高中语文 第17课 朱老巩护钟同步练习 新人教版选修《中国小说欣赏》.doc

第17课一、课内双基1下列词语中加点字的读音完全正确的一项是()a胡髭(z)釉(yu)子下颏(h)b冷嗖嗖(su su) 褡(d)裢 肩胛(xi)c锃(zng)亮 讹( )诈 摁(n)着d紫黝黝(yu yu) 老鸹(gu) 攥(zun)住【答案】c(a颏k；b胛ji；d黝黝yuyu)2下列词语中没有错别字的一组是()a柏树议论纷纷忙碌哀声叹气b怒恼 殊死搏斗 脸庞 顷家荡产c胸脯 一触即发 抖擞 气势汹汹d胳博 节外生枝 唾沫 老羞成怒【答案】c(a哀唉；b顷倾；d博膊)3下列词语解释不正确的一项是()a惊天动地(形容声势浩大或事业伟大)大惊小怪(形容对于不足为奇的事情过分惊讶)b气势汹汹(形容盛怒时很凶的样子)老羞成怒(年老了因害羞而发怒)c披星戴月(形容早出晚归，辛勤劳动，或昼夜赶路，旅途劳顿)节外生枝(比喻在问题之外岔出了新的问题)d势不两立(指敌对的事物不能同时存在)一本正经(形容很规矩，很庄重)【答案】b(老羞成怒：因羞愧到了极点而发怒)4下列各句中，加点的成语运用正确的一句是()a茅盾文学奖获奖作品以现实生活为依据，深刻地反映了社会生活，倾注了作者强烈的爱憎感情，读起来楚楚动人，有很强的感染力。b随着金融危机向实体经济转移，世界各国的银行、财团要求政府拨付巨额资金的呼声如雨后春笋，越来越强烈。c在经历了开始的慌乱和茫无头绪后，蚕马上找到了感觉，从容不迫地开始它的营造。来自远古的本能竟如此强大。d当我们与同学交往时，我们应学会以善良之心理解人、关心人，身临其境地为他人着想。【答案】c(从容不迫：非常镇静，不慌不忙的样子。用于此处正确。a.楚楚动人：鲜明苗条，打动人心。多形容青年妇女惹人喜爱，不能形容文章动人。b.雨后春笋：春天下雨后竹笋长得很多很快，比喻新事物大量出现，不能用来说“呼声”。d.身临其境：亲身面临那种境地，应换为“设身处地”)5下列各句中，没有语病的一句是()a程树榛汇总其近60年创作精华的十卷程树榛文集近日由百花文艺出版社出版，该文集包括小说、报告文学、电影文学、散文、诗歌和各种体裁的作品。b前些日子，我去参观一个书法展览，看到了不少佳作。大至尺幅盈丈的飞白，小至玉润珠圆的蝇头小楷，姹紫嫣红，争奇斗艳，引人驻足，令人赞叹。c据一汽丰田4s店店内销售人员介绍，目前店内现车辆充足，颜色及型号齐全，丰田锐志目前全系优惠15000元现金，“锐志2.5s豪华版”也不过二十几万元左右。d今年流行的一部电影叫做简奥斯汀书友会，这部电影讲述了一群奥斯汀的书迷每月一起读奥斯汀作品，彼此交流生活感受的故事。【答案】d(a.“小说、报告文学、电影文学、散文、诗歌”和“各种体裁的作品”不能并列；b .“姹紫嫣红”不能用来形容书法作品；c.“二十几万”是约数，不能再用“左右”)6下面对课文内容的概括，不正确的一项是()a小说开头第一段是故事的开端。写冯兰池要砸古钟，护钟运动也由此开始。b从“那时，小虎子才15岁”到“我主意已定”是第二部分，故事的发展。写朱老巩与严老祥两人商量护钟，且主意已定。c从“说着，他放下朱全富”到“管保他的脑袋就要分家！”是第三部分，故事的高潮。写冯兰池砸钟，朱老巩和严老祥舍命护钟。冯兰池砸钟失败，朱老巩和严老祥的护钟斗争取得了初步的胜利。d最后是第四部分，故事的结局。古钟被砸，朱老巩含恨死去。【答案】c(护钟与砸钟正在相持，不能说护钟取得初步胜利)7下面对小说中人物形象的概括不正确的一项是()a朱老巩是一位粗犷、侠义、坚持正义、充满血性的硬汉。b冯兰池是凶恶阴险的地主阶级代表人物。c严老尚是个有侠肝义胆的农民形象。d严老祥和朱老巩一样，是一个坚持正义、敢于斗争的农民形象。【答案】c(严老尚是一个蛮横世故的无赖)8对下面句子中加点词的作用，分析不正确的一项是()a朱老巩二话不说，叉开巴掌，劈脖子盖脸打过去，说“去你娘的！”一巴掌把铜匠打了个大斤斗，滚在地上。“叉”“劈脖子盖脸打”写出了朱老巩性格中勇敢果断的一面，一个“滚”字暗示这一巴掌力气之大，劲道之狠。b朱老巩看冯兰池骂骂咧咧地跑了来，走前几步，把两条胳膊一绷，拍起胸膛说：“我朱老巩就敢！”“绷”“拍”“我”“就”几个词充分表现了朱老巩敢作敢当、嫉恶如仇的性格。c这时他眉棱一横下了决心，闪开衣裳，脱了个大光膀子。小辫子盘在头顶上，挽了个搪扭儿。叉开腿把腰一横，举起铡刀，刀光晃着人们的眼睛！”朱老巩护钟时的一连串的动作，干净利落，读者不难从中体会到朱老巩面对强敌时的沉着、冷静和果断、自信。d一进村，朱全富在街口上站着，看见朱老巩从黑影里走过来，往前走了两步把他拉住。拽到门楼底下，把门掩上攥住他的手，细声细气儿说。“拉”“拽”“掩上”“攥住”“细声细气”几个词语，活灵活现地表现了人物细心谨慎，深谋远虑的性格。【答案】d(“细心谨慎，深谋远虑”不对，应为“怯懦老实”)二、语段精读阅读下面的语段，回答问题。另一个人，是父亲的朋友老祥大伯的声音，说：“又有什么办法？人家上排户商量定了，要砸钟卖铜顶赋税。也好，几年里连发几场大水，这个年月，一拿起田赋百税，还不是庄园地土乱动？”小虎子听得两个人在小屋里唉声叹气，他扒着窗格棂一望，父亲坐在炕沿上，撅起小胡髭，瞪着眼睛生气。老人家听得老祥大伯说，猫着腰虎虎势势地跑前两步，手掌拍得膝盖呱呱地响，说：“我那大哥！这你还不明白？那不是什么砸钟卖铜顶田赋，他是要砸钟灭口，存心霸占河神庙前后48亩官地！”老祥大伯从嘴上拿下旱烟袋，扬起下巴眨巴着眼睛，想了老半天，豁地明白过来，呆了半天才说：“可也就是！自从冯兰池当上堤董，把官地南头栽上柳树，北头栽上芦苇。那林子柳树也多老高了。看起来他是存心不善”说到这里，就沉下了头去，把下巴拄在胸脯上，反来复去思忖了老半天，又猛地抬起头来说：“可谁又管得了？”父亲忽地把脸庞向下一拉，说：“谁又管得了？我朱老巩就要管管！”老祥大伯张开两条胳膊，往天上一挥一扬地说：“管什么？说说算了，打官司咱又打不过人家。冯兰池是有了名的刀笔，咱是庄稼脑袋瓜子，能碰过人家！”父亲听了直是气呼呼的，血充红了眼睛，跺着脚连声说：“咱不跟他打官司，把我这罐子血倒给他！”9给文中加点的字注音。窗格棂()撅()小胡髭()思忖() 呱呱响()【答案】lngjuzcngu10文中画线句子是采用_、_、_描写手法，体现了文中人物朱老巩_的性格。【答案】外貌动作语言侠义血性11文中介绍了两个人物朱老巩和严老祥，说说他们两人各自的性格特点。_【答案】严老祥安于现状，不知反抗。朱老巩侠义，有血性。三、课外延伸阅读下面的文章，完成1215题。画家谈歌张涛，某市专职画家。干瘦，年交五十。张涛专攻山水花鸟。前年，一张画在全国美展中打响，就开始汹汹地闹腾，他上电视，上报纸，出画册，成了市里的名人。为了更名人，张涛举办了个人画展。剪彩那天热闹，市内各界名流大都赶来捧场凑趣。张涛红光满面，穿一身价值千元的名牌西装，特名人的样子，被几个弟子簇拥着，依次和来宾进行热烈握手、合影留念。所展作品，当场标价出售。三天过去，生意惨淡。张涛哂笑：“曲高和寡。”一个大汉被弟子们盯住。大汉几乎每天都来，会不会是腰缠万贯的个体大亨？弟子们怀着赌一把的心理，凑上前搭讪。大汉听懂了，大笑，说自己是某厂工人，颇爱画画，请张画家能否让利一幅山水。说罢，盯住张涛。张涛淡笑：“货卖识家。若识便取走，不识便留下。无有二价，这张两千元，价钱是不能让的。”大汉咋舌：“两千，贵了些。”张涛不再笑，脸上就堆出鄙夷来。几个外宾走进展厅。弟子们在美元的鼓舞下，围上去，张涛也忙甩下大汉凑过去。其中一个大胡子看了看一张泼墨山水。弟子们便向大胡子挑大指，称赞大胡子是行家。大胡子笑笑欲走，被弟子们扯住，请他买几张画。导游翻译了，大胡子便笑，与同伴耳语几句，用生硬的汉语问：“降价可卖？”张涛爽朗一笑：“张某乐意为国际文化交流尽力，折价一半给您。”大胡子就掏出几张外币交给张涛，转身摘下那张画，看看，突然放声大笑，笑罢，几把就将画扯碎扔在地上。众人看呆了。张涛僵在那里，脸色青紫，一句话也说不出。恼得弟子们欲拔拳相向，张涛无力地挥手制止。眼睁睁看着大胡子傲慢地招呼同伴往外走。“留步。”大汉挤上前，拦住大胡子，从怀里掏出一叠钱，数一数，塞给张涛。取过张涛手中那几张外币，一张一张撕碎，扬手，摔在大胡子脸上。摔完，朝大胡子笑笑，转身走了。人群中爆起喝彩声。张涛鼻子一酸，那泪就淌下来。拔腿追出去，那大汉早没了影。有围观者问：“那大汉是谁？”就有人答：“画家。”(选自微型小说选刊2007年3期)12.小说写张涛，写大汉，写大胡子，各有几处“笑”的描写，请分别选取三人的各一处“笑”，分析“笑”各有怎样的含义。答：_【答案】张涛的“哂笑”是对生意惨淡的自我解嘲的笑，张涛的“淡笑”是对大汉的失望的笑，张涛的“爽朗一笑”是故作慷慨的崇洋媚外。大汉对张涛弟子的“大笑”，是笑张涛弟子看错了人，以掩盖自己的身份。对大胡子“笑笑”既是对大胡子行为的鄙视，也是大汉的痛快淋漓的胜利，显示中国画家的民族骨气和严正态度。大胡子的“笑笑欲走”是讥笑张涛弟子们阿谀奉承、骗取画价，“突然放声大笑”是对张涛的不屑与鄙视。13小说中的人物张涛是一个怎样的形象？请用自己的语言加以概括。答：_【答案】虚伪、追慕虚名、崇洋媚外；势利和自大；志得意满，后悔莫及。14小说以“画家”为题，意味深长，请简析其妙处。答：_【答案】画品即人品，“画家”不仅仅是画技，更重要的是风骨、品格；“画家”张涛为铜臭所染，有其名而无其实，画技再好亦枉为画家，题目具有深刻的讽刺意味。文中的“大汉”才是真正有德行有骨气的画家。题目催人深思。15有人说“小小说是结尾的艺术”，请结合全文对本篇小小说的结尾进行赏析。答：_【答案】该文以一问一笑作结，显得干脆利落，简洁有力，余味无穷。文章最后才解除“大汉”在读者心中留下的悬念，既在意料之外，又在情理之中，使小说情节曲折，显得起伏有致。突出文章主旨，更能显示“大汉”与张涛两位画家人格的高下。四、高考热点16阅读下面的一则寓言，然后概括其寓意。(25字左右)大象获得了动物奥运会负重比赛的金牌。消息传来后，登门求教者络绎不绝。熊请教举重技术，大象毫无保留，热情传授；豹请教搏杀技法，大象犹豫了一会儿，也泛泛地说了说；马请教奔跑技能，大象稍稍迟疑了一下，也讷讷地谈了谈；最后，大象居然满足了驴子和老虎的要求，分别向它俩谈了歌唱和爬树方面的技巧。_【答案】这则寓言讽刺了社会上存在的一味盲从、自以为是的现象。17仿照下面的示例，自选话题，另写两个句子。要求所写句子与例句形成排比，句式大体相同。善良是仁者的底气，仁者的善良在于能从他人的误解中做到包容。_【答案】示例：聪慧是智者的底气，智者的聪慧在于能从自己的成功中看到缺失。勇武是强者的底气，强者的勇武在于能从对手的仰慕中了解局限。18下面是以“爱”为中心写的一段文字，请你仿照画线句子的格式续写两句话。哲学家说，爱是一种特料制成的媒介物，它使人容颜焕发，青春常在。_【答案】文学家说，爱是一首激动人心的抒情诗，让人心潮涌动，热情澎湃；教育家说，爱是一种无与伦比的教育手段，使人学业有成，精神百倍。五、读写创新19阅读下列材料，按要求作文。2008年高考结束后，某高中女生去参加招生咨询会，不巧下了暴雨，赶到时招生人员已在撤展了。某大学的一位女老师在拆雨篷，因为个子矮，显得分外吃力，该女生见状就过去帮她。这个不经意的动作，被一位来自新加坡的老师看到了。女生准备离开时，对方叫住了她，并让她和面试考官做了详谈。得知该女生获得的荣誉颇多，综合素质非常全面，新加坡老师如获至宝，当即决定预录她为新加坡政府理工学院学生，并给她4年的全额奖学金。按该女生的高考成绩，只能读国内的独立学院。是什么让她受到国外大学的垂青呢？从这个女生身上，我们看到了“成人”与“成才”的关系。请你以“成人与成才”为话题写一篇作文。要求：自定文体(诗歌除外)；自拟标题；不少于800字。【写作指向】辩证关系类话题的概念之间存在着极其复杂的关系，它们之间相互影响，可谓牵一发而动全身。写作时用实事求是的态度，客观、全面地分析事物，从物质、运动、实践等角度切入，抓住其中一个方面，写清概念之间的辩证关系。“片面”深思：如本题，明确一个人的成才与成人的联系之后，以二者之一为分析重点，完成一箭双雕、两全其美的佳作。如“立志成人的人，光芒难以掩盖”，因为他必然会对他人尽义务，对社会尽责任，燃烧自己，奉献自己。对照思考：要用发展的、联系的观点去看问题、分析事物。如，不甘平凡的人，必定努力成才，从而服务社会；有志服务社会的人，需要成为具备一定才干的人。再比如，社会上成才者多，成大才者少；成人者多，成伟人者少。成才可以在相对较短的时间实现，成人则需要一生的努力。案例分析：“一粒沙里看世界，半片花上说人情。”古今中外，有无数成人成才的明星人物，触摸他(她)的高尚心灵，感受不羁之才，我们会从中得到难得的启示。【佳作赏读】我们欠刘翔一次掌声石雨晴当刘翔痛苦退场的时候，当主持人发出难以置信的惊讶声的时候，当我们表情错愕的时候，我们欠刘翔一次掌声。这个时刻，一个年轻运动员为了自己的梦想，乃至13亿人的梦想而锲而不舍，一直坚持到最后时分。这个时刻，一名运动天才不得不向伤病低下头颅，然而一切的痛苦都抵不上我们给予的痛苦我们的冷漠。他成为国家之才了，大家却是如此无视他的能力，可以如此安静地扼杀一个人才，成才之人好心苦！因伤退赛，憾失奖牌，他竟然是一个不光彩的失败者！李清照“至今思项羽”，谁来慰藉翔飞人？成人之人好难堪，中国好尴尬！千年以来，我们并没有做好接纳一个失败英雄的准备，中国人，仍把英雄的桂冠留给了成功者。网友强调：“拿银牌都是耻辱！”