二年级晨会教案.doc

二年级晨会教案 珍惜时间晨会教案 【活动链接】知道“寸金难买寸光阴”的含义及重要性。树立珍惜时间的意识。 【活动目标】激发学生珍惜时间的情感。明确珍惜时间就是珍惜生命。 【活动重点】懂得科学利用时间，学会合理地安排自己的课余生活计划表，并养成习惯。 【活动准备】学生：1、搜集古今中外珍惜时间的例子。2、搜集珍惜时间的格言、谚语写在书签上。3、剪刀。教师：课件、纸条、1分钟活动的道具、小卡片、大情境图。 【活动过程】 活动一：认识时间的重要性 1、猜谜语导入（谜底：闹钟），接下来我们和闹钟做个游戏。 2、感受1分钟。 活动要求：组长安排活动内容（写字、看书、等）老师喊开始各组就各自活动，铃声响就停止。 短短的1分钟小朋友都干了些什么？（组长汇报活动结果。） 教师出示1分钟在各行各业的成就学生谈感受，认识时间的重要性。小结：1分钟我们能做这么多事，抓住时间对我们来说能学到知识，得到锻炼。真是“一存光阴一寸金，寸金难买寸光阴”（板书揭题） 3、体验时间的宝贵 每个学生发张纸条，纸条就代表着人的一生可以活80年，上面有40格，每格代表两年，过去了几年，我们就剪几格（教师创设情境下剪纸条） 剩下的纸条就表示我们还有这么多的时间，但这时间里边，三分之一是用来只有三分之一是用来学习的，和最早的纸条相比，这时的你又有什么想法呢。 活动二：体验珍惜时间的快乐 1、播放课件（小胖的故事） 2、谈谈小胖进步的原因（珍惜时间、合理利用时间） 3、生举例讲讲名人珍惜时间的短小故事。 4、小结：时间是由分秒积成的，学会珍惜时间，特别是善于利用零星时间的人，会做出更大的成绩来。 活动三：联系实际，体验如何珍惜时间。 导：时间是最平凡而又最珍贵，但同时也是最易被忽视的，不信，请看小品： 1、小品：生只顾着玩，打算过会再写作业，可是等他想起来写作业时，时间已经来不及了。 谈谈自己的想法。让生了解应该要合理地安排时间。 2、小品：早早起床后一一完成以下项目?洗脸、刷牙?听10分钟的新闻呢?等早饭凉了再吃最后却差点迟到了。 谈想法，引导学生学会经营时间，学会统筹运用时间，一分钟当成两分钟用 3、制订一天的计划表，交流，最合理的计划表 活动四：夸夸我们班的时间小主人 1、夸夸我们班的时间小主人-把决心当时间小主人的名字写在卡片 上-贴成情境图 2、用搜集的名人名言赠送同学，互相勉励。 总结：一个人的一生只有三天，昨天，今天，明天，昨天已经过去无法挽回了，明天还没有来到，我们只有好好把握今天，把握眼前的每一分每一秒，才能拥有美好的明天。 【活动延伸】同学们今天我们交流了珍惜时间，那我们还有哪些不良习惯没有好好善待时间呢？ 【活动反思】今天这次晨会课，大家积极参与，情绪很高。能够珍惜把握眼前的每一分每一秒，才能拥有美好的明天。 晨诵冬娃娃教案 【活动链接】 孩子们，冬天来了，冬娃娃会给我们送来神奇的礼物，你们猜猜看，是什么？除了冬娃娃，我们的春姐姐、夏姑姑、秋婆婆都有礼物哦！哇，真开心啊？ 【活动目标】初步理解作品内容，体验热爱大自然的美好情感。 【活动重点】知道冬天锻炼的好处并鼓励儿童早上起得早，做一个勇敢的孩子。 【活动准备】新诗冬娃娃 请全体起立、抬头、挺胸、微笑迎接每一个崭新的日子。 一、开启诗 当清晨来到， 窗外枝头站着小鸟， 抖一抖彩色的羽毛， 向我欢叫。 我大步走进学校， 校园里， 充满阳光和欢笑。 我看见了， 亲爱的老师和同学， 你早，您早！你们早！ 我们开始晨诵了。 二、复习爱读书的树叶 在这个初冬的早晨，让我们用最美妙的声音，最动人的诗句迎接新的一天。今天我们一起来欣赏冬娃娃 三、学习新诗冬娃娃 冬娃娃是个调皮的小男孩， 瞧，他又出来搞恶作剧了。 他把秋姐姐的金发夹藏了起来， 他把爱唱歌的小鸟赶跑了， 他把冬爷爷的雪花糖撒满了大地， 还把爱旅行的小河封冻了 1、师范读诗歌 2、学生自由读诗（尽量把字音读正确、读通顺） 3、同桌互读 4、指名读，老师纠正。 5、齐读。 6、冬娃娃真调皮呀！它都做了哪些恶作剧？ 7、分颜色读。 四、老师把冬娃娃的杰作带到了课堂上，一起来欣赏。 五、仿写。 冬娃娃是个调皮的小男孩， 1、安全重于泰山 教育目标： 通过本次晨会课，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。 教育过程： （一）在学校里，我们应该怎样注意安全呢？下面我们来进行选择题比赛。（课件出示） 1下课了，不能干什么：打球。追赶打闹。跳绳。 2哪些东西不准带进校门：皮球。三角尺。利器、易燃物品。 3哪种行为不对：跳高、跳远。攀越围墙、滑楼梯。翻单杠、荡秋千。 4上下楼梯怎样行：靠右行。靠左行。左右行都可以。 （二）当我们独自在家的时候，安全知识也不能少，我们小学生，也应知道一些消防知识： （1）电器线路破旧应该怎样？（及时修理更换） （2）电路保险丝烧断，用铜线代替对吗？（不对） （3）发现火灾怎么办？（赶快拨打火警119） （三）安全警句朗读：剧5（每人一句）（课件出示） (1)小学生，上学校，走路要走人行道，过马路别乱跑，十字路口看信号。 (2)上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。 (3)家用电器和煤气，使用时要注意，阅读说明再开启。 (4)发生火灾不要慌，快叫大人来帮忙。 (5)放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。 (6)遇上骗子多琢磨，抓住机会赶快溜。 (7)一人在家关好门，与人说话要谨慎。 (8)发现坏人来撬门，赶快拨打110。 （四）总结： 学校安全人人讲，安全学校个个赞。安全知识时时记，注意安全处处提。愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。 2、课间十分钟 教学目标： 通过本次晨会活动，了解课前要做好的各项事宜，培养学生良好的课前准备习惯。教学准备： 布置队员准备小品。 教学过程： 一、谈话导入谈话： 快乐的课间十分钟，老师常听到你们开心的笑声，看到你们欢快的身影。好好的休息，是为了更好地学习新知识。听，预备铃响了，看?（引入小品） 小品： 旁白：叮铃铃，预备铃响了。 女（1）：预备铃响了，我们赶紧回教室准备上课吧。 女（2）：好，快走。两女生回位静息，等待老师来上课。 男（1）：预备铃响了，我们回位。 男（2）：还早呢，才预备铃，还有两分钟才上课呢，我们再玩一会儿。（继续跳绳）旁白：叮铃铃，上课铃响了。 男（1）：上课了，快跑。 男（2）：呀，我还没上厕所呢！我去上个厕所。（跑出教室） 旁白：这时候老师准备上课了。 男（2）：（回教室）报道。? 二、行为辨析 1.小品看完了，有的同学若有所思，有的同学笑起来了，看来都有了自己的想法。谁来说一说，哪一组同学的行为令你赞赏，为什么？学生交流. 2.简单小结：同学们很会思考。那另外一组同学的行为为什么让你觉得不妥当呢？ 三、行为引导那我们以后应该怎么做呢？ 1.做好课前准备，喝水、上厕所。 2.出教室远眺、适当的活动。 3.预备铃响后就要立即回教室，静息等待上课。 四、总结 课间十分钟，是让我们放松的十分钟，可以去厕所，可以去远眺，调节视力；课间十分钟也是让我们做好课前的准备的时间，预备铃响了要立即回教室，静息等待上课，相信同学们通过今天的晨会课，今后会做得更好！ 3、上学放学安全第一 教育目标：使学生明白自己独自上学时如何保护自己的安全，不让危险靠近自己。教学准备：制作课件；邀请部分家长参加教育过程。 教学过程： 一、揭示主题： 1.同学们，现在老师来做一个调查，放学后自己回家的同学有哪些？ 2.随着年级的升高，我们自己独自上学放学的情况会越来越多。 二、讨论 1.自己独立上学、放学要注意哪些问题呢？请同学们相互讨论。 2.老师讲事例：南方网讯教育部、公安部、中国少年儿童新闻出版总社等单位对北京、天津、上海等10个省市的调查显示，平均每天约有40名学生非正常死亡，其中约80的非正常死亡是可以通过预防措施和应急处理得到避免的。而北京每学期有50余名学生非正常死亡。 据介绍，这次对10个省市的抽查显示，目前全国每年约有16万名中小学生非正常死亡，平均每天约有40多名学生死于食物中毒、溺水、交通或安全事故，这其中排除不可预见的自然灾害和人力不可抗拒的重大事故外，约80的非正常死亡本能通过预防措施和应急处理避免。 有关人员告诉记者，据统计全国每年交通事故伤亡人员中，中小学生占30。其实交通事故的预防方法很简单，就是养成中小学生注意交通安全的习惯。家长在叮嘱孩子的时候，不要总说“不要”怎样做，而要多从正面说“要”怎样做，这样可能会让孩子更易记住正确的做法。另外如食物中毒、烫伤、性伤害等一些在学生和家长看来不是特别有危险的隐患，则更多的是缺乏安全知识和自我保护方面的常识。为提高中小学生安全防范意识，目前北京市教委已要求各中小学针对学生最需要的安全和技能，采取自救训练、消防运动会等学生易于接受的形式授课，使学生在实践中提高安全意识和防范技能。 在交通事故、玩耍受伤、食物中毒、运动受伤等“感觉危险最大的”12种安全隐患中，学生和家长的选择都一样，排在前三项的分别是交通事故、上学或放学路上被劫、玩耍受伤，排在最后一项的是性伤害。5682的中小学生都表示害怕自己在公共场所受到伤害。 三、形成方案 1.上学放学的路上不玩耍。 2.上学放学的路上不和陌生人讲话。 3.注意交通安全，严格遵守交通规则。应该走人行横道；不闯红灯；不走偏僻的小路；不在商店、游戏场所逗留。 总结： 同学们，我们大多数都是父母的独生子女，父母对我们倾注了无数心血，我们的平安健康也是父母最大的心愿。让我们增强自己的自我保护能力吧! 教学目标：4、排队做到快、静、齐 1.通过活动，让学生养成排队“快静齐”的好习惯.。 2.通过活动，让学生知道，排队整齐有序的好处。 3.通过活动，让学生明白不仅在学校要做到整齐排队，在社会生活中也要做到守秩序，争做有道德的好公民。 教学准备： 播放祖国60周年的阅兵仪式。 教学过程: 一、导入： 同学们，老师想让你们看一段视频。你观察到了什么？这样的场面给你什么样的感受？（气派，壮观） 二、交流讨论师： 想一想平时我们的队伍是什么样的？（有人讲话。队伍拖拖拉拉的，不整齐生丙：没有精神?） 三、师：能说说队伍整齐有什么好处吗？ 师：那么我们就来看看同学们能不能做到“快静齐”， 学生排队，其他同学指出好与不好的地方。 四、互评目标让学生把各自的目标展现出来，接着让其他学生进行评价，选出最好的一两位学生的目标，全班学习。 五、师总结：通过今天的晨会，我们知道了排队的重要性，老师为了让大家记住，编了一首小儿歌，跟我念一念：铃声响，快站好，排整齐，不吵闹，站队做到快静齐，老师夸我纪律好。同学们在公共场所也要做到守秩序，让我们一起让社会更和谐更有序！ 5、上下楼梯守规则 教学目标： 通过学习，知道走路遵守一定的规则，养成正确行走的习惯。 教学过程： 一、说一说： 1.小朋友们，你们懂得走路吗？你们会排队吗？ 2.你们知道怎样走好路吗？怎样排好队吗？ 3.走路也有规则，不知你遵守了没有。比如，“上下楼梯靠右行”就是一条走路的规则。议一议： 1.师：上学、下课、上操、下操，楼梯是我们的必经之路，你们怎样上下楼梯的？ 2.学校为了确保安全，解决楼道拥挤，方便同学们上下楼梯，在每栋楼至少建有两条楼梯，贴上示意图标和“上下楼梯靠右行”的提示语，就是要同学们遵守并养成“上下楼梯靠右行”的规则习惯。因此，当你上下楼梯的时候，要尽可能地靠右行。这样，既方便别人，也给自己一种安全感，可以避免自己和他人相撞。同学们，良好习惯有许多，上下楼梯靠右行就是其中的一条。 三、你知道吗 据统计，全国24起中小学生拥挤踩踏事故中，20起发生在楼梯间。深圳市某小学学生，就是因为在上楼时不小心与其他下楼梯的同学相撞，滚到了楼梯下，结果使脾脏摔裂被切除，造成了五级伤残。可见，遵守规则，上下楼梯靠右行，是利人又利己的好习惯。 美国在发生“9?11”事件时，急于逃生的人们都能在楼梯的一侧留出一条道，让警察抬着一名孕妇从容走到楼下，就是因为他们一直有着守规则的好习惯。如果没有强烈的规则意识，如果没有养成良好的规则习惯，发生“9?11”那样的事件，很难想象5万逃生的人中，能有多少人活着出来。 四、读一读 文明上下楼 同学们，要注意，上下楼梯不拥挤。 排好队，按秩序，规则要求记心里。 上下楼，靠右走，通道顺畅又安全。 会礼让，不拥挤，文明礼貌我做起。 6、消防安全记心中（1） 一、教学目标： 1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。 2、认识各种灭火设备，牢记灭火方法 3、学会背诵儿童防火歌（1-3年级） 4、以小组为单位制作防火宣传墙报共同提高防火意识。 二、教学内容： （一）火灾事件介绍 方法：运用幻灯片展示各种火灾现场图片，学生谈观后感受。 教师总结：“生命如此美丽，又是如此脆弱爱惜生命提高防火意识” （二）认识灭火设备，牢记灭火方法。 方法：运用幻灯片介绍各种灭火设备，牢记各种灭火方法。 教师组织学生表演模拟灭火（制作道具、学生扮演火魔和灭火英雄） （三）学会背诵儿童防火歌（13年级） 三、教学小结： 四、作业： 1.以图书网络为资源进行防火知识的搜集活动。 2.准备制作防毒面具的材料。 7、消防安全记心中（2） 一、教学目标： 通过本节课的学习让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法，提高学生的自救意识。 二、教学内容： （一）展示幻灯片学习自救知识 几种逃生方法的总结： 1、关门求生 2、测试门的温度 3、从窗户逃生 4、高层建筑火灾逃生 5、公共场所火灾逃生 6、安全出口逃生 （二）教师介绍火灾报警须知： 1、牢记火警电话“119”，事发时可用任何一部电话播打（注：无论欠费与否）。 2、火灾情况要报详细：单位、区街号发生火灾，物质在燃烧，火势很大，请速来扑救，我的电话是。 3、要派人来主要路口迎接消防车。 （三）教师引领学生在校内考察逃生路线 1、制作逃生路线图 晨读 课程目标 1、及时巩固课堂所学内容，通过晨读加深印象。 2、让学生从小走进经典，受经典古诗词熏陶，提高语文综合素养。课程内容 1、语文课本内基础字词、课文。2、新课标要求的中小学必备古诗75首。3、适合二年级学生的童诗、童谣。4、学生自己感兴趣的课外内容。课程实施 1、7：45之前，小老师领读课本内容。 2、7：45到8：00，周一到周四齐读古诗，周五检测。3、定期开展赛诗会。4、举行朗读比赛。评价方案 1、读书坐姿端正、拿书姿势正确，书与眼睛保持一定距离者，得小印章。 2、晨读专注，声音洪亮，不拖长腔者，得小印章。3、检测内容正确无误