山西省太谷县明星中学八年级生物上册《社会行为》课件 新人教版.ppt

第三节社会行为 1 从获得的途径来看 动物的行为大致可分为哪两类 2 先天性行为和学习行为的区别是什么 3 先天性行为和学习行为对动物维持生存的意义有什么不同 温故互查 自主学习 合作探究 一 阅读教材p37 38 小组讨论1 动物界中哪些动物是群体生活的 2 什么是社会行为 有哪些特征 3 以白蚁为例群体中有哪些成员 它们的形态怎样 分别行使什么样的职能 4 你知道牧羊人怎样放牧吗 5 狒狒群体中是否有 首领 首领 享有哪些特权 应尽哪些义务 狒狒群体中的等级是依据什么来划分的 蚂蚁 白蚁 蜜蜂 猴 狒狒 象 鹿 羚羊 企鹅 牛群 斑马 黑猩猩 狼群 动物界中群体生活的动物 动物营群居生活 群体内部不同成员之间分工合作 共同维持群体的生活 具有一系列的社会行为 社会行为的概念 社会行为的特征 1 群体内部往往形成一定的组织 2 成员之间有明确的分工 3 有的群体还形成等级 雌蚁 蚁后 雄蚁 工蚁 兵蚁 体形最大 是专职的 产卵机器 庞大的腹部与身体其他部分很不相称 而且不能移动 但能产很多卵 使种族得以延续 腹部较长 个体较大 专与雌蚁交尾 完成受精过程 个体最小 筑巢 喂养其他各种蚁 负责移开雌蚁产下的卵并加以照料 专司蚁穴的保卫 头部有钳状的大颚结构 强悍擅斗 护巢御敌 牧羊人怎样放牧 只需管好头羊就可以了 羊群中的其他羊就会跟着头羊走 首领 雌狒狒 雄狒狒 幼年狒狒 首领 享有的特权 优先享有食物和配偶 优先选择筑巢场地 其他成员对它会做出表示顺从的姿态 对他的攻击不敢反击 首领 应尽的义务 负责指挥整个社群的行为 并且与其他雄狒狒共同保卫这个群体 思考 p42 练习1 狒狒群体中的等级划分依据 根据个体大小 力量强弱 健康状况 和凶猛程度 由蜂王 雄蜂和工蜂组成 一个群体中蜂王只有一个 体形细长 负责产卵 雄蜂少数 身体粗壮 它一生的职责就是和蜂王交配 以至最后死亡 工蜂体型较小 负责采花粉 喂养蜂王 雄蜂和幼蜂 筑巢 清理蜂巢 守卫等工作 蜜蜂的群体生活 动物为什么要结群生活 极地生活的企鹅 常常是成千上万聚集在一起 因为它们身处冰天雪地的世界 虽然身上有着厚厚的脂肪 但集群无疑可以相互取暖 这种集群对御寒有好处 思考 p42 练习2练习3 有些动物 它们的本领不足以使自己与其他动物有一对一的抗争能力 只好借助于群体的力量 单只的狼见到野猪恐怕连逃都来有及 哪里还会有什么非分之想 但群狼似乎什么都不怕 这就是集群捕食的好处 p42 练习2 社会行为是动物长期以来形成的对食物 敌害以及生存条件的适应 如许多弱小动物和性情温和的草食动物都是集群生活的 靠群体的力量往往更易获得食物和战胜天敌的侵袭 对维持个体的生存与种族的延续具有重要意义 俗话说 人有人言 兽有兽语 你知道动物群体中的成员之间是如何交流信息的吗 动物的信息交流 自主学习 合作探究 二 阅读教材p39 40 完成下列任务 1 群体中的分工合作需要随时交流信息 动物的 和等都可以起传递信息的作用 2 什么是通讯 蚂蚁的通讯是依靠气味吗 3 通讯在社会行为中有什么意义 动物的动作 声音和气味等都可以起传递信息的作用 1 蚂蚁的通讯是依靠气味吗 多数蚂蚁通过气味传递信息 2 通讯在社会行为中有什么意义 没有通讯 动物的个体间就无法取得联系 对群体生活的动物来说 孤立的个体取食和御敌都很困难 不同性别交配繁殖也将受到影响 自主学习 合作探究 三 结合教材p41 思考 如何利用害虫的通讯方式消灭害虫 蝶蛾类昆虫的雌虫 体表的腺体能分泌吸引雄虫的物质 性外激素 作用 交配 繁殖后代农业应用 干扰 控制 小结 社会行为的特征 1 群体内部往往形成一定的组织 2 成员之间有明确的分工 3 有的群体还形成等级 群体中的