柯灵小学一年级第一学期 游园活动方案.doc

学习资料收集于网络，仅供参考柯灵小学一年级第一学期“语文素养”趣味游考活动方案一、游园活动目标：通过“游园会”的活动形式，考查学生在语文学习中获得的识字写字、背诵积累和口语交际等能力。二、游园活动地点：体育馆三、游考时间：四、游园活动内容：(一)爱拼才会赢（看词句读拼音）1. 评价内容：一年级已学过的所有拼音。2. 评价目标：检测学生对汉语拼音的掌握情况。3. 活动准备：10份词句题库（每个题库随机），一个幸运大转盘。4、活动规则：学生进场后先拨动幸运大转盘，根据转盘指针对应数字获得相应词语题库，再认真书写相题库中的词语。 5. 评价标准：正确拼读，准确无误。错1-2个拼音。错3-8个拼音。6、负责教师：徐小烨蒲立丰7、考核人员：10位家长和2位负责教师(二)神笔小马良（看拼音写词语）1. 评价内容：一年级已学过的生字表二的字词。2. 评价目标：检测学生对第一册生字词的掌握情况。 3. 活动准备：6份词语题库（每个题库4个词语），骰子10个。4、活动规则：学生进场后投掷骰子，根据骰子对应点数获得相应词语题库，再认真书写相题库中的词语。5. 评价标准：字迹端正，书写准确无误。错1-2个生字。错4-6个生字。6、负责教师：高乔惠童国玲7、考核人员：10位家长和2位负责教师（三）寻宝小达人（识字词语）1.评价内容：教科书中识字表中的生字。2.活动目的：检测学生对于要求认识的300个常用字的掌握情况，能否用普通话正确、流利地朗读由这些生字组成的词语。3.评价标准：正确流利，声音响亮。错误三个。错误3-5个。4.活动规则：学生进场后先进行寻宝，每个宝物上有本学期要求认识的生字所组成的词语，学生找到后到考核场地，正确流利地念出来。5.负责教师：张国菲朱凤6.考核人员：10位家长和2位负责教师(四)我们诵读吧（朗读课文） 1. 评价内容：教科书中的课文或片段一则。2. 评价目标：检测学生读书姿势是否正确，能否用普通话正确、流利、有感情地背诵课文或片段，朗读课外材料，做到不加字、不漏字、不读破句，并读出句号、问号、感叹号所表达的不同语气。3、活动准备：抽签桶、朗读纸。4. 评价方法：教师准备好教科书中课文或片段，学生通过游戏抽签朗读其中的一则。5. 评价标准：正确流利，声音响亮。停顿、错误三次。错误、停顿5次。6、考核人员：杨莹吴婷婷和十位家长一（口）井 一（辆）小车 一（块）石碑 一（口）水缸（五）飞镖问诵情（背诵积累）1、活动目的：考查学生对本学期课文的积累背诵。兴 发 种 还2、活动准备：第一册要求背诵课文.一本书 一顿饭 一片田 一块田 一口牙金木水火土对韵歌咏鹅画在一起小白兔提手旁：找、扫、把、拉轻轻跳过桥江南小小的船欢迎台湾小朋友女孩 江南 江湖 江河 请坐 让座 座位 再见 再会 可以 可是家月儿弯弯悯农二古朗月行风对韵歌宀 宝盖头 （宝 家宁） 土 提土旁（地 场 城）咏鹅月儿弯弯画三、词语。3、活动规则：学生进场后先进行射镖，射中几环就背相应的课文。纸上有两篇，任选其一。4、评分方法：正确流利，声音响亮。越来越好 越飞越高 越下越大 越跑越快停顿、迟疑、提醒两次。小松鼠从树上