数控加工工艺课程设计教学大纲.doc

数控加工工艺课程设计教 学 大 纲系（部）：机电工程系教研室：机电教研室日 期： 年 月 日数控加工工艺课程设计教学大纲课程名称：数控加工工艺课程类别：专业课课程性质：必选课课程设计学分：1学分计划周数：1周适用专业：机电一体化开设学期：第七学期一、课程设计的目的和意义本课程设计是在数控加工工艺理论课程学习完后进行。数控加工工艺是机电一体化专业必修的主干专业课之一，对实际应用能力要求很高；通过该课程设计使学生进一步掌握和消化数控机床基本内容，了解数控机床编程的特点和步骤，深化工艺处理技术和编程方法，通过调试，掌握系统软件的操作方法和实际动手能力，为今后从事数控领域工作打下扎实基础。二、课程设计题目及要求本课程设计共有2类课题：1）某零件数控车削加工程序编制；2）某零件数控铣削加工程序编制；3）型腔类零件数控加工程序编制要求学生达到如下目标：1）针对设计任务选择合适的实现方案；2）培养学生查阅技术手册和有关技术资料的能力；3）培养学生程序设计能力；4）培养学生程序调试能力；5）培养学生编制技术文档的能力；6）培养学生严肃认真、一丝不苟和实事求是的科学态度。三、课程设计基本内容及学时分配共1周（24学时），每个设计包括的项目及学时分配为：1）数控编程讲解、准备有关资料（0.5天）；2）绘制零件图（0.2天）；3）分析零件数控加工工艺（0.3天）；4）设计数控加工工艺卡（0.2天）；5）编写数控加工走刀路线图（0.3天）；6）编写数控加工程序（0.5天）；7）上机调试程序（1.5天）；8）编写设计说明书（1天）；9）答辩（0.5天）；四、完成的技术文件1）绘制零件图一份；2）数控加工工序卡一份；3）走刀路线图一份；4）数控加工程序清单一份；5）设计说明书一份。（分析零件结构；选择机床设备、刀具；编写数控加工工艺；写出数值计算过程）五、考核方式及成绩评定考核方式：答辩/（说明书）、平时提问、检查相结合评定方法：包括基本知识的掌握程度，选定方案及设计计算是否正确；书写是否认真、工整，独立分析解决问题的能力和创新精神；总结报告以及学习态度等环节。成绩按优、良、中、及格、不及格五级分制评定。评分标准如下：优：课程设计相关知识掌握牢固，考虑问题全面，深入探讨所遇工程实践问题，预定方案及设计计算正确，结果可靠，书写认真，语言流畅，图表表达清晰、规范，具有独立分析解决问题的能力和创新精神或对一方面有深入探讨，学习态度认真。良：课程设计相关知识掌握良好，选定方案及设计计算正确，书写认真，图表表达清晰、规范，具有独立分析解决问题的能力，学习态度认真。中：课程设计相关知识掌握较好，选定方案及设计计算正确，书写认真，图表表达较完整，学习态度较认真。及格：课程设计相关知识掌握一般，选定方案及设计计算基本正确，图面表达一般，书写一般。不及格：课程设计相关知识掌握一般，选定方案及设计计算有错误，图面表达不够清晰、规范，书写不够认真。 六、参考书目1）何雪明.数控技术.武汉:华中科技大学出版社,2006.2）张宇主编.数控技术实践.北京:机械工业出版社,200