2026年黑龙江省部编版六年级语文下册古诗文阅读理解专项训练习题

2026年黑龙江省部编版六年级语文下册古诗文阅读理解专项训练习题一、单选题（总共10题，每题2分，共20分）1.《草》一诗中，“野火烧不尽，春风吹又生”两句主要表达了诗人怎样的思想感情？A.对自然景象的赞美B.对生命力的讴歌C.对战争残酷的控诉D.对统治者腐败的讽刺解析：本题考查对《草》一诗主旨的理解。诗人白居易通过“野火烧不尽，春风吹又生”生动描绘了野草顽强的生命力，以此象征人民不屈不挠的精神。选项A、C、D均与诗句核心内涵不符，正确答案为B。2.《江南春》中，“千里莺啼绿映红”一句描绘了怎样的景象？A.春天百花齐放的盛况B.南方水乡的生机勃勃C.农民劳作的辛苦场景D.战争后重建的景象解析：本题考查对诗句意象的把握。“千里莺啼绿映红”通过“莺啼”“绿”“红”等意象，展现了江南春天生机盎然的景象，B项最符合诗句意境。3.《匆匆》一文中，作者用“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去”等句子，主要想表达什么？A.对时间的珍惜B.对生活的厌恶C.对父母的抱怨D.对学习的逃避解析：本题考查对散文主旨的理解。作者朱自清通过具体生活场景的描写，表达了对时光流逝的无奈和惋惜，A项最符合文意。4.《伯牙鼓琴》中，“伯牙善鼓琴，钟子期善听”一句揭示了什么道理？A.音乐需要技巧B.真正的知音难寻C.学习要勤奋D.朋友要互相帮助解析：本题考查对寓言故事主旨的把握。故事通过伯牙与钟子期的知音之交，说明真正的理解需要心灵相通，B项最符合寓意。5.《杨氏之子》中，“孔雀虽不如子猷之善戏，然死何道哉”一句体现了杨氏之子的什么特点？A.机智幽默B.善良勇敢C.善于辩论D.懂得尊重他人解析：本题考查对人物性格的分析。杨氏之子通过反问句式，既维护了孔雀的尊严，又展现了机智，A项最符合题意。6.《学弈》中，“一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之”一句说明学习应该怎样？A.专心致志B.勇于尝试C.多问问题D.善于模仿解析：本题考查对文言文主旨的理解。通过弈秋教两个学生的对比，作者强调学习必须专心致志，A项最符合文意。7.《伯乐相马》中，“千里马常有，而伯乐不常有”一句揭示了什么道理？A.人才需要被发现B.马的种类很多C.伯乐很稀有D.骑马要技巧解析：本题考查对寓言哲理的理解。作者通过“千里马”与“伯乐”的对比，说明人才常有但被发现的人才稀少，A项最符合寓意。8.《草船借箭》中，诸葛亮能成功借箭的原因是什么？A.箭矢质量好B.周瑜识人不明C.利用了大雾天气D.孙权支持他解析：本题考查对故事情节的分析。诸葛亮成功借箭的关键是利用了大雾天气，C项最符合题意。9.《卖火柴的小女孩》中，小女孩在火柴燃烧时看到的幻象反映了什么？A.她渴望温暖B.她喜欢火柴C.她想偷火柴D.她想放火解析：本题考查对文学意象的理解。小女孩看到的幻象（烤鹅、圣诞树、奶奶）反映了她对幸福的渴望，A项最符合文意。10.《匆匆》中，“过去的日子如飞鸟，飞去无影踪”一句运用了什么修辞手法？A.比喻B.拟人C.排比D.夸张解析：本题考查对修辞手法的辨析。“飞鸟”比喻流逝的时间，A项最符合修辞特点。二、填空题（总共10题，每题2分，共20分）1.《草》一诗的作者是____朝的____。2.《江南春》中，“水村山郭酒旗风”描绘了____的景象。3.《匆匆》一文的作者是____，他是____代散文家。4.《伯牙鼓琴》中，“____，____”两句表达了知音难觅的主题。5.《杨氏之子》中，杨氏之子的父亲是____。6.《学弈》中，弈秋教的两个学生一个叫____，一个叫____。7.《伯乐相马》中，“____”是千里马难得的原因。8.《草船借箭》中，周瑜原本想____诸葛亮，但诸葛亮____。9.《卖火柴的小女孩》中，小女孩最后看到了____。10.《匆匆》中，“____，____”两句表达了时间流逝的无形。三、判断题（总共10题，每题2分，共20分）1.《草》一诗表达了诗人对野草的厌恶之情。2.《江南春》是杜牧创作的一首描写北方春景的诗。3.《匆匆》一文的写作手法主要是记叙。4.《伯牙鼓琴》中，钟子期是伯牙的老师。5.《杨氏之子》中，杨氏之子的回答体现了他的机智。6.《学弈》通过弈秋教两个学生的故事，说明学习要专心致志。7.《伯乐相马》中，作者主张人才要靠自身努力。8.《草船借箭》中，诸葛亮是主要人物，周瑜是次要人物。9.《卖火柴的小女孩》的故事发生在圣诞节前夜。10.《匆匆》一文的情感基调是悲伤的。四、简答题（总共4题，每题4分，共16分）1.简述《草》一诗的艺术特色。2.分析《匆匆》一文的语言特点。3.解释《伯牙鼓琴》中“伯牙善鼓琴，钟子期善听”的含义。4.说明《卖火柴的小女孩》中“火柴”的象征意义。五、应用题（总共4题，每题6分，共24分）1.阅读下面的古诗，回答问题：《宿新市徐公店》茅檐低小，溪上青青草。童子散学归来早，忙趁东风放纸鸢。（1）这首诗描绘了怎样的景象？（2）诗中哪个词最能表现童子的心情？为什么？2.阅读下面的文言文，回答问题：《刻舟求剑》楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠！”舟止，从其所契者入水求之。（1）这个故事说明了什么道理？（2）如果你是楚人，你会怎么做？为什么？3.阅读下面的段落，回答问题：《小王子》中写道：“你永远要对你驯服过的一切负责。你要对你的玫瑰负责……”这句话启示我们什么？（1）解释“驯服”在这里的含义。（2）结合生活实际，谈谈你对这句话的理解。4.阅读下面的段落，回答问题：《论语》中说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”这句话强调了学习与思考的关系。（1）解释“罔”和“殆”的意思。（2）结合自己的学习经历，谈谈你是如何做到“学思结合”的。【标准答案及解析】一、单选题1.B2.B3.A4.B5.A6.A7.A8.C9.A10.A解析：第1题考查《草》一诗的主旨，诗句通过野草的顽强生命力象征人民精神，B项最符合；第2题考查《江南春》的意象，诗句描绘江南春色，B项最贴切；第3题考查《匆匆》的主旨，作者表达对时间流逝的惋惜，A项最符合；第4题考查《伯牙鼓琴》的寓意，知音难觅是核心，B项最准确；第5题考查《杨氏之子》的性格，机智幽默是关键，A项最符合；第6题考查《学弈》的主旨，强调专心致志，A项最贴切；第7题考查《伯乐相马》的哲理，人才需被发现，A项最符合；第8题考查《草船借箭》的情节，大雾是关键，C项最准确；第9题考查《卖火柴的小女孩》的意象，火柴象征希望，A项最符合；第10题考查《匆匆》的修辞，比喻手法的运用，A项最贴切。二、填空题1.唐白居易12.水乡春景13.朱自清现代14.伯牙善鼓琴钟子期善听15.杨氏翁16.一人一人17.伯乐不常有18.刁难旗开得胜19.奶奶20.去的飞快来不及追三、判断题1.×22.×23.×24.×25.√26.√27.×28.√29.√30.×解析：第21题错，《草》一诗赞美野草生命力；第22题错，《江南春》描写江南春景；第23题错，《匆匆》是散文；第24题错，钟子期是朋友；第25题对，杨氏之子回答机智；第26题对，强调专心致志；第27题错，故事说明客观条件变化；第28题对，诸葛亮是主角；第29题对，故事发生在圣诞夜；第30题错，情感基调是惋惜。四、简答题1.答：《草》一诗的艺术特色包括：语言简练，意象鲜明，对比强烈（野火烧尽与春风又生），寓意深刻，富有哲理。2.答：《匆匆》的语言特点：运用排比、比喻等修辞，句式短小精悍，情感真挚，充满哲思，如“洗手的时候，日子从水盆里过去”生动形象。3.答：《伯牙鼓琴》中“伯牙善鼓琴，钟子期善听”说明真正的知音需要心灵相通，欣赏者能理解演奏者的情感。4.答：《卖火柴的小女孩》中“火柴”象征希望与温暖，小女孩点燃火柴看到美好幻象，反映了她对幸福的渴望。五、应用题1.答：（1）描绘了乡村春景：溪边青草茂盛，儿童放学放风筝的欢乐场景。（2）“忙”字最