【备考 志鸿优化设计】中考生物总复习 第6讲 生物圈中有哪些绿色植物（基础讲练+锁定考试目标+导学必备知识+探究重难方法） 新人教版.doc

第三单元生物圈中的绿色植物第6课时生物圈中有哪些绿色植物考标要求备考指津1.概述藻类、苔藓和蕨类植物的形态特征和生活环境。说出藻类、苔藓和蕨类植物对生物圈的作用和与人类的关系。2说出种子的主要结构，描述两种种子的异同点，会用实验法观察种子的结构，识别常见的种子植物。3关注各种植物的生存状况。1.植物的类群考查形式以选择题为主，如根据某类植物的主要特征判断其归属，给出一些珍稀植物的名称根据记忆进行选择等。分析说明题常出现在某植物的分布、意义和价值等方面，往往结合环境问题综合考查。2种子结构主要以识图形式出现在简答题中，往往与被子植物的一生综合在一起。3本部分内容考查难度小，复习时侧重基础即可。考点梳理一、藻类、苔藓和蕨类植物植物生活环境形态结构生殖方式作用藻类植物大都生活在水中，有的生活在淡水中，有的生活在海水中没有根、茎、叶的分化孢子生殖释放氧；可做鱼类的饵料；可供食用、药用苔藓植物大多生活在阴湿的陆地环境中一般具有茎和叶，但茎中没有导管，叶中无叶脉，根非常简单为假根孢子生殖是监测空气污染程度的指示植物蕨类植物森林和山野的潮湿环境根、茎、叶中有专门的输导组织，茎大多藏在地下叶片背面的褐色隆起里含有大量的孢子可以食用、药用；是一种绿肥和饲料二、种子植物1种子的结构：种子由种皮和胚组成。胚由胚根、胚芽、胚轴和子叶四部分组成，有的种子还有胚乳。子叶或胚乳里含有丰富的营养物质。2分类分类特点举例裸子植物不能形成果实，种子裸露，无果皮保护松、柏、杉等被子植物能形成果实，种子外面有果皮包被，有根、茎、叶、花、果实、种子六种器官，又叫绿色开花植物杨、柳、花生等自主测试1（2012山东泰安，9）“西湖春色归，春水绿如染”和“苔痕上阶绿，草色入帘青”中，加点的诗句分别描述了两类植物大量繁殖后的自然景观，这两类植物分别是（）a藻类植物和蕨类植物b藻类植物和苔藓植物c苔藓植物和蕨类植物d苔藓植物和藻类植物2（2012武汉，5）1945年夏，一架横渡太平洋的客机不幸中途失事，部分乘客漂流到一个荒无人烟、寸草不生的孤岛上，并最终得以生还。在等待救援期间，他们只能从浅海中捞取植物充饥，你认为他们能捞到哪些植物？（）a水绵和衣藻b水绵和苔藓c海带和石莼d满江红和水绵3（2012江苏盐城，26）下列四种植物中，具有根、茎、叶，但不能产生种子的是（）4 下图为玉米种子剖面结构，图中表示胚乳的序号是（）abcd5下列各项中，属于裸子植物与被子植物共同特征的是（）a开花b结果c产生种子d没有真正的根1四个植物类群比较（1）图示：（2）分析：藻类植物没有根、茎、叶的分化，大都终生生活在水中，靠整个身体从周围环境吸收水、无机盐以及进行光合作用。从苔藓植物开始登上陆地，出现茎、叶分化，从蕨类植物出现真正的根，并且根、茎、叶中有发达的输导组织，能够长得比较高大，但苔藓、蕨类植物生殖作用离不开水，必须生活在阴湿的地方。用种子繁殖完全摆脱了水的限制，这是种子植物真正适应陆地生活的主要原因。被子植物能形成果实，果皮能保护种子，并利于种子的传播，是被子植物在生物圈中分布广泛、种类更多的根本原因。比较植物不同类群的生活环境和形态结构，可以发现植物的进化是从水生到陆生，从简单到复杂，从低等到高等。【例1】 李强的家里养了一盆观赏植物肾蕨，为了使它长得好，你想为他提出下列哪一种建议？（）a放在向阳的地方，多浇水b放在背阴的地方，多浇水c放在向阳的地方，少浇水d放在背阴的地方，少浇水解析：肾蕨属于蕨类植物，生殖作用离不开水，需要生活在阴湿的地方。答案：b方法归纳植物的不同类群虽然生活环境各不相同，但与人类的关系都十分密切，因此这部分内容命题的生活性、时效性很强。如“苔痕上阶绿，草色入帘青”“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”等诗句蕴涵的生物学知识是什么？家养的肾蕨应该放在什么样的环境中？结构简单但与维持生物圈碳氧平衡关系密切的一个植物类群是什么等等。2单子叶植物种子和双子叶植物种子的比较（1）列表：比较项目单子叶植物双子叶植物不同点子叶数目1片2片功能将胚乳中的营养转运给胚芽、胚轴、胚根贮存营养胚乳大多数有胚乳大多数没有胚乳营养物质贮存部位胚乳中子叶中相同点都有种皮和胚，胚是种子中最主要的结构，胚都由胚芽、胚轴、胚根和子叶四部分组成（2）分析：生物学上的种子是指胚珠发育成的结构，而农业生产上所说的“种子”是播种材料的总称，包括种子、果实（如小麦、水稻、玉米的果实）、块根（如甘薯）、块茎（如马铃薯等）。大多数双子叶植物种子中没有胚乳，是因为在果实和种子的形成过程中，胚乳中的营养物质被子叶吸收了。【例2】 下图是菜豆和玉米种子的结构图。据图回答下列问题。（1）写出图中结构的名称：b_，c_，d_，e_，f_，g_。（2）菜豆和玉米种子结构上的相同点是都有_和胚，而且胚都由_、_、_、_组成。不同点是菜豆种子的子叶有_片，而玉米种子的子叶有_片，而且玉米种子中有_。（3）玉米种子的_和_愈合在一起，不易分开，所以玉米粒是_。解析：子叶的数目是区分单子叶植物和双子叶植物的主要依据。玉米的果皮和种皮紧密结合在一起，不易分开，所以一粒玉米实际上是一个果实。答案：（1）胚芽胚轴胚根子叶胚乳果皮和种皮（2）种皮胚芽胚轴胚根子叶21胚乳（3）果皮种皮果实解题误区有无胚乳不是区分单子叶植物和双子叶植物的主要依据，如单子叶植物中的慈姑、眼子菜等水生植物种子无胚乳，双子叶植物中的蓖麻、番茄等种子有胚乳。1（2012湖南怀化，24）在千姿百态的绿色植物中，没有根、茎、叶等器官分化的类群是（）a藻类植物b种子植物c苔藓植物d蕨类植物2（2011湖南常德，6）大豆种子与玉米种子的结构比较，大豆种子中不含有的结构是（）a种皮b胚芽c胚根d胚乳3（2011湖南益阳，2）以下对绿色植物的描述正确的是（）玉米种子储存营养物质的结构是子叶植物落叶能带走一部分废物水绵属于苔藓植物针叶林植被类型以松、杉等植物为主西瓜是果实，小麦的籽粒是种子生物圈中的水不影响绿色植物的分布abcd4（2012湖南常德，29）下面af表示六种生物，请你根据生物分类学知识回答下列问题。a海带b松树c桃树d蝗虫e麻雀f熊猫（1）海带属于_植物。（2）松树和桃树属于_植物，二者的主要区别是松树产生的种子外面没有_。（3）将蝗虫、麻雀、熊猫三种生物分为两类，你的分法是_；其分类依据是_。12012年5月初，山东日照发现大面积赤潮。经采样分析鉴定为夜光藻引起的，有鱼类死亡现象。下面是对这一现象的原因的分析，其中不正确的是（）a工业、生活污水直接排入水体b夏季水温高，水藻繁殖快c水体富营养化d鱼虾因缺乏食物而死2果农常用人工授粉的方法提高结果率。授粉时，应将花粉抹在（）a柱头b花瓣c花药d花丝3下列哪项是藻类、苔藓、蕨类植物所具有的共同特征？（）a都是多细胞植物体b都没有根、茎、叶器官的分化c大都生活在阴湿环境中d都不产生种子4玉米、小麦的籽粒是由什么组成的？（）胚胚芽胚乳种皮果皮a bc d5根据大豆种子的部分结构示意图，回答下列问题。（1）标号_所示部分既是大豆种子的主要部分，又是新植物体的幼体。（2）豆芽菜可供食用部分主要由图中标号_所示部分发育而来。（3）大豆种子与玉米、水稻种子的结构相比，大豆种子中没有_。（4）大豆种子萌发时，主要起的作用是_。（5）满足种子萌发的自身条件且温度适宜时，将大豆种子浸泡在水中，种子仍不能萌发，这是因为缺乏种子萌发所需要的_。4观察种子的结构实验探究1实验过程分析：（1）材料准备：实验前用清水将种子浸泡一昼夜，一是将种皮浸软，便于解剖；二是种子吸水膨胀，便于观察各部分的结构；三是便于观察种脐。碘液可以验证淀粉的存在，根据淀粉遇碘变蓝的特性。（2）观察顺序：由表及里，先形态后结构，先宏观后微观。（3）不同种子的观察顺序及其结构特点：菜豆种子：外形种脐（捏一下，有水出来）种皮（质地坚硬，起保护作用）子叶（肥厚，储存营养、2片）胚芽（有分叉）胚轴胚根（种子萌发时最先突破种皮）。玉米种子：外形（找到有胚的一面）纵切，在切面上滴加碘液（稍等一会染色充分，容易观察）果皮和种皮（紧密结合，不易分开）胚乳（蓝色，含有大量的淀粉）子叶（很薄，转运营养物质，1片）胚（橘黄色，区分胚芽、胚轴和胚根）2拓展：通过实验，你认为将被子植物分成两大类的主要依据是什么？子叶的数目。这是不是被子植物分类的唯一依据？不是，根、茎、叶、花、果实的特点都可作为被子植物分类的依据。【典例】 下面是“观察种子的结构”实验示意图，请据图回答下列问题。（1）图二表示玉米种子的纵剖面，该剖面是刀片沿着图一所示的线削开的。（2）在图二所示的玉米种子的剖面上滴一滴碘液，变成蓝色的部分是_，说明该结构的主要成分是_。（3）图三表示菜豆种子结构，结构_为胚的发育提供营养，结构8将来发育成植物的_。（4）剥离下来的菜豆种子的种皮颜色为_，其功能是_。（5）比较菜豆种子和玉米种子的结构，两者相同点是都有_和_以及供胚萌发的_，不同点是玉米种子有_而菜豆种子没有。解析：观察玉米种子的结构时，只有从胚中央纵剖才能观察到各部分结构。遇碘变蓝是淀粉的特性。玉米是单子叶植物，其种子的营养物质主要储存在胚乳中。两种种子的主要区别是子叶的数目和胚乳的有无。答案：（1）a（2）1胚乳淀粉（3）9子叶茎和叶（4）透明（或无色）保护（5）种皮胚营养物质1胚乳专项训练1将浸泡过的玉米种子纵切，在剖面上滴加碘液，看到的现象是（）a胚变成蓝色b子叶变成蓝色c胚乳变成蓝色d种子变成蓝色2完整种子的胚包括（）a种皮、子叶、胚根、胚芽 b种皮、胚根、胚芽、胚轴c子叶、胚芽、胚轴、胚根 d胚乳、胚根、胚轴、胚芽3（2012山东泰安，10）将浸泡后的玉米种子从中央纵向剖开，并在剖面上滴一滴碘液，被染成蓝色的部位是（）a胚乳b胚根c胚芽d子叶4请回答下列与生物实验有关的问题。（1）在“观察玉米种子的结构”实验中，下面的图示能正确表示玉米解剖方向的是_，能正确表示用碘液对玉米种子剖面染色结果的是_。(2) 在“测定种子的成分”实验中，要鉴定小麦面粉在水中揉挤后得到的乳白色液体需用的试剂是_，揉挤后剩下的黄白色面筋主要成分是_。参考答案导学必备知识自主测试1b2c水绵、衣藻、满江红生活在淡水中，苔藓生活在潮湿的陆地上。3aa是肾蕨，b是海带，c是葫芦藓，d是银杏。4c5.c品鉴经典考题1a藻类植物没有根、茎、叶等器官的分化；苔藓植物有茎、叶的分化；蕨类植物和种子植物都有根、茎、叶等器官的分化。2d大豆种子属于双子叶植物，其营养物质贮存在子叶中，不具有胚乳。3b玉米属于单子叶植物，营养物质储存在胚乳内。水绵没有根、茎、叶的分化，属于藻类植物。小麦的果皮和种皮紧贴在一起，所以小麦的籽粒是果实。绿色植物生长过程中需要一定的水分，所以生物圈中的水影响绿色植物的分布。4解析：海带没有根、茎、叶的分化，属于藻类植物；松树和桃树都能够产生种子，属于种子植物，但是松树的种子是裸露的，外面没有果皮包被。生物分类依据不同，生物所处的位置就可能不同。答案：（1）藻类（2）种子果皮包被（答出果皮也可）（3）一种分法：将蝗虫和麻雀归一类，熊猫为另一类，依据：是否卵生或胎生。（答出其他答案也可，如是否能飞等）另一种分法：将蝗虫归一类，麻雀和熊猫归一类，依据：有无脊柱或体温是否恒定等。（说明：回答分法时，用字母代表生物分类也可）研习预测试题1d大量工业、生活污水排入水体后，使水体富营养化，在夏季适宜的温度条件下，藻类植物大量繁殖，然后因为空间、光照等条件的限制又大量死亡。水中生活的鱼、虾等动物一是因为鳃被堵塞，二是因为水中缺氧也会大量死亡。动植物遗体在被微生物分解过程中也会产生很多毒素，导致水体污染。2a3d藻类、苔藓、蕨类植物都用孢子繁殖后代，属于孢子植物。4c玉米、小麦的籽粒实际上是果实，它们都属于单子叶植物，种子中有胚乳。5解析：胚是种子的主要部分