九月班级文化建设评比方案.doc

重庆市朝阳中学2011年班级文化建设评比方案为推进我校各班班级文化建设，推动班级特色化发展，树立良好班风，学风。依照重庆市中小学校园文化建设实施意见精神，结合我校实际，对各班班级文化建设做出评比。相关工作安排如下：一、提高认识。班级文化对学生的教育是潜移默化的，一个良好的教室文化，影响着学生个性的培养，道德习惯的形成，知识才能的增长。为了让学生的生命在充满温馨气息的教室里更加灿烂，本学期学校德育处将加强对开展班级文化建设活动的管理。一、活动主题：幽雅、健康、温馨二、活动时间：9月19日 宣传动员10月10日 检查评比三、活动内容及要求：1.整体环境 （1）走廊、教室地面干净无污渍，墙面清洁无脚印，墙壁保护好，瓷砖无污渍，门、窗干净。（2）课桌椅干净无灰尘，桌面没有乱涂乱画现象，排放整齐。（4）讲台保持清洁，一般只整齐地摆放黑板擦、粉笔盒、教本。（5）在确保安全的情况下，可适在教室合适位置布置些花卉盆景。（6）卫生工具摆放合理。2.具体文化布置（1）班风、班训展示（2）班级公示栏（3）班级活动展示栏、有专门设置的荣誉专栏、学习园地等要求：所有栏目设计有创意；实用美观，专栏可由自己命名，突出本班特色。各种张贴或悬挂物，不仅要求端正，也要注意高矮适中，还必须牢固结实，稳妥安全。教室整体布置个性化，体现班级特色。色彩、布局整体效果好，美观、自然、温馨。3.黑板报：主黑板报,分年级突出主题，具体如下：初一年级：重庆创建环保模范城市宣传初二年级：成长快乐初三年级：理想、信念高一年级：我爱我班高二年级：校园安全具体要求：（1）报头设计醒目独特。（2）字迹书写端正、清晰。（3）排版图文并茂、富有创意。（4）色彩、插图搭配合理，和谐引人注目。（5）内容贴近学生生活、联系学生实际。4、箴言墙，安全教育展板。 箴言墙为教室后右侧小黑板，安全教育展板为教室左侧展板。四、评比（一）由学校德育干部、各班班主任、各班班长、学校艺术老师分年级进行检查评比，由德育处、团委具体指导。（二）奖项设置：根据学校班级工作考核方案，此项评比全校划块进行，分年级按比例，依得分高低实施奖励。 重庆市朝阳中学德育处关于组织朝阳中学德育工作者参加“北碚区中小学人文校园建设征文评选活动”的通知各位老师：为配合2011年11月北碚区中小学人文校园建设推进会，北碚区教师进修学院联合北碚区教育学会举办了“北碚区中小学人文校园建设征文评选活动”。现将具体事项通知如下：一、参评对象：全体德育工作者。二、参评内容：本次参评内容分为以下三类： （一）A类：学校人文校园建设总体规划、经验总结、“唱读讲传”实践与研究成果、特色学校建设经验论文、“一校一品”经验论文、校园文化建设经验论文、学校特色活动方案等； （二）B类：班级文化建设方案、深化班级文化建设经验论文、班级教育案例、主题班会课设计方案、班主任专业阅读心得体会等。 （三）C类：课程育德（包括中小学各学科）经验论文、课程育德教育方案、课程育德案例（即课程育德故事）等。三、参评要求： 所有参评稿件均需为原创作品，曾发表或参评获奖文章，不再参加本次评选。 （一）规划、方案的评选要求 1突出特色：设计要突出本校或班级、学科的特色，具有针对性。 2可操作性强：设计的方案切忌过空、过大、过虚，具有操作性。 3内容具体、全面：学校或班级方案的内容应包括物质层面、制度层面、精神层面等方面的内容，内容要具体化。已实施的方案应付：实施效果分析、印证材料（学校规划或方案附：学校规划图、校园文化建设、校歌、校训、特色活动等图片；班级文化建设方案附：班名、班训、班徽、班级制度及教室布置图片等；学科课程育德教案应附：课后反思）。 4格式规范：方案结构清晰、规范，每份设计20005000字左右。 5文稿格式：文稿请用A4纸打印，标题用三号黑体字，单位、作者、正文一律用宋体小四号字，标题下方注明学校、姓名。文字及复印图片装订成册附后。 6每份规划、方案打印一式二份，并统一上报电子文稿。 （二）论文、经验、案例的评选要求 1选题内容：有关人文校园理论与实践的文章（参看参评内容）均可参赛，内容自定，题目自拟。 2论文（包括经验）必须坚持理论联系实际的原则，梳理总结经验，观点正确，有一定的见解和深度，有现实意义和启发性。可以就某一问题进行深入调查研究和实践探索及理论研讨。 3案例要有一定的典型性和代表性。案例所选用的素材要真实，言之有据，案例阐述层次分明，文字通顺简练，说服力强，可以就班级文化建设或学科育德过程中发生的某一故事进行教育叙事，揭示班级文化或课程育德的内涵和价值。 4文稿格式：每篇经验、论文20005000字左右、案例15003000字左右。文稿请用A4纸打印，标题用三号黑体字，单位、作者、正文一律用宋体小四号字，标题下方注明学校、姓名。 5每篇论文、经验、案例打印一式二份，并统一上报电子文稿。 （三）阅读心得体会的评选要求 1选题内容：阅读促进班主任专业成长的相关书籍，通过班主任自主阅读，涵养性情，寻觅教育真谛，增强专业底气。在精读一本班主任专业书的基础上，紧扣“我阅读我成长”的主题撰写读书心得。内容自定，题目自拟。 2心得体会要求文笔流畅，情感真挚，富有文采，有一定的专业价值，字数在15003000字左右。文稿请用A4纸打印，标题用三号黑体字，单位、作者、正文一律用宋体小四号字，标题下方注明学校、姓名。 3每篇心得体会打印一式二份，并统一上报电子文稿。四、奖项设置： 本次活动进修学院分别按2：2：3：3的比例，分别设置征文一、二、三等奖和优秀奖；按各单位上报成果质量设置区级先进集体10个、先进组织工作者10名。对获奖者发给荣誉证书，如二人以上合作撰写的方案、论文和案例，发联合证书一份。邀请部分一等奖获得者，参加“北碚区人文校园建设推进会”、“北碚区深化班级文化建设研讨会”、“班主任专业阅读分享会”等区级德育活动的交流发言，并颁发相关荣誉证书。五、参评费用：参评征文每篇评审费为50元。按自愿原则每人限报1篇参评