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文档简介

苏教牛津版英语四年级上册May I have 教案（G Fun house1、2）教学目标：1、能较熟练地在情景中运用本单元所学的句型和日常交际用语。2、通过练习训练学生运用所学英语知识做简单的调查统计。重点难点：1、能较熟练地在情景中运用本单元所学的句型和日常交际用语。2、通过练习训练学生运用所学英语知识做简单的调查统计。3、会正确使用Whats in? Ive got?（Ive =I have）教学准备：课件、事先设计好的表格。教学过程：Step1、Prepare for the class .1、Say a rhyme: A little book .2、Free talk .（让学生自由进行会话交谈）Step2、Read and act .1.（PPT课件出示九月十日）让学生回答 Teachers Day , 复习教师节的表达方式及引导学生说Happy Teachers Day ！ （句型拓展， Motherss Day Fathers Day .）2.请学生代表表演自编的对话。（给予打分评定）Step3、Fun house .1、Look and read .a出示连环画，让学生把书上的内容仔细观察，了解故事内容。b跟老师读，注意语调的变化，让学生感受到其中的幽默内涵。c自己反复朗读，理解文章的含义。2Work in groups .课前把学生分成八个小组，依照课本中的表格设计八张，分发给八个小组的学生。老师到其中一组进行调查示范。同学之间利用Whats in your pencil-box ?How many ?相互问答，并逐个记录结果。没有的物品用0表示。各组派一名学生汇报调查结果。回答How many students have got pens ? Who are they ?等问题。全班调查。选派一
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