七年级1.1上册教案.doc

广东教育出版社1.1 我上中学了1.1.1 中学生活新变化【课前准备】1.收集资料关于所在中学：(1)学校建于哪一年？首任校长是谁？(2)学校有哪些光荣传统？学校有哪些知名校友？(3)学校的校训、校风是什么？(4)学校的办学特色是什么？学校校徽是什么样的？(5)学校的环境有什么特点？有哪此新的教学设施？(6)学校有哪些主要建筑？有多少教室、实验室和办公室？2.访谈身边长者，了解他们走进中学时的心情感受。【课堂精讲】知识点归纳1.中学生活的新变化2.学校适应的含义及其判断三个标准重点难点分析重点：中学与小学的不同之处从小学升入初中，是我们人生的一个转折期，营造六年之久的师生关系、同学关系，要被彻底打乱，进行重新组合和调整；我们跨入的不再是熟悉的校园环境，中学的教育方式、学习方式、学习内容与小学大相径庭；我们将面对新的人际关系、陌生的学习生活环境因此我们要充分认识到这种变化和不同，才能从容面对。难点：什么是学校适应及学校适应的三个标准。学校适应是指学生在校的适应情形。学生在校适应是否良好，主要按以下三个标准来评定：（1）学业方面的成就能达到适合于自己能力的水准；（2）行为方面，能遵守学校既定的规范；（3）社会关系与人格方面，能友爱合群，与同学友好相处。例如：有些同学说，衡量我们在中学生活中是否适应，只要看学习成绩就够了。你认为这种说法对吗？为什么？很显然，这种说法是不对。因为衡量学生在校是否适应良好，要从三个方面来评定，一是看在学业方面的成就能否达到适合于自己能力的水准；二是看行为方面能否遵守学校既定的行为规范；三是看社会关系与人格方面，能否友爱合群，与同学友好相处。所以，单纯地说“只要看学习成绩就够了”是不对的。教学活动设计校园情况知多少导入新课同学们，开学了，来到中学了，你有没有一种长大了的冲动？你是否意识到中学生活与小学有很大的不同？面对新的环境，新的集体，新的同学，如何更快更好的适应呢，今天我们就一起来探讨这个问题。讲解新课活动一：自我介绍活动二：校园情况知多少，请大家群策群力，把观察到的情况说出来，填写课本第2页的表格，能填多少填多少。没有填出来的，本周内观察，完成。交流自己观察到的内容，从中领会中学生活的各种变化。活动三：观察、分析英杰与小辉的不同境遇，领悟积极适应中学生活的重要性。提出问题：英杰为什么很快适应了中学生活？原因：乐于交往、兴趣广泛、适应能力强小辉为什么会孤单、无所适从？原因：封闭自己，不敢表现自己，没有和同学交流，兴趣不广泛。活动三：谈谈你到了七年级后，有那些不适应？同桌交流，讨论，看谁能提出问题。提示：可以是老师讲课的方式，可以是回家的方式（过去不住校，现在要住），可以是生活上的，比如洗衣服等。然后老师解答。课堂小结作业布置：教材第四页，请为小辉出主意。1.1.2 积极适应新生活【课前准备】1.预习提纲（1）阅读课本两个新生，回顾小辉为什么觉得孤单、失落？（2）怎样适应学校生活新变化？2.访谈身边长者，了解他们是如何尽快度过中学新生“困难期”的。【课堂精讲】知识点归纳学会积极主动适应新的学习生活，顺利度过中学新生“困难期”。重点难点分析重点难点：如何尽快适应中学生活？进入中学后，也许我们身边有的同学感到越来越烦恼、苦闷：或许有的同学原来在小学学习成绩非常优秀，可进入中学后近几次测验成绩都非常不理想；有的同学由于担心被拒绝，不敢主动与新同学交往，变得孤单离群；有的由于害怕表现不好引来别人的嘲笑，不愿参加集体活动，面对以上的种种情况我们怎么办呢？事实上，到了新的环境有点心理紧张、有点不适应，都是正常的现象，只要我们做到：（1）了解和遵守规章制度，（2）尽快建立新的人际关系，（3）主动迎接学习新的挑战，我们就会顺利度过中学新生“困难期”的。教学活动设计 适应中学生活导入新课上一节课，我们通过一些画面和材料了解了中学和小学的不同，那么，中学和小学的这种变化总结以下概括为几点呢？讲解新课中学与小学相比，不同的地方有：一、中学生活新变化学习伙伴的重新组合；学习科目的增加；学习任务和学习特点的变化校园生活的变化；规章制度的变化；教师要仔细分析这些变化，引导学生积极适应，避免负面影响。活动一：新学期，新面貌，如何制定学习计划请你按照下面的五个步骤制订适应中学生活的计划1找出自己能够安排使用的时间。2确定必须完成的学习项目。3计算学习分量并分配时间。4拟定作息计划。5执行计划并依照实施结果进行修正。在制订计划时，该做多少？能做多少？有多少时间去做？一切都要靠自己去尝试、去努力、去决定。二、积极适应新生活由于中小学的变化是客观存在的，因此，在认识这些具体变化之余，更