杭州天赋测评哪家好？.docx

源航教育 激发无限可能 杭州天赋测评哪家好？想让孩子成为一个自信受欢迎的人？那么早点塑造孩子性格吧！那些拥有一个好性格的孩子，得益之处不仅在于人见人爱，还在于拥有比别的小孩更多的机会，容易成功。试问，谁会不喜欢一个可爱的孩子反倒去给他“使绊子”呢？所以孩子的一生在很大程度上受其性格所影响。古人云“夫天亦有所分予，予之齿者去其角，傅其翼者两其足。”那孩子有好性格，也有不良影响的性格，而其中有3种最要命，不改变害孩子一生！1 在家活泼，人前害羞胆小安静是孩子的一种性格，但是在熟悉的人面前活泼自信，面对陌生人就扭扭捏捏的很害羞，那就需要引起家长的重视了。比如孩子在家蹦蹦跳跳的很活泼，看着电视也能跟着唱歌跳舞，声音响亮，动作多样。可要是只要来了一个亲戚，孩子就像变了一个人，不仅说话声音小而且问什么也不回答。其实，孩子面对陌生的环境和人表现得害羞腼腆是正常的，但是过分扭捏与紧张就说明，孩子比一般孩童更难以适应。假若孩子一旦脱离熟悉的环境，必然不爱争取，难以表现自己，就会失去很多机会，从而产生自卑心理，影响孩子的成长。建议：家长多和孩子一起参加亲子活动，鼓励他多接触同龄人朋友，帮助孩子消除紧张和恐惧。但要注意，家长要耐心引导孩子不要给他压力，不要硬逼着孩子外向。2 不合群，难以融入集体邻居的儿子鹏鹏跟我家儿子同班，有时候也经常来我家玩，看起来是个阳光开朗的孩子。有天放学，儿子跟我说鹏鹏因为今天没有带笔盒，所以习题都没写就被老师批评了。我就感到奇怪，没笔借一只不就好了吗。接下来儿子所说的话更让我吃惊，原来鹏鹏平时在校都是自己一个人玩的，偶尔儿子找他才一起玩，至于这次忘带笔也是不知道去借的。不合群的孩子看起来很开心，但实则经常游离人群外难以融入集体。也有不合群的孩子故意去惹别的小伙伴，因此让人反感，人际交往出现问题。建议:父母要给孩子做好交友的示范，多带孩子接触小伙伴完成一些共同协作的游戏，让孩子在游戏的过程中体会合作和友谊。在孩子不能解决并出现争端时也不要急着插手，要给孩子机会让他慢慢总结出自己的社交方式。3 脾气差，易冲动有位朋友曾给我谈过他家小孩总是莫名其妙发脾气，比如想吃冰淇淋，父母没有给他，就突然大发脾气大吼大叫，要哄很久才能好，要么就是躺在地上赖着不起来。而且每次孩子发脾气都软硬兼施的哄好，直到他安静下来才突然觉得自己筋疲力尽，不再想下一次还发生一样的情况。其实孩子要求没有达到满足或者没办法表达情绪时就会通过发脾气来宣泄，这往往伴随着冲动行事如摔东西或大吼大叫等。而当有一次通过这种方式来达到自己目的时，孩子就会继续这样做，这全都是家长错误的处理方式导致的。建议：孩子性格塑造最重要的阶段是3-6岁，这被称为“潮湿的水泥”期。父母需要教会孩子如何正确表达自己的情绪，可以生气但不能耍赖，使孩子的情绪合理宣泄（安全发泄岛、情绪垃圾箱、气球操等方法）。不要盲目迷信自由生长，家长的必要干预才能保证孩子更加健康优秀！父母都希望孩子能够成为一个自信受欢迎的人，那么孩子的性格塑造越早开始越好。 天赋分析与潜能开发系统在美国（生物模式研究协会）组织的多元智能检测系统原型的基础上，历经年的国内二次开发和应用，建立了中国的常模体系，软件已完成第六次升级，并于年向国家相关部门申请了发明专利、著作权证、注册商标等。此系统针对不同的人群（儿童版、青少年版、成人版天赋分析与潜能开发系统），通过精准测量和分析外显遗传基因信息，客观分析孩子的天赋潜能分布。旨在根据不同孩子的认知水平、学习能力、性格特点、以及自身素质，选择适合每个孩子特点的学习方法来有针对性的教学，发挥孩子的长处，弥补孩子的不足，激发孩子学习的兴趣，树立孩子学习的信心，从而促进孩子的全面发展。简单的地说，天赋分析与潜能开发系统就是分析孩子的优势天赋后,根据不同年龄阶段，做出扬长补短或扬长避短的孩子教育培养建议，从而科学地指导、培养我们的孩子！ 杭州源航教育科技有限公司在美国SSPP(生理模式研