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文档简介

幼少儿、小升初、初升高、高升大青少年一站式成长中心 句式变换与句式转换1、 教学时间： 2017.12.10 课次：10 2、 教学对象： 三年级 应到：6 实到：63、 教学目标：1、知识与技能目标：积累常见的句型。2、过程与方法目标:掌握常见的句型转换与句式变换的方法。3、情感态度与价值观目标：感悟语言表达的趣味之处。4、 教学重难点：1、 重点：句型转换与句式变换。2、 难点：句型转换与句式变换。5、 教学准备：教学设计，ppt6、 板书设计： 句型转换与句式变换1、 句式：陈述句、疑问句（一般疑问句、设问句、反问句）2、 句型转换：陈述句转反问句 反问句转陈述句 7、 教学过程：1、 课前检测 ：进门考本课内容。2、 牛刀小试：1、 判断句型。2、 照样子改写句子。3、 常见题型概括：1、 把下面的句子改为“把”字句/“被”字句2、 把下面的反问句改为陈述句。3、 认识常见句型：（1） 陈述句。（2） 疑问句。（一般疑问句、反问句、设问句）4、 不同句式的变化：（1） “把”字句和“被”字句的转换。1、 “把”和“被”前后两个词语调换位置。2、 “把”改成“被”/“被”改成“把”（2） 陈述句和反问句的转换1、 陈述句改成反问句（1） 加上反问词（2） 在句子里加上否定词“不”或“没有”，句子里本来有否定词的则删去。（3） 加上反问语气词，句号变成问号。2、 反问句改成陈述句（1） 删去反问词，有的句子加上“很”“都”等，使句子变得更准确。（2） 看句子里有没有否定词“不”，有的话删去，没有的则加上；（3） 反问语气词删去，并且问号变句号。5、 作业设计：本节课内题。6、 课后过关：本课内容：课堂强化。8、 教学反思：
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