学生信息管理系统.docx

泉州师范学院软件学院C#程序设计实训报告泉州师范学院软件学院2016 2017学年 第二学期课程名称 数据库访问技术 设计题目 学生信息管理系统 学生姓名 学 号 专业班级 指导教师 2017 年 6 月 1 日目录设计任务书3功能设计4数据库设计5系统实现8总结11致谢11设计任务书：本人计划编写一个学生信息管理系统，该系统主要实现对学生信息的管理以及对学籍异动信息的管理。具体要求如下：关键字：C#，ADO.NET，学生信息1. 建立完整的学生信息，包括年级、专业、班级；2. 每个学生的信息包括：学号、姓名、性别、生日、籍贯、民族、年级、专业、班级、政治面貌、入学时间、联系电话、联系邮箱、家庭地址、身份证号、照片信息、学籍状态、备注信息；3. 年级的编辑；4. 专业的编辑；5. 班级的编辑；6. 学生信息的录入，修改；7. 学籍状态的变更，存档；8. 对休学、转学、退学、复学的操作管理；9. 对学生信息的导出功能；10. 学生信息的统计报表；11. 实现对学生信息的三级筛选；12. 管理员和操作用户的二级权限管理；13. 学生信息的检索功能；本系统涉及的知识点：WinForm常用控件、属性、方法，动态数组ArrayList，泛型，ADO.NET技术（数据连接通道，命令执行者，数据适配器，临时数据库，事务管理，三层架构）。功能设计：在系统功能分析的基础上，考虑Microsoft Visual Studio 2010程序编制的特点，得到下图所示的系统功能模块图：功能模块：1. 登录窗体：用户登录及管理员登录2. 管理员窗体：对操作用户的管理3. 主操作界面：学生信息的展示及功能集合4. 年级窗体：年级管理5. 专业窗体：专业管理6. 班级窗体：班级管理7. 学籍异动信息窗体：学籍异动管理8. 学籍异动记录窗体：对学籍异动信息的查阅9. 统计报表10. Excel的导出数据库设计：1. （概念设计）ER图：2. （逻辑设计）表的关系模式：学生信息表（学号，姓名，性别，生日，籍贯，民族，政治面貌，联系电话，联系邮箱，年级，专业，班级，家庭地址，身份证号，入学时间，照片，学籍状态，备注，操作用户）班级表（年级，专业，班级）用户表/管理员表（帐号，密码）年级表（年级名称）专业表（专业名称）学籍异动信息表（编号，学号，姓名，年级，专业，班级，异动类型，异动原因，异动时间，备注信息，操作用户）3. （数据库物理设计）关系表：用户管理表/操作用户表序号列名数据类型长度主键允许空默认值字段说明1UserNamevarchar322UserPwdvarchar32MD5加密班级表序号列名数据类型长度主键允许空默认值字段说明1gradevarchar 8此处采用整个元组作为主键 2majorvarchar323classvarchar8学生信息表序号列名数据类型长度主键允许空默认值字段说明1Snovarchar302Snamevarchar303Ssexvarchar44Sbirvarchar305SnatPlacevarchar306Snationvarchar307Smajorvarchar308Sgradevarchar89Sclassvarchar810SpolStatusvarchar3011SenterTimevarchar3012Stelvarchar3013Semailvarchar3014Saddvarchar20015SidNumvarchar3016Sremarkvarchar100017Spicvarchar100018SstuStatevarchar3019UserNamevarchar30年级表序号列名数据类型长度主键允许空默认值字段说明1gradevarchar 8专业表序号列名数据类型长度主键允许空默认值字段说明1majorvarchar 32学生信息表序号列名数据类型长度主键允许空默认值字段说明1Snovarchar302Snamevarchar303Ssexvarchar44Sbirvarchar305SnatPlacevarchar306Snationvarchar307Smajorvarchar308Sgradevarchar89Sclassvarchar810SpolStatusvarchar3011SenterTimevarchar3012Stelvarchar3013Semailvarchar3014Saddvarchar20015SidNumvarchar3016Sremarkvarchar100017Spicvarchar100018SstuStatevarchar3019UserNamevarchar304. 程序表设计综合一览：系统实现1. 登录模块：本系统采用了二级权限管理，即管理员与操作用户。操作用户负责对学生信息的管理操作，管理员则只对操作用户的帐号分配及删除修改等操作。登录窗体主要实现操作用户的登录以及管理员的登录，操作用户的登录将进行对学生信息管理，管理员登录将对操作用户进行操作管理。登录操作将在窗体上读取用户名及用户密码，通过ADO.NET的查询统计方法到数据库检索，根据返回记录判断是否登录成功。2. 用户管理模块：此窗体主要实现对用户的管理操作，添加用户，修改用户密码（密码采用MD5 的32位加密存储）以及删除操作用户。3. 主操作窗体模块：该窗体为本系统的主操作界面，功能的集合。该窗体不进行过多的数据操作，主要作为数据展示使用以及快速筛选功能。系统实现之后数据量必然庞大，而如果需要对数据进行操作的话首先需要检索到需要操作的数据，而数据量一旦庞大的话如果没有一个完善的信息检索系统，将会使操作用户的工作量大大增加。所以此处提供了一个完善的检索系统（三级筛选+模糊查询）。三级筛选将使用TreeView构造一个三级树形视图，三级结构依次为：年级专业班级。通过TreeView的节点选中事件对学生信息进行过滤，可以只对年纪进行过滤，也可以进行年级+专业的信息过滤，还能进行年级+专业+班级的精确定位信息过滤。信息检索采用的是学号或者姓名的模糊筛选方法，再配合以上的三级筛选功能，能够使操作用户大大提高对数据检索的时间，将工作重心放在对数据的操作修改等方面。提高整体的工作效率。主操作界面的菜单栏提供了对年级、专业、班级的功能选项入口，由于这三种操作相对来说操作频率相对较低，在此将该功能放于菜单栏，此三种功能模块以下会再进行详细介绍。菜单栏还提供了该程序的版本信息入口。学生信息的录入，修改，学籍异动管理，以及统计报表和导出Excel的常用功能。统计报表主要按年级来统计信息，统计每个年级的：总人数，男生人数，女生人数，专业数量，休学数量，转学数量，退学数量。学生信息表以及统计报表均支持Excel数据的导出。4. 学生信息录入/修改模块：学生信息的录入和修改模块同在一个窗体，主要根据创建窗体时改变该窗体的窗体名称，以此来判定该窗体是进行学生信息的录入还是学生信息的修改。需要注意的是，在进行学生信息的录入或者修改时，学生信息的年级、专业、班级，是不允许手动输入的，只能在已存在的年级、专业、班级上进行录入或者修改，所存在的年级、专业、班级数据则从数据库进行加载，以免在进行学生信息录入及修改时添加到错误数据。除此外，在学生信息的录入时不能添加重复学号，也就是主键。并且某些数据不能为空是必须输入的信息，如：学号，姓名，身份证号码等必要信息，如身份证号码是我国唯一标识一个公民身份的特殊编号，所以不能为空，类似这种重要信息必须输入，在此不再一一赘述。学生信息的录入及修改窗体还提供图片的添加，在添加图片时可能存在错误添加照片，所以在添加照片之后应当提供对照片的删除，否则一旦添加错误图片之后无法删除会影响数据的正确性，甚至误导信息操作员。此种情况下就必然需要提供正确照片才能进行修改，所以此处选择添加了对照片的删除功能。除了对照片的删除功能之外，还有一个细节，在进行修改学生信息时，如果学生存在照片信息，图片框将会根据路径读取照片信息展示，一旦照片被移动/删除，或者路径错误的话，将会出现错误，所以在展示照片时需要异常捕获以及对照片信息的判空。5. 年级管理模块：对年级的添加以及删除操作，学生信息的约束条件。如果需要删除的年级存在学生信息则无法删除。6. 专业管理模块：对专业的添加以及删除操作，学生信息的约束条件。如果需要删除的专业存在学生信息则无法删除。7. 班级管理模块：此处班级模块的字段为：年级，专业，班级 这三个字段，整个元组作为主键，每一个班级只有指明该班级为哪一个年级，哪一个专业，哪一个班，才构成一个唯一的班级。否则一旦只进行班级的字段信息添加会出现错误，将无法识别该班到底是哪一个班。此处班级同样也是学生信息的约束条件，一旦该班级存在学生信息则无法删除该班级。8. 学籍异动管理模块：在选中信息后可以对该学生的学籍进行异动管理，异动类型有：休学，转学，退学，复学这四个操作。在对学籍进行异动操作时，需要记录该操作的异动时间，异动原因，以及一些必要的备注信息。此处使用事务管理进行操作，在对学生进行学籍异动管理时，需要修改学生的学籍状态，同时插入一条学籍异动的操作记录，该记录不可更改删除，始终存在，可以查阅。一旦两项操作存在异常则进行事务回滚，杜绝学生信息学籍状态已更改，但是并没有添加学籍异动的操作记录。在学籍存在异常状态时，不能再对该学生进行学生信息修改，只能对其进行学籍异动管理，存在休学，转学，退学等异常状态的学生，只能对其进行复学操作。同样的，在对学生进行复学操作同样需要记录时间，异动原因以及必要的一些备注信息。同时修改学生学籍状态以及添加异动记录。总结：该程序采用了三层架构模式，主要是出于对于新掌握的知识的一个巩固和练习，但是在实现该程序时发现确实存在很多不必要，不但没有使代码更加简洁，有小部分甚至导致了代码的重复率，后来又修改了部分代码使代码尽量减少重复率以及不必要的内容。在程序调试过程没有遇到太大的问题，很多细节的内容在程序设计一开始时都有考虑在内，但是有部分细节一开始没有详细记录，导致后面程序实现过程中存在疏漏，来回几次补过细节代码，这是不应该的，应当吸取这种教训，在下次实现程序时不仅应该尽可能地详细地考虑细节问题，更应该注意要记录所罗列的细节问题。三级筛选功能在实现过程时遇到一个难点，就是如何判断TreeView的选中节点是否存在父节点，该父节点是否仍存在父节点，一开始的思路是在选中节点的属性中寻找hasParent这方面的属性，直觉上认为应该是有这种属性能够判断是否存在父节点的，后来钻牛角尖一直转不过弯来，在指导老师的提点下豁然开朗，后来选择了用if(selectNode.Parent!=null)来判定选中节点是否存在父节点，如果存在父节点情况下则再次