是什么？_4为什么对方的论据都是事实，可结论却是错误的呢？_ _5作者通过分析批驳，得出了怎样的结论？应如何理解这一结论？_6作者为什么要反复强调“中国的脊梁”？从中可体会出作者怎样的思想感情？_7本文语言尖锐泼辣，富有讽刺意味，试任选一例进行分析。_九年级上册语文期末综合复习（二）一、字词积累1、选出下列加点字注音有错误的一项并在后面的横线上改正（ ) A汲取(j) 根深蒂固(d) 持之以恒(hng) B诘难(nn) 锲而不舍(qi) 味同嚼蜡(ji0) C滞碍(zh) 吹毛求疵(c) 狂妄自大(wng) D诓骗(kung) 豁然贯通(hu) 袖手旁观(gun) 2、选出下列词语有错别字的一项并加以改正( ) A一帆风顺 模式 地大物博 B不知所措 创意 怀古伤今 C孜孜不倦 灵感 前扑后继 D不言而喻 推敲 自欺欺人3、选出下列加点字注音有错误的一项并在后面的横线上加以改正 ( ) A嗔怒(chn) 聒噪(gu) 面面厮觑(q) B谮害(zn) 绰刀(cho) 恃才放旷(sh) C侥幸(jio) 桑梓(xng) 醉醺醺(xn) D腻烦(n) 姊妹(z) 精血诚聚(j) 4、选出下列加点字注音有错误的一项并在后面横线上改正 ( )A庸碌(l) 黎民百姓(l) 媚上欺下(mi) B繁衍(yn) 恼羞成怒(no) 气吞斗牛(du) C谀词(y) 恪尽职守(k) 弥留之际(m) D亵渎(xi) 廓然无累(li) 孤军奋战(g) 5、选出下列的词语没有错别字的一组并在后面的横线上订正 ( ) A怨怅 吹墟 劈头劈脑 对答如流 B羡幕 寻思 自暴自弃 地灵人杰 C伶利 朦胧 忙忙碌碌 挖心搜胆 D褒贬 班师 犹豫不决 有感于怀 6、选出下列加点字注意有错误的一项并在后面的横线上改正 （ ） A旁骛（w） 亵渎（xi） 恪尽职守（k） B庸碌（l） 扶掖（y） 重蹈覆辙（zh） C狡黠（xi） 滞碍（zh） 咬文嚼字（ju） D拮据（ji） 栈桥（zhn） 精血诚聚（j） 7、给下列划线词注上音或根据拼音写出汉字。根深d 固 qi 而不舍 压zh 机 华y xi 手旁观 统chu 味同jio 蜡 吹毛求c 狡xi 省w chu 耕 適sh 渔阳 chn( )怒 u（ ）气 gu( )噪 zn ( )害 度（ ）已失期 陟罚臧否（ ） 以头抢（ ）地 chu（）耕 n( )耕陇亩 悉以z( )之 dn（）食壶浆 hu hn( )志士之气 先主遂y( )亮 gu（）富贵， 以数谏故( ) 上使外将兵( ) 休祲降于天( ) 遂诣亮( )二、文言文常识积累1、用线划出下列句中的通假字，并在后面括号内写出本字并解释。为天下唱（ ） 将军身被坚执锐（ ）故不错意也（ ） 仓鹰击于殿上（ ）欲信大义于天下（ ）自董卓已来（ ）得鱼腹中书，固以怪之矣（ ）2、一词多义次 陈胜、吴广皆次当行： 数 以数谏故： 之次所旁丛祠中： 卒数万人： 将 项燕为楚将： 以 以数谏故： 上使外将兵： 杀之以应陈涉： 3、解释下列句中划线的词。临表涕零（ ） 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也（ ）先帝不以臣卑鄙（ ）未尝不叹息痛恨于桓、灵也（ ）将军宜枉驾顾之（ ） 又间令吴广之次所旁丛祠中（ ）请广于君（ ） 皆刑其长吏，杀之以应陈涉（ ）置人所罾鱼腹中（ ）固以怪之矣（ ）等死，死国可乎（ ） 亮躬耕于陇亩（ ）此庸夫之怒也，非士之怒也（ ）辍耕之垄上（ ） 会天大雨（ ） 寡人谕矣（ ） 引喻失义（ ）4、下面句子朗读停顿不当的一项是（ ） A发闾左/谪戍渔阳 B.若有/作奸犯科/及为忠善者，宜付有司/论其刑赏C.今天/下三分D.命一上将/将荆州之军/以向宛、洛5、请根据 “以”的意义和用法对句子加以归类，将句子序号填写在相应的括号内。徒以有先生也 令辱之，以激怒其众 为坛而盟，祭以尉首 是以众议举宠为督 君以五十里之地存者 诚宜开张圣听，以光先帝遗德 故临崩寄臣以大事 恐托付不效，以伤先帝之明 以五十里之地易安陵 先帝不以臣卑鄙A、引出动作、行为的工具或凭借。可译为“用”、“凭”、“根据”等（ ）B、引出动作、行为涉及的对象。可译为“把”（ ）C、连词，表原因，作“因为”、“由于”解（ ）D、表目的，作“（用）来”解（ ）E、表结果，作“以至”解（ ）6、翻译下列句子。又间令吴广之次所旁丛祠中。 以君为长者，故不错意也。 今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎。 安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？ 孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术短浅，遂用猖蹶，至于今日 苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 三、阅读理解（一）阅读唐雎不辱使命选段，回答1-4题秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。 秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”（节选自 唐雄不辱使命 ）1解释下面句中加点的词语。（2 分）( l ）故不错意也： ( 2 ）长跪而谢之曰： 2下列各组词句中加点字意思完全相同的一项是（2 分）A 秦王使人谓安陵君日 太守谓谁B 秦王不悦 俟其欣悦，则又请焉C、 安陵君其许寡人 潭中鱼可百许头D、 愿终守之 愿借子杀之3用现代汉语翻译下面两个句子。（4 分）（1）大王加惠，以大易小，甚善。译文： （2）夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。译文： 4自古至今，像唐雎一样“不辱使命”的外交人才还有许多。试举一例，用一句话概括其主要事迹。（2 分）答： （二）溥幼嗜学。所读书必手抄，抄已，朗读一过即焚之；又抄，如是者六七始已。右手握管处，指掌成茧。冬日手皲，日沃汤数次。后名读书之斋曰“七录”溥诗文敏捷，四方征索者，不起草，对客挥毫，俄顷立就，以故名高一时。 （选自 明史张溥传 ）5解释下面句中加点的词语。（2 分）(1)俄顷立就 ( 2)日沃汤数次 6用现代汉语翻译下面这个句子。（2 分）如是者六七始已。译文： 7这则故事给了你怎样的启示？( l 分）第一学期语文基础知识复习试卷l.给加点字注音根据拼音写汉字。 数风流人物_ 披蓑衣_稍xn_风骚冻jing_ 2.解释下列句中加点的词。 引无数英雄竞折腰 当鱼塘寒浅留滞着游鱼 3.根据课文内容填空。 沁园春雪中写景与议论之间过渡的句子：_雨说中“雨”请孩子们与它亲近，并随它同行的诗句：_ 4.下列诗句与原作完全一致的是（） A需晴日，看红妆素裹，分外妖娆。 B当鱼塘寒浅滞留着游鱼 C小燕子见了我笑斜了翅膀啊 D明月撒下它的光辉，给周围的一切披上盛装。5.下列加点字注音有错误的一项是(2分) ( )A庸碌(l) 黎民百姓(l) 媚上欺下(mi)B繁衍(yn) 恼羞成怒(no) 气吞斗牛(du)C谀词(y) 恪尽职守(k) 弥留之际(m)D亵渎(xi) 廓然无累(li) 孤军奋战(g)6.从下边的句子中找出两个错别字并改正。这是睿智的微笑。这微笑，我在说一遍，就是伏尔泰。这微笑有时变成放声大笑，但是蕴函有哲理的忧伤。(2分)(1)_改为_ (2) _改为_7.在下边的横线上填上恰当的词语。(2分)(1)以嘲笑对付权贵；以怜悯_百姓。(2)做一个人，我们要_自己的权力；做一个公民，我们要恪尽职守。(3)一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆_。(4)人能从自己职业中_出趣味，生活才有价值。8下列加点字注音有错误的一项是(2分)（ ) A汲取(j) 根深蒂固(d) 持之以恒(hng) B诘难(nn) 锲而不舍(qi) 味同嚼蜡(ji0) C滞碍(zh) 吹毛求疵(c) 狂妄自大(wng) D诓骗(kung) 豁然贯通(hu) 袖手旁观(gun) 9下列词语有错别字的一项是(2分)( ) A一帆风顺 模式 地大物博 B不知所措 创意 怀古伤今 C孜孜不倦 灵感 前扑后继 D不言而喻 推敲 自欺欺人 10根据句意依次填空最恰当的一项是(2分)( ) (1)是否存在_创造力和缺乏创造力的区别呢? (2)不论是研究自然科学，研究人文科学，还是在个人行动上，我们都要保留一个怀疑求真的态度，要靠实践来_事物的真相。 (3)我们今天对于马克思列宁主义的经典著作，也应该_虚心的态度。 A富余 发现 拿 B富有 发现 抱 C富有 发明 拿 D富余 发明 抱 11中央电视台每天的开播语是“传承文明，开拓创新”；山东卫视的开播语是“泰山从这里崛起，黄河由这里人海，孔子在这里诞生”。请你为你们学校的电视台拟一个开播语。(2分) 12请你仔细观察题为“僵持”(鸟与蚯蚓)的这幅漫画，发挥想象，为鸟和蚯蚓各配一句话。(2分) 鸟说：蚯蚓说：13、 下列加点字注音有错误的一项是(2分) ( ) A嗔怒(chn) 聒噪(gu) 面面厮觑(q) B谮害(zn) 绰刀(cho) 恃才放旷(sh) C侥幸(jio) 桑梓(xng) 醉醺醺(xn) D腻烦(n) 姊妹(z) 精血诚聚(j)14 下列的词语没有锗别字的一组是(2分)( ) A怨怅 吹墟 劈头劈脑 对答如流 B羡幕 寻思 自暴自弃 地灵人杰 C伶利 朦胧 忙忙碌碌 挖心搜胆 D褒贬 班师 犹豫不决 有感于怀15根据句意依次填词最恰当的一项是(2分)( ) 次后，吴用去松林里_出药来，_在瓢里，只做走来饶他酒吃，把瓢去兜时，药已_在酒里，假意兜半瓢吃，那白胜劈手_来，_在桶里。这个便是计策。 A拿 抖 拌 夺 洒 B取 抖 搅 夺 倾 C取 放 拌 抢 洒 D拿 放 搅 抢 倾16 试指出下列句子用的修辞方法。(1分) (1)日落江湖白，潮来天地青。( )(2)邻居内一个人道：“胡老爹方才这个嘴巴打的亲切，少顷范老爷洗脸，还要洗下半盆猪油来!”( )17给下列加点字注音。 以数谏故( ) 上使外将兵( ) 休祲降于天( ) 先主遂诣亮( )18解释下列句中加点的词。 (1)辍耕之垄上 (2)会天大雨 (3)寡人谕矣 (4)引喻失义 19翻译下列句子。 (1)又间令吴广之次所旁丛祠中。 (2)以君为长者，故不错意也。20根据课文内容填空。 (1)出师表中描写诸葛亮生活志趣的句子是 ， 。 (2)宋代爱国诗人陆游有感于出师表中作者的耿耿忠心，写下的诗句是 ， 。 (3)只恐双溪舴艋舟， 。 (4)了却君王天下事， 。 ！21古代诗人常有写忧愁的诗句，请写出两例。 (1)诗句 (2)诗句 22下列成语有错别字，请改正，将正确的成语用你最满意的字体抄写在下面的田字格中。（3分） 根 深 帝 固 竭 斯 底 里23下列加点的成语使用不当的一项是 ( ) （3分） A、妄自菲薄，能使我们认识到自己的不足，有助于我们取得更大的进步。 B、就冲着你三顾茅庐的这番情意，明天的宴会我是去定了。 C、唐雎这种凛然不可侵犯的独立人格和自强的精神，在历史的长河中一直熠熠生辉 D、“为中华之崛起而读书”，这是周恩来少年时就立下的鸿鹄之志。24下列人物与作品、情节搭配不正确的是( ) （3分） A、范进 中举后却又发疯了儒林外史B、刘备 借口“鸡肋”事件杀杨修 三国演义C、菲利普 不愿和亲弟弟相认 我的叔叔于勒D、杨志押送金银担 水浒25下列说法有误的一项是（ ） （3分） A.水浒，又称水浒传，是一部以北宋末年宋江起义为题材的长篇白话小说。 B. 小说的三要素是人物、故事情节、环境。 C.在沁园春 雪这个题目中，沁园春是词牌名，雪是题目，二者都与词的内容有密切关系。 D.阅读议论文要把握文章的论点、论据和论证。26、下面三句划线句有两句是有毛病，请写出相应序号并改正。（4分）我上初中以后，结识了一个叫王冬的同学。他个子大约一米六，头发清秀，双眼皮，戴着一副眼睛。他不但学习刻苦，而且乐于助人。他学习非常认真专注。一次，他一边吃饭，一边学习，竟把练习纸放进了嘴里。他之所以学习成绩优秀，是他刻苦学习的原因。在生活和学习上，同学一有困难总愿求他。这时候，他总是微笑着说：“我们都是同学，应该互相帮助。”虽然一点帮助不值得称道，但是，我们全班同学都从内心里由衷的感谢他。 27某班举行以“孩子做家务，长辈要不要付报酬”为话题的辩论会。下面是甲方同学的一段辩词：孩子做家务，长辈应该付一定的报酬。现在是商品经济时代，办事都要讲经济效益，这也符合“按劳取酬”的原则；再说这还会更加激励孩子参加力所能及的劳动，有利于培养孩子爱劳动的习惯。如果你是乙方的主辩，你将怎样阐述自己的观点和道理？（要求：先摆出你方的观点，再进行反驳。）（4分）观点： 。（2分）反驳： 。（2分）28古诗文默写（10分）（1）根据初中课本，下列古诗文默写正确的两项是。（ ）（2分）荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一揽众山小。年少万兜鍪，坐断东南战未休。曹刘。天下英雄谁敌手？生子当如孙仲谋。东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。今我何功德，曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有余粮。（2）根据初中课本，给下列古诗文补写出上句或下句。（六题只选四题作答，4分） ,浅草才能没马蹄。（白居易钱塘湖春行）零落成泥碾作尘， 。（陆游卜算子咏梅） ，赢，都变做了土；输，都变做了土。（张养浩山坡羊 骊山怀古）鸡声茅店月， 。（温庭筠商山早行）只恐双溪舴艋舟， 。（李清照武陵春） 军听了军愁，民听了民怕。 ？（王磐朝天子 咏喇叭）（3）根据提示默写。（4分，三题选两题作答）苏轼的江城子密州出猎抒发主人公杀敌为国，守卫边疆的坦荡胸怀和豪情壮志的诗句是： ， ， 。辛弃疾的破阵子为陈同甫赋壮词以寄之：抒发词人一生中的事业与抱负，并发尽无尽感叹的句子是： ， ， 。陈涉世家一文中表现陈涉具有远大抱负的句子是_。29、解释下列句子加点的词语。（4分）等死，死国可乎。（陈涉世家）先帝不以臣卑鄙。（出师表）亮躬耕于陇亩。（隆中对）此庸夫之怒也，非士之怒也。（唐雎不辱使命）30下列加点字注音全对的一项是（）（2分）A、根深蒂固（d） 惨绝人寰（yun） 栖身（x） 丰腴（y）B、戛然而止（g） 春风和煦（x） 诤言（zhng） 棱角（lng）C、姹紫嫣红（ch）忧心忡忡（chng ） 荒谬（mi） 佯装（yng） D、精神抖擞（su）心情惬意（xi）情愫（s） 蕈菌（jn）31结合语境，选出下列句子中加点词语解释有误的一项（）（2分）A、今年“五一”文化消费成为假日经济的黑马。(黑马：指出人意料的获胜者。)D、“豆腐渣”工程往往是腐败的孪生兄弟。(豆腐渣：指质量差。)C民办高校争吃“教育蛋糕”。(蛋糕：喻经济利益。)D小轿车的车价会不会高台跳水?(跳水：指一项水上体育运动项目。)32依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是()（2分）要进一步采取有力措施，有效 投资过快的增长势头，保持经济平稳发展。城管部门要增强城市管理工作的责任感，切实 好城市管理工作的重要职责。杭州作为旅游城市，以其 的人文景观和绚丽的自然风光吸引着国内外游客。A阻止 履行丰厚 B遏制奉行 丰富 C遏制履行丰富 D阻止奉行丰厚33下面这段文字有三句话，各有一处语病，请加以修改。（3分） 出于保护文化遗址的考虑，余杭良渚文化的大部分遗址区域均处于未发掘。根据文物保护法的规定，大型基建工程施工，必须经过文物部门批准，但有些基建 单位却擅自动工，导致破坏性挖掘而感到担忧。目前，余杭区的文物保护规划已经正在制定中，以后文物保护就有了更为有力的措施。34用一句话概括下面文字的主要内容。（不超过20个字）（2分）新华社北京5月9日电对部分农村家庭经济困难的中小学生免费提供教科书的制度自2001年试行至今，我国累计约有1700万人次的贫困生获得免费提供的教科书。据教育部有关负责人介绍，2001年，中央财政安排1亿元，为部分农村家庭经济困难的中小学生免费提供教科书。这一款项到2002年增加到2亿元，2003 年进一步增加到4亿元。但所资助面只占中西部地区贫困生的30%左右。为此，中央和地方各级政府将继续设立并逐渐加大资助力度，努力做到不让一个学生因家 庭经济困难而失学。35根据提示默写古诗文句子。（4分） （1）愁与恨之类，原是一种抽象的情意，看不见，摸不着。李清照的武陵春化虚为家，语意新奇，描摹愁思的绝妙佳句是 ， 。 （2）辛弃疾的破陈子为陈同甫赋壮词以寄之一词充分表达作者作战目的和最高理想的句子是 ， 。 （3）出师表中揭示先汉兴隆原因的语句是“ ， ， 。” （4）古代有不少写“雪”的诗篇，请你写出两个含“雪”字的诗句。（要求出自不同的诗篇，课内外均可。） 36下列加点字注意有错误的一项是（1分） （ ） A旁骛（w） 亵渎（xi） 恪尽职守（k） B庸碌（l） 扶掖（y） 重蹈覆辙（zh） C狡黠（xi） 滞碍（zh） 咬文嚼字（ju） D拮据（ji） 栈桥（zhn） 精血诚聚（j）37依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（1分）（ ） 中国考察队员首次对南极海冰进行了跟踪 ，获得了海冰变化的第一手资料。 中国政府一贯致力于 世界和平与稳定，主张通过政治手段解决国际争端。 春光之下，微风吹拂，两岸的杨柳更 出迷人的风姿。 A监测 维护 显现 B.检测 维护 显见 C检测 维持 显现 D.监测 维持 显见38在下面语段上填上关联词语。（1分） 有些人喜欢用显微镜去观察一片叶子，有些人喜欢用肉眼去看木头的年轮。 真正去认识一棵树， 必须从枝叶到根本，从过往的清风到枝干的神韵都注意到。同样，当我们正视生命时 只从细微末节着眼， 是对自己生命的一种侮蔑。39在下面文字的横线上填上恰当的句子。（只填序号）（1分） 爱雨的人是不想躲开雨的