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正确开启宝宝启蒙教育的方法 宝宝周岁后，对于事物的基础认识已逐渐能学会说出很多名词，这一时期父母要做的就是满足宝宝更强烈的求知欲，帮助他们一起认识世界。 不知不觉中宝宝满了周岁，他不仅拥有更加灵活的小手、行走自如的双腿，还练出了一张能说会道的小嘴巴。宝宝逐渐可以在前期认识事物的基础上学会说出很多名词表示人或物体的名词。这一时期父母要做的就是满足宝宝更强烈的求知欲，帮助他们一起认识世界。 我是提问专家 问号何其多 好奇心强烈，永远是宝宝的共同特点。在日常生活中，宝宝通过一系列探索活动，获得了许多的直接经验，并会应用到以后的生活中去。不要总对宝宝说“这个不对”或“那个不行”，久而久之，将会压抑他们的情绪，也限制了信息的交流。宝宝的探索精神需要被认可，因为这是他们情绪和信息交流的一种方式。正确的做法是父母应当鼓励宝宝的探索行为，创造良好的环境和条件，使宝宝的好奇心得到充分延伸。当宝宝学会问“这是什么”，就是父母值得为其庆贺的一个小小里程碑!非但不能为宝宝的提问感到烦心、失去耐心，相反应对他们的表现加以肯定。 面对稍大一些的宝宝提问，有些父母会过早地给宝宝买十万个为什么等书籍来看，用这种简单的科学解答直接告诉他们答案。这种做法并不值得提倡，因为那些脱离宝宝经验的问题和正确答案也未必是他们所能理解的，实际上，相当于让宝宝记住了一些无意义的信息。当宝宝习惯于得到一个标准的解答时，也就丧失了思考的和想象的习惯。父母可在回答宝宝问题时适当为其拓展答案范围，让宝宝得到更多关于这一事物的信息。 当“为什么是这样?是那样?”成为宝宝常常挂在嘴边的话，父母可能会突然觉得宝宝有点烦。他们要不整天就问“为什么”：“天为什么是蓝的?树叶为什么是绿的?为什么我是男孩子”他们可以在一切日常的现象和事实上加上一个“为什么”。要不就是成天搞破坏，今天闹钟被拆了，明天花盆里的花和土被抠出来了，后天金鱼又被喂撑死了该如何对待这一时期的宝宝呢?与这个时期的宝宝交流，父母的智慧非常重要，否则就可能扼杀了宝宝的好奇心和想象力。因为这时宝宝的诸多问题往往意味着他们对这一事物的关注和兴趣，希望了解这一事物的更多信息，而不是仅仅知晓其名称。这时父母就可和宝宝玩玩“你问我答”的游戏，既可以看看宝宝认识多少东西，也可以给刚学会说话不久的宝宝提供交谈的机会，还可以通过补充宝宝的回答，给他们示范如何把一句话说完整了。 想象无极限 这一时期宝宝的很多“为什么”并不是真的追究背后的道理，更多的时候只是为了从大人那里得到一个说法。而宝宝的很多问题也不是每一个成人都能够解答的，然而，即便是成人能给出科学的解释，宝宝也未必就能理解。 宝宝会对世界万象有很多基于自己经验的解释，因此，换一种思路，让宝宝说出自己的思考和解释，鼓励他自己进行想象比给出一个科学的答案更重要。比如当宝宝问“妈妈，太阳为什么会下山”时，你可以充分发挥想象力告诉宝宝一个故事般的答案，如“妈妈要上班下班，太阳公公也要上班下班”或“太阳公公瞌睡了，要回去睡觉了”，“月亮婆婆要出来了，所以太阳公公要先走”并鼓励宝宝说说他自己是怎么想的，而这时没有必要去解释地球公转和自转的科学道理。 家中有家规 父母鼓励宝宝探索但不是放任，需要积极地引导与教育。当我们成年人在处理诸多事情时，往往能够从中得到很多感悟，比如事情的规则等。而对于宝宝来说也是一样，可以让他多多参加一些日常活动、一起做小游戏、完成某些任务使其渐渐掌握其中的规则。 当然，和宝宝一起探索周遭的结果往往是“一个乱乱的家”，不要因为想一直保持整齐干净就责怪宝宝，或干脆禁止弄乱，而是应当带领宝宝一起将玩具收拾到原来固定的地方，养成良好的习惯，正所谓“做好规矩”。乱放东西并不可怕，相反可以促进幼儿认知的发展，同时也满足了宝宝愉悦的精神需要。 “科研成果”共分享 另外，这一时期的宝宝会有很多成人看不懂甚至看了很恼怒的行为，就比如上面提到的那些破坏行为：漂亮的花不让好好地开着，却连根一起拔了出来;闹钟被拆成一堆零件无法还原诸如此类无法想象的事情还会有很多。看到这些场景很多父母可能会怒火中烧，但是一定要记住别急着向宝宝发火，也许他们在花盆里发现一个蚂蚁窝，兴致勃勃考察了蚂蚁的巢穴，甚至看到了蚁后和蚂蚁的蛋宝宝;也许他们只是想看看是什么驱动着那些指针在转动闹钟 你也问问宝宝“为什么”吧，如果你能让他说出动因，甚至开心地与他分享探索的结果，与他一起做更多的探索，从此开启小科学家的最佳启蒙教育! Tips 宝宝日渐长大对外界永远充满疑问，父母应该尽力回答以满足他们的求知欲。千万别表示出不耐烦，因为我们是他们眼前的最终解答者。如果一时间无法回答的问题，可以