五年级数学教案：小数乘法的混合练习(1).doc_第1页
五年级数学教案：小数乘法的混合练习(1).doc_第2页
五年级数学教案：小数乘法的混合练习(1).doc_第3页
五年级数学教案：小数乘法的混合练习(1).doc_第4页
五年级数学教案：小数乘法的混合练习(1).doc_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

五年级数学教案：小数乘法的混合练习(1)教学目的：使学生掌握小数乘法的计算法则，能够比较熟练地进行计算，并能运用乘法运算定律进行简便计算；培养学生思维的敏捷性及计算的熟练性；培养学生养成认真细致的良好习惯。教学重点：熟练地进行小数乘法的计算教学过程：一、复习小数乘法的计算法则、口算：第15题学生独立计算，限时3分计算前提醒学生不能只图快，要认真计算，以免出错。集体订正时问问学生哪些题用了简便方法教育学生以后做题时能简算的尽量简算、指名说小数乘法的计算法则先让中、下回答，说得不完全，再让其他学生补充、针对性练习(1)看看下面的算式错在什么地方？.（受小数加减法的计算法则的影响，将积的小数点与被乘数与乘数的小数点位置对齐；被乘数与乘数中各有两位小数误认为积也有两位数）.(2)第14题教师读题，学生用手势表示正误请学生说说应该怎样确定积中小数点的位置二、综合练习、0.163.64.80.431.240.253.850.9独立练习，集体订正、第12题学生独立解答，教师巡视，个别辅导，集体订正，如只做出一种解法，可启发学生思考，还有其他的解法吗？、第13题读题学生独立解答集体订正，让学生说说数量关系对不同解法进行讨论、第16题读题学生独立解答，教师巡视集体订正，让学生说说数量关系和解题思路、第17题学有余力的学生做思考题，适当提示三、全课小结四、布置作业3.082050.87
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论