湖北省荆州市监利县朱河中学高中生物 5.2 生态系统的物质循环和能量流动同步测试 新人教版必修3.doc

湖北省荆州市监利县朱河中学高中生物 5.2 生态系统的物质循环和能量流动同步测试 新人教版必修3一、选择题（每小题2分，共50分）1当一条蛇捕食了一只青蛙后，从生态学角度看，下列叙述正确的是a完成了物质循环 b蛇破坏了生态平衡c青蛙不能适应环境 d青蛙的能量流向了蛇2在生态系统中有关食物链与能量流动的叙述，不正确的是 a能量沿食物链流动是单向的 b食物链越长，最高营养级上获得的能量越少 c.初级消费者越多,次级消费者获得的能量减少d生物种类越多，生态系统中的食物链越多3假若在一个与外界隔绝、没有食物的荒岛上，给你三只鸡（其中2只为母鸡）和40斤玉米，理论上分析，如何利用它们使你在此荒岛上生存的时间最长a先吃掉三只鸡，然后再吃玉米 b先吃尽玉米，然后再吃鸡c交替食用玉米和鸡 d用玉米喂养母鸡使之产蛋，吃之4稻田中农民要拔掉稗草，鱼塘中要不断清除肉食性的“黑鱼”，用生态学观点看，这是为了a保持生态平衡 b保持生物群落的单一性c调整能量在生态系统中流动的方向 d使物质能够尽快地循环流动5在一个生态系统中，已知初级消费者和次级消费者的个体数分别为n1、n2，个体平均重量是m1、m2，则下列四项中正确的是an1m1n2m2 bn1m1=n2m2 cn1m1b+c cab=c8图中是以每个营养级生物的数量多少而绘制的金字塔，其中1、2、3分别代表第一、二、三个营养级的生物，下面哪条食物链与金字塔相符草 树 昆虫 兔 鸟 狼 a b c d 9以形代表生态金字塔，当等宽，下列组合中能量利用最充分的是a b c d10在一片动植物种类繁多的森林中，消费者、分解者种类和数目基本稳定，那么下列哪项与之不相符 a能量流动与物质循环保持相对稳定 b食物链和食物网保持相对稳定c各类生物所含的能量值变化较小 d各种群年龄组成维持增长型11右图是某生态系统的食物网示意图，甲一庚代表不同的生物箭头表示能量流动的方向和食物联系。下列叙述正确的是 a此食物网中有六条食物链，丁占有四个不同的营养级 b戊接受的太阳能是流经此生态系统的总能量 c丙可利用的总能量小于乙和丁可利用的总能量之和 d向此生态系统大量引人外来物种，可增强该系统的稳定性12请预测一段时期内，某食物链abc 中，a肯定比b具有a更大的个体体积 b更大的有机物干重 c更广阔的生存区域 d更多的个体数13关于物质循环的叙述正确的是a生产者与无机环境之间可以直接进行碳循环b消费者与无机环境之间可以直接进行碳循环c物质循环沿着食物链进行d不同的生态系统的物质循环在生态系统范围内独立地进行14在一个农田里最好使能量流向农作物，农民除草就是调整a作物和杂草间的关系b生态系统的物质循环c生态系统的能量流动 d水和肥料的使用效率15如图是生态系统中能量流动图解的部分示意图，各代表一定的能量值，下列各项中不正确的是a表示流经生态系统内部的总能量b从能量关系看c一般情况下，为的1020d生物与生物之间吃与被吃的关系一般不可逆转，所以能量流动具有单向性16如图是某生态系统的食物网的示意图，要使最高营养级生物的产量最高，把能量集中引向最高营养级的食物链和生物e和c之间的关系分别是aabce、捕食和竞争babe、竞争和捕食cad、竞争daec、捕食和竞争17右图为生态系统中碳循环示意图，图中甲、乙、丙含义都正确的一项是a甲为生产者、乙为分解者、丙为消费者b甲为消费者、乙为分解者、丙为生产者c甲为分解者、乙为生产者、丙为消费者d甲为生产者、乙为消费者、丙为分解者18目前地球大气的co2浓度增高，由于温室效应，地球表面的温度也有所提高，这将导致土壤沙漠化等恶果，导致co2增高的主要原因是a人口剧增，呼出co2增多 b工业污染和自然资源的不合理利用c大量生物物种灭绝 d自然因素破坏了生态平衡19施用农药ddt的地区，虽然占陆地面积的一部分，可是在远离施药地区的南极，动物体内也发现了ddt，这种现象说明了addt是挥发性物质 bddt已加入全球性的生物地化循环c考察队将ddt带到南极 d含ddt的动物曾经在施药地区生活过20在自然生态系统中，物质是能量的载体。下列叙述正确的是a能量可驱动物质循环 b物质和能量可循环利用c能量只能在食物链中流动 d能量和生物数量金字塔均可倒置21根据下列自养生物合成有机物（ch2o）的反应式，推测三类生物在进化中出现的先后顺序，以及参与碳的生物地球化学循环的生物种类光光合色素：蓝藻（需氧型） co22h2o （ch2o）o2h2o光光合色素：红硫细菌（厌氧型） co22h2s （ch2o）2sh2o硝化细菌：硝化细菌（需氧型） 2nh33o2 2hno22h2o能量硝化细菌2hno3o2 2hno3能量能量co22h2o （ch2o）o2h2o进化顺序： 参与碳循环种类：、 、 a b c d22在一个实验中，某研究者想测算一下一只菜青虫每天用于生长和发育的能量。观察发现一只虫子平均一天吃2平方厘米菜叶。为了估算方便，又做了以下一些测量：w：该菜叶每平方厘米平均干物质量x：每天每只虫子以热能的形式散失的能量y：每天虫子粪便的干量 z：每天每只虫子水和二氧化碳的排出量根据这些数据，可估算出每天一只虫子用于生长发育的能量为ab2wy bb=wyz cb=2wx db=2wxy23下图为生态系统能量流动示意图，下列等式中不可能成立的是ab2a（10%20%）bafb1c1d1e1ca（b1+b3）c1c2c3dc3b2（80%90%）24实验室里有一个封闭的生态球，已经维持了一年多，各类生物一直生活良好，后来仅仅移动了一下位置，生物就全死了。它原来是放在a恒温培养箱里 b窗台上 c药品橱旁 d冰箱冷藏室里25下列哪个食物链（网）中鹰的个体数量最多 草小鸟田鼠兔鹰草鹰田鼠昆虫食虫鸟a草昆虫青蛙蛇鹰 b草昆虫田螺食虫鸟鹰c d二、非选择题（每空2分，共50分）26下图表示某生态系统的能量锥体图，为生产者，1为初级消费者，2为次级消费者。图是将图中的各营养级所含有的生物进行分类剖析，图中a、a1、a2表示上一年留下来的能量（假设它不被下一营养级利用），e、e1、e2表示呼吸消耗量。据图回答。（）如设种群1、2的个体数为1、2，平均每个个体所占的能量为1、2，那么，1、与2、2之间的关系是_。（）每年流入这个生态系统的总能量是_（用图中的英文字母表示）。（）图中的b1和d1表示_。（）若和同化作用固定能量的总量分别为480j/（cm2a），生物体内贮存的能量分别为200j/（cm2a）和24j/（cm2a）。那么，能量从传递到的效率为_。27根据右面碳循环示意图回答：（）从微观上看，过程主要是在细胞内_中进行。（）岩石圈中的碳以_形式贮存，所以不直接参与碳循环；水圈中碳的主要存在形式是_。（）由图可知，碳循环为带有_性质的循环。（）碳从无机环境进入生物群落的途径是_。表示的是_关系；表示_。（）参与过程的生物新陈代谢类型是_和_。（）碳循环与能量流动的关系是_。28下图表示某一生态系统中各种生物之间的关系，请分析回答：（1）在此生态系统中，主要成分是 。此生态系统的主要功能是 。（2）作为一个生态系统，除图中已有成分外，还需要有 。（3）图中腐生细菌和真菌，在生态系统中属于 成分，它们能为树木提供 。（4）如果一只鸟生存需要100 m2的取食范围，那么一条蛇生存，至少需要 m2的取食范围。29一位生态学家研究了一块玉米地的能量流动情况，得到如下数据。这块玉米地共收割玉米约10000株，质量为6000kg，其中共含碳2675kg这些玉米在整个生长过程中通过呼吸消耗的葡萄糖约2045kg1kg葡萄糖储存1.6107kj能量整个生长季节，入射到这块玉米田的太阳能总量为8.51012kj（1）计算：这些玉米在整个生长季节所固定的太阳能总量是_，呼吸消耗的能量占所固定的太阳能总量的比例是_；这块玉米田的太阳能利用率是_。（2）根据计算，请画出能量流经该玉米种群的图解，图解中应标明各环节能量利用和散失的比例。（4分）参考答案15 dcaca 610 bbcad 1115 cbaca 1620 bdbba2125 bddbc26（）1122（）p的bcde（）未被2利用的能量；