广东省陆河外国语学校高三语文《鉴赏诗歌的语言(2)》课件 新人教版.ppt

古代诗歌鉴赏 鉴赏诗歌的语言 如何鉴赏诗歌的语言 考查方式 1 以赏析生动传神的词语的方式考查2 以鉴赏 诗眼 的方式考查3 以分析作品中的关键词语的方式考查4 以比较词语或句子的优劣的方式考查 1 这一联中最生动传神的是什么字 为什么 2 从某诗句中找出最能体现诗人感情的一个字 并作具体分析 3 某字在表情达意上的作用是什么 试作具体分析 一 以赏析生动传神的词语的方式考查提问方式 4 对诗词某句中的某字 你认为写得好不好 为什么 5 某字历来为人称道 你认为它好在哪里 6 某字用得好 你同意这种说法吗 为什么 7 此诗某句中某个字有的版本作某字 你觉得这两个哪个更好 为什么 8 诗句中某个字换成某字 你认为哪个更好 试作分析 玉楼春宋祁东城渐觉风光好 縠 h 皱波纹迎客棹 zh o 绿杨烟外晓寒轻 红杏枝头春意闹 浮生长恨欢娱少 肯爱千金轻一笑 为君持酒劝斜阳 且向花间留晚照 注 縠 h 皱 绉纱 此处比喻水的波纹 提问 红杏枝头春意闹 是千古名句 有人说著一 闹 字而境界全出 请说说你的理解 例 阅读下面一首词 回答问题 闹 本指热闹 此处指春意盎然 参考 红杏的枝头 开满了绚烂的花朵 作者用拟人手法生动形象地描写花满枝头充满生机的景象 以动写静 把无声的姿态描摹得好像有声音 在视觉里获得听觉的感受 表现了作者对春天的喜爱之情 步骤三 步骤二 步骤一 1 解释该字在句中的含义 2 展开联想把该字放入句中描述景象 3 结合表达技巧阐述该字的表达效果 点出该字烘托了怎样的意境或表达了怎样的情感 解答分析 这类题目要求品味字的妙处 答题时不能把该字孤立起来谈 要放在句中并结合全诗的意境情感来分析 一 以赏析生动传神的词语的方式考查 南浦别白居易南浦凄凄别 西风袅袅秋 一看肠一断 好去莫回头 前人认为 看 字看似平常 实际上非常传神 它能真切透露出抒情主人公的形象 你同意这种说法吗 为什么 答 同意 离人孤独地走了 还频频回望 每一次回望 都令送别的人肝肠寸断 此字让我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧 想看又不敢看的形象 看 在诗中指回望 一 看 字就淋漓尽致地表现了离别的酸楚 释词 描述 意境或情感 迁移训练 菩萨蛮李白 04浙江 平林漠漠烟如织 寒山一带伤心碧 暝色入高楼 有人楼上愁 玉阶空伫立 宿鸟归飞急 何处是归程 长亭更短亭 古典诗词特别讲究炼字 请简要分析 空 字在表情达意上的作用 空 在文中是 白白地 孤独 形单影只 的意思 抒情主人公伫立在玉阶 痴痴地 徒劳望着暮色中归飞的宿鸟 鸟归人不归 触景生情 引起无限愁思 空 字表达了抒情主人公苦苦等待而没有结果的孤寂 惆怅的感情 增添了全词的 愁 味 使主题更加鲜明 解释字义 具体描述 指出技巧和景物特点 咏笼莺 清 纳兰性德何处金衣客 栖栖翠幕中 有心惊晓梦 无计啭春风 漫逐梁间燕 谁巢井上桐 空将云路翼 缄恨在雕笼 注释 莺 黄莺 别名金衣公子 本诗最后一联的 空 字历来为人们称道 请结合诗句作简要赏析 5分 答 空 字意为 白白地 1分 生动地写出了黄莺虽然长着一双可以直冲云霄的翅膀 却被囚禁笼中 不能展翅高飞 2分 表达了作者渴望自由而不得的无奈和痛苦 2分 西江月苏轼世事一场大梦 人生几度新凉 夜来风叶已鸣廊 看取眉头鬓上 酒贱常愁客少 月明多被云妨 中秋谁与共孤光 把盏凄然北望 注 本词写于作者被贬黄州之时 有人认为整首词中最突出的是第二句中的 凉 字 为什么 请结合全词简要分析 分 答 凉 字 指出了自然节候的变化 以清寒的中秋之夜的凉风 明月与孤灯 营造了一个情景交融的意境 步骤一 二 作者运用双关 借写节候之 凉 抒写人生之 悲凉 同时也指出了人生命运起伏不定 变幻莫测 表达了作者对人生的深沉思考 步骤三 二 以鉴赏 诗眼 的方式考查 诗眼 指诗中最能表现情感意味 精神内涵的字或词 提问方式 a 本首诗歌的诗眼是某一字 请结合全诗加以分析 b 你认为这首诗某一联两句中 诗眼 分别是哪一个字 为什么 提问 古人有 一诗之眼 的说法 这首诗的 诗眼 是哪个字 以颔联为例 说说是如何体现诗眼的 孤雁 杜甫 孤雁不饮啄 飞鸣声念群 谁怜一片影 相失万重云 望尽似犹见 哀多如更闻 野鸦无意绪 鸣噪自纷纷 孤 哀 怜 诗眼是 孤 即孤独之意 参考 谁怜一片影 相失万重云 意思是 一片孤单的雁影 遗失在万里云天中 有谁会心生怜意啊 一片 万重 对比 构成极大反差 极言其 孤 谁怜 二字直抒胸臆 凝聚了诗人对孤雁的怜悯之情 步骤三 步骤二 步骤一 颔联形象地写出路远雁孤 同伴难寻的凄苦之情 步骤四 1 点出诗眼 并释义 2 紧扣诗眼 解释句意 3 结合表现手法指出如何突出诗眼 4 总结该联如何点明主旨 突出诗眼 提问 古人有 一诗之眼 的说法 你认为这首诗第三联的 诗眼 分别是哪一个字 为什么 请结合全诗简要赏析 过香积寺 王维 不知香积寺 数里入云峰 古木无人径 深山何处钟 泉水咽危石 日色冷青松 薄暮空潭曲 安禅制毒龙 注 安禅 佛家语 指闭目静坐 不生杂念 毒龙 指世俗欲念 答 诗眼是 咽 和 冷 分 指出诗眼 步骤一 山中的流泉由于岩石的阻拦 发出低吟 仿佛呜咽之声 照在青松上的日色 由于山林阴暗 似乎显得阴冷 分 就词语和句子本身分析 步骤二 咽 和 冷 两字绘声绘色 步骤三 精练传神地写出了山中幽静 孤寂的景象 分 就意境情感分析 步骤四 闲居初夏午睡起二绝句 其一 杨万里梅子留酸软齿牙 芭蕉分绿与窗纱 日长睡起无情思 闲看儿童捉柳花 你认为这首诗 诗眼 是哪一个字 为什么 请作简要赏析 答案 闲 诗人闲居乡村 初夏午睡后 悠闲地看着儿童扑捉戏玩空中飘飞的柳絮 心情舒畅 诗中用一个 闲 字 不仅淋漓尽致地把诗人心中那份恬静闲适和对乡村生活的喜爱之情表现出来 而且非常巧妙地呼应了诗题 迁移训练 送魏二王昌龄醉别江楼橘柚香 江风引雨入舟凉 忆君遥在潇湘月 愁听清猿梦里长 有人说诗里的 凉 字是诗的诗眼 试作赏析 参考答案 1 凉 字写出了江风夹杂着雨水吹入船中给人的感觉 或写出了秋风秋雨给人的真实感觉 2 同时也是全诗中凄凉氛围 情感的反映 该字将情景融合在一起 所以 凉 字是诗的诗眼 提问方式 某词是全诗的关键 为什么 解答分析 古诗非常讲究构思 往往一个字或一个词就构成全诗的线索 全诗的感情基调 全诗的思想 抓住这个词命题往往可以以小见大 考出考生对全诗的把握程度 答题步骤 1 该词对突出主旨所起的作用 2 从该词在诗中结构上所起的作用考虑 三 以分析作品中的关键词语的方式考查 夜归 宋 周密 夜深归客倚筇 qi n 行 冷燐依萤聚土塍 ch n 村店月昏泥径滑 竹窗斜漏补衣灯 注 倚筇 扶杖 燐 燐火 俗称鬼火 萤 萤火 土塍 田埂 提问 夜归 是本诗的关键 它是怎样统摄全篇的 结合全诗简要赏析 参考 开篇 直接点明 夜归 刻画出归客倚杖蹒跚而行的疲惫之态 随后 最后 以 冷燐 萤 月 等意象渲染夜色凄凉 烘托归客孤身夜行的凄凉 反衬归客急切归家的心境 以深夜犹见 补衣灯 的感人场面结束 与先前的凄凉形成反差 更烘托出游子深夜归家的复杂心情 意味深长 1 全诗紧扣该词分别用了什么手法写了什么内容 2 该词对领起内容 突出主旨所起的作用 3 该词在诗中结构上所起的作用 如线索 呼应 铺垫等 赏析 关键词 步骤分析 竹窗闻风寄苗发司空曙李益微风惊暮坐 临牖思悠哉 开门复动竹 疑是故人来 时滴枝上露 稍沾阶下苔 何当一入幌 为拂绿琴埃 注 苗发 司空曙是李益诗友 提问 诗以 微风 开头 并贯穿全篇 请对此作具体说明 迁移训练 微风 是全诗的线索 或明或暗地贯穿全篇 除了首联明写之外 下面三联都是暗写微风的 颔联 清风吹开门 吹动竹子 引起怀念故友之情 颈联 微风吹落枝上露水 滴在阶下青苔上 写出了清幽静谧的境界 体现深沉的寂寞和思念 尾联 希望微风吹进帘幔 拂去琴上尘埃 语义双关 表露不胜埋怨和渴望之情 参考答案 四 以比较词语或句子的优劣的方式考查 提问方式 a 诗中的某一词或某一句 有的版本说法不同 你认为哪一句更妙 为什么 b 诗中的某一词有人认为换成某词更好 你的看法呢 与夏十二登岳阳楼李白楼观岳阳尽 川迥洞庭开 雁引愁心去 山衔好月来 云间连下榻 天上接行杯 醉后凉风起 吹人舞袖回 提问 诗中的 雁引愁心去 一句 有的版本写作 雁别秋江去 你认为哪一句更妙 为什么 注 乾元二年 李白流放途中遇赦 回舟江陵 南游岳阳而作此诗 步骤一 雁引愁心去 好 步骤二 这一句写大雁有意为诗人带走愁心 下句写君山有情为诗人衔来好月 愁去喜来 互相映衬 它运用了拟人手法 写出了李白流放遇赦的高兴心情 步骤三 引愁心 比 别秋江 更富有感情色彩 想象更奇特 更新颖 与后一句对仗映衬 更显生动活泼 情趣盎然 回答 雁别秋江去 言之成理亦可 参考答案 步骤分析 一 明确回答自己认可的对象 绝不含糊 二 解释手法 内容 考虑结构 表情达意 音韵等方面的作用 如在写景句 就勾勒其描绘的画面 如在抒情句 就写出其能更好地抒发的情感三 确定比较点 强调认可答案的优处 注 也可以适当分析相比较词语或句子的不足 阅读下面一首唐诗 然后回答问题 端居李商隐远书归梦两悠悠 只有空床敌素秋 阶下青苔与红树 雨中寥落月中愁 注 端居的意思是闲居 这是作者滞留异乡 思念妻子之作 迁移训练 提问 清代冯浩 玉谿生诗笺注 引杨守智评说第二句中的 敌 字说 敌 字险而稳 这里本可以用一个 对 字 为什么用成 敌 字 你认为哪一个字更好 试结合全诗加以赏析 参考答案 敌 字更好 第一步 敌 在此处是 抵挡 之意 用 敌 字不仅突出 空床 与 素秋 默默相对的寂寥清冷的氛围 而且表现出空床独寝的人无法承受 素秋 的清冷凄凉的情状 抒发了诗人心灵深处难以言状的凄怆之情 第二步 敌 字偏于主观精神状态 对 字偏于客观描绘 用 对 难以达到以上表达效果 第三步 阅读下面的一首诗 然后回