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葛石镇小学四年下册第一次月考试题一、 识文断字(15分)(一) 根据句子的意思写出拼音表示的字词(9分)(课后生字)那一天,我们pn( )登到峰lun ( )雄伟的ti ( )山顶后,感到浑身疲bi ( )不堪,低头看看山下的小tng ( )子,再看看wn yn ( )( )蜿蜒盘旋的山路上汽车飞ch( )sh ( )过。顿时感觉心旷神怡。(二)给加点字选择正确的读音,打“” (3分)(配套P8P14P23)拮据( j j ) 饮马(yn yn) 扎针 (z zh zh) (三)请选择一个字,用有趣的方法记住它。可选择的字:僵 驰 德 ( 1分)(单测试卷)有趣的识记方法 (四)判断以下说法是否正确,打“”或“”。( 2分)1.“澜”:“柬”末笔捺变点 ( )2. “臀”:上下结构,上下两部分同宽 ( ) 二 斟词酌句。(21)(一)比一比,组词。(4 分)销( )骆( )乳( )族( )梢( )格( )浮( )簇( )(二)补充词语(4分)(配套P25 P11)连( )不断 危( ) ( )立 梦( )以求 骨( )如柴 迷( )不解 狼吞虎( ) (三)选词填空。(6分) 玩赏观赏欣赏1、我很( )李思思同学写的楷书。2、这个暑假,我们要去( )桂林的山水。3、爸爸经常在( )家中的奇石。渐渐缓缓慢慢4、溪水( )地流,声音轻轻的。5、汽车顺着山路盘曲而上,( )地接近峰顶。(四)用恰当的词语填空。( 3分)(课文关联词)1、父亲教导我,( )做什么事( )要讲究认真,讲究实在。2.这些石钟乳和石笋,现状变化多端,颜色各异,( )不比作什么,( )很值得观赏。3.山上开满了映山红,( )花朵还是叶子,( )比盆栽的杜鹃显得精神。(五)将下面的句子变换成另外一种表达方法,不改变原句的意思(4分)(1) 有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁华呢?(配套P9) (2)难道我们中彩得到汽车是不道德的吗?(配套P15) 三、过目不忘 填空(21分)(来自课文)1、望洞庭作者_ 朝代_ _,这首诗描写了 (什么时候) (什么地方)的美丽景色,表达了作者 。在诗中,作者把洞庭湖中的君山比作 ,用 比喻洞庭湖。2.中彩那天一课中,父亲所面临的道德难题是_ _。第二次世界大战前,我们家六口人全靠父亲一人工作( ),生活很( )。母亲常安慰家里人:“一个人只要( ),( ),就等于有了( )。”3.哈默随着逃难的人来到小镇上,受到镇上人们的_,当镇长给他食物时,他却要_,表现了_的可贵品质。4、几行红叶树, 。(张若虚)5、大漠孤烟直, 。(王 维) 6、言必 ,行必 。论语 子路 7、爱人者, ;敬人者, 孟子 离楼下四、下面的句子是比喻句的请你打,不是的打。(4分)(来自课文的修辞手法的运用)1、桂林的山好像是翠绿的屏障。( )2、桂林的山真险啊,好像一不小心就会栽倒下来。( )3、融化的雪水,从断崖上飞泻下来,真像千百条闪耀的银链。( )4、两岸盛开着五颜六色的野花,仿佛那是一幅美丽的画卷。( )五、阅读理解(一)认真阅读桂林山水片段,然后按文后要求回答问题,相信你能行!(10 分)我攀登过峰峦雄伟的泰山,游览过红叶似火的香山,却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真( )啊 一座座拔地而起,各不相连,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千 桂林的山真( )啊 像翠绿的( ),像新生的竹笋,色彩明丽,倒映水中 桂林的山真( )啊,危峰兀立,怪石嶙峋,好像一不小心就会栽倒下来。1、请在括号里按原文填写词语。(2分)2、请在横线上按原文填写标点。(2分)3、这部分文字描写了 ,它主要表现在 (2分) 4、请用横线画出比喻句。(2分) 5、文中三次出现带有“啊”的句子,你打算用( )的语气去读,因为它表达了作者( )的思想感情。(2分) (二)通过读假如给我三天光明填空。(10分) 假如给我三天光明是 ( ) 国 ( ) 的作品。 ( )是再塑海伦生命的人。海伦接受教育的第二个阶段是( )。教海伦说话的老师是 ( )。海伦学会说话后写的第一个故事是 ,被误认为是抄袭之作。1896年的10月,海伦进入 ( ) 学校上学,为进入哈佛大学德克利夫学院做准备。( )年,海伦的大学梦得以实现。海伦给我们一个忠告:善( )。( ) 帮助安妮上的柏金斯盲人学校。六、作家摇篮(30) 我们都爱自己的校园:它也许像一座美丽的花园,绿草如茵,花团锦簇;它也许仅有几座平方,几棵老树,一个小操场。不管怎样,在可爱的校园里,我们都度过了许许多多欢乐的日子。让我们到校园里走一走,仔细观察一下,按照一定的顺序,写一写我们可爱的校园。评价标准:书写认真 按照一定的写作顺序 语言生动形象具体100200300400葛石镇小学四年下册第一次月考试题二、 识文断字(15分)(二) 根据句子的意思写出拼音表示的字词(9分)(课后生字)那一天,我们pn( 攀 )登到峰lun ( 峦)雄伟的ti (泰 )山顶后,感到浑身疲bi (惫)不堪,低头看看山下的小tng ( 亭)子,再看看wn yn (蜿)( 蜒 )蜿蜒盘旋的山路上汽车飞ch( 驰)sh ( 驶)过。顿时感觉心旷神怡。(二)给加点字选择正确的读音,打“” (3分)(配套P8P14P23)拮据( j j ) 饮马(yn yn) 扎针 (z zh zh) (三)请选择一个字,用有趣的方法记住它。可选择的字:僵 驰 德 ( 1分)(单测试卷)有趣的识记方法 任取一个,合理就给分 (四)判断以下说法是否正确,打“”或“”。( 2分)(出自教案)1.“澜”:“柬”末笔捺变点 ( )2. “臀”:上下结构,上下两部分同宽 ( ) 二 斟词酌句。(21)(一)比一比,组词。(4 分)(配套摘取 答案教师斟酌处理)销( )骆( )乳( )族( )梢( )格( )浮( )簇( )(二)补充词语(4分)(配套P25 P11)连(绵)不断 危( 峰 ) (兀 )立 梦(寐 )以求 骨(瘦)如柴 迷( 惑)不解 狼吞虎( 咽 ) (三)选词填空。(6分) 玩赏观赏欣赏1、我很( 欣赏)李思思同学写的楷书。2、这个暑假,我们要去( 玩赏 )桂林的山水。3、爸爸经常在( 观赏)家中的奇石。渐渐缓缓慢慢4、溪水( 缓缓 )地流,声音轻轻的。5、汽车顺着山路盘曲而上,( 渐渐 )地接近峰顶。6、老奶奶( 慢慢 )地走着。(四)用恰当的词语填空。( 3分)(课文关联词)1、父亲教导我,( 无论)做什么事(都 )要讲究认真,讲究实在。2.这些石钟乳和石笋,现状变化多端,颜色各异,(即使 )不比作什么,( 也)很值得观赏。3.山上开满了映山红,( 无论 )花朵还是叶子,( 都 )比盆栽的杜鹃显得精神。(五)将下面的句子变换成另外一种表达方法,不改变原句的意思(4分)(2) 有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁华呢?(配套P9)没有一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁华 (2)难道我们中彩得到汽车是不道德的吗?(配套P15) 我们中彩得到汽车是道德的。 三、过目不忘 填空(21分)(来自课文)1、望洞庭作者_唐 朝代_刘禹锡_,这首诗描写了 秋天 (什么时候) 洞庭湖 (什么地方)的美丽景色,表达了作者 对洞庭湖的喜爱和赞美之情 。在诗中,作者把洞庭湖中的君山比作 青螺 ,用白银盘 比喻洞庭湖。2.中彩那天一课中,父亲所面临的道德难题是_汽车是留下还是还给库伯_。第二次世界大战前,我们家六口人全靠父亲一人工作(维持生计),生活很(拮据 )。母亲常安慰家里人:“一个人只要( 活得诚实 ),( 有信用 ),就等于有了( 一大笔财富 )。”3.哈默随着逃难的人来到小镇上,受到镇上人们的_热情款待_,当镇长给他食物时,他却要_用劳动换取食物_,表现了_有尊严_的可贵品质。4、几行红叶树,无数夕阳山 。(张若虚)5、大漠孤烟直,长河落日圆 。(王 维) 6、言必行,行必果。论语 子路 7、爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之孟子 离楼下 四、下面的句子是比喻句的请你打,不是的打。(4分)(来自课文的修辞手法的运用)1、桂林的山好像是翠绿的屏障。( )2、桂林的山真险啊,好像一不小心就会栽倒下来。()3、融化的雪水,从断崖上飞泻下来,真像千百条闪耀的银链。( )4、两岸盛开着五颜六色的野花,仿佛那是一幅美丽的画卷。()五、阅读理解(一)认真阅读桂林山水片段,然后按文后要求回答问题,相信你能行!(10 分)(课内阅读)我攀登过峰峦雄伟的泰山,游览过红叶似火的香山,却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真( 奇)啊!一座座拔地而起,各不相连,像老人,像巨象,像骆驼,奇峰罗列,形态万千;桂林的山真(秀 )啊 ! 像翠绿的( 屏障),像新生的竹笋,色彩明丽,倒映水中 ; 桂林的山真( 险 )啊,危峰兀立,怪石嶙峋,好像一不小心就会栽倒下来。1、请在括号里按原文填写词语。(2分)2、请在横线上按原文填写标点。(2分)3、这部分文字描写了 桂林的山 ,它主要表现在 奇、秀、险 (2分) 4、请用横线画出比喻句。(2分) 5、文中三次出现带有“啊”的句子,你打算用(赞叹 )的语气去读,因为它表达了作者( 赞美 )的思想感情。(2分) (二)通过读假如给我三天光明填空。(10分) (必读书目) 假如给我三天光明是 ( 美) 国 ( 海伦 凯勒 ) 的作品。 ( 沙利文 )是再塑海伦生命的人。海伦接受教育的第二个阶段是( 学习阅读 )。教海伦说话的老师是 (萨勒。 )。海伦学会说话后写的第一个故事是 霜王 ,被误认为是抄袭之作。1896年的10月,海伦进入 ( 剑桥女子中学) 学校上学,为进入哈佛大学德克利夫学院做准备。(1900)年,海伦的大学梦得以实现。海伦给我们一个忠告:善( 用你的眼
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