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文档简介

教学资料范本为孩子拾起自信编 辑：_时 间：_我班从别的幼儿园新调来了一个女孩子叫张庭诺.在幼儿园的日常生活中.我发现她很胆小.做任何事都缩在小朋友后面。特别画画的时候.她总是拿着画笔.左思右想.迟迟不肯下笔。好几次.别的孩子都交画了.可她的画纸还是空空的。老师询问她原因.她也吱唔着不愿回答。询问家长才得知在以前的幼儿园.有一次画画时老师批评她说：“长得挺漂亮.画画怎么这么难看！”还把她的画和别的小朋友比较。从那以后.她在幼儿园再也不敢画了.但在家里却认真练习画画.发誓一定要做个小画家。我意识到.来自老师这方面的压力严重的伤害了她那颗幼小心灵.自卑和怯懦使她对在幼儿园画画产生了一种强烈的恐惧感。要想让她和正常的孩子一样.关键是要帮她解除对老师的恐惧心理.树立起自信心。从那天起.我加倍的关注她.让她感觉老师象妈妈一样关心她.爱护她；象姐姐一样平等、可亲。她慢慢接受了我.敢主动和我交谈了.性格也活泼了许多。但上到美术课她还是不愿落笔.我没有灰心.想出了一个好主意。我布置了一次回家作业.让孩子们去寻找春天.并把找到的春天画出来。第二天.张庭诺兴高采烈地带来了她的作业.线条流畅、构图完整、颜色和谐.在班上属于绘画水平较高的孩子。我在全班小朋友面前展示了她的作品.并用她的这幅画给孩子们上了一节科学活动春天在哪里 .她的画得到了老师和小朋友的好评。我这一招可真灵.在以后的美术课中.她总能积极、愉快地投入到绘画活动中去。我自豪地相信她拾起了曾经丢失的最宝贵的东西自尊和自信。从这件事中.可以看出老师这一角色的重要性。老师的一言一行无不影响着孩子。有的孩子自尊心比较强.担心自己的表现是否能得到老师的认可.更担心在同伴的比较中结果会怎样。作为老师.对那些顾虑较多.自信心不足的孩子.要捕捉他们的闪光点.帮助他们认识到自己的优势.在全体小朋友面前树立起他们的威信。心理学家盖杰和伯令纳说过这样一句说：“表扬是一种最廉价、最容易使用且最有效的.但也是最容易被人们忽视的激发学生学习动机的方法。”我想对那些某些方面能力不足的孩子.我们不仅要充分理解他们.宽容的对待他们.更要耐心帮助他们.不断鼓励、表扬、激励他们.使他们感到自身价值所在.相信自己能行.让他们获得成功的体验.从中认识自己长处.从而将自身潜力最大限度发挥出来。来自成人的一个信任的眼神.一个鼓励的微笑.一个恰到好处的评价会帮助孩子正确地认识自己.建立自信。只有自信的孩子才能更好地展示自己.走向成功。作为一名幼儿教师.热爱幼儿是做好教育工作的前提。热爱幼儿既是教师高尚品德的表现.又是一种教育手段.同时也是师幼心灵之
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