【同步练习】《阳光很活泼》（西南师大）.docx

阳光很活泼同步练习 基础知识达标一、请为加线的字注音。绯红（ ） 按捺不住（ ） 震撼（ ） 跳跃（ )二、我能把词语补充完整，并能用他们中的三个词写一段话。你呢？( )( )不住 一（ ）无（ ） （ ）变（ ）化( )( )多彩 起伏（ ）（ ） （ ）（ ）起舞( )( )自主 翱翔（ ）（ ） 气喘（ ）（ ）选词写话：_三、你知道省略号省略的是什么吗？(1)他看见太阳微微露出一点，但很快又害羞似的闪了回去，然后再露出一点，露出一点省略的是：_(2)那阳光真的很美，很活泼，像顽皮的孩子，像五线谱，像风吹杨柳省略的是：_四、阅读加油站 老师让同学们用“活泼”造一个句子，并郑重声明：一定要造好，还要让家长签字后再交上来，错误的要受批评，而且要重罚。儿子就把那个他自认为正确而且非常漂亮的句子“阳光很活泼”交了上去，可没有想到却挨了老师的批评，骂他笨，连个句子也不会造，还罚他站了一节课。1.你能用“活泼”造一个句子吗，快试试身手。活泼：_2.“他把那个他自认为正确而且非常漂亮的句子阳光很活泼交了上去，可没有想到却挨了老师的批评。”(1)用一个成语表示画线的部分：（）(2)“自认为”是什么意思？你认为小男孩是自负呢，还是自信? 说明理由。3.读文中画线部分，作为学生，你认为老师应该怎么说才能使同学们更容易接受？老师让同学们用“活泼”造一个句子，并郑重声明： 。4.“阳光很活泼”符合下列哪句诗词所描绘的景象（ ）A.夕阳无限好，只是近黄昏。B.须晴日，看红装素裹，分外妖娆。C.大漠孤烟直，长河落日圆。D.夕阳西下，断肠人在天涯。 课后能力提升一、请为多音字找到自己的家。xng xng(1)画家看着一脸兴（）奋的儿子，被感染了，决定去看看活泼的阳光。(2)我们全班的同学在老师的带领下，高兴（）地来到美丽的大兴（ ）安岭。s sh(3)他看见太阳微微露出一点，但很快又害羞似（）的闪了回去，然后再露出一点。(4)他看日出似（）乎只是在儿子和儿子的老师之间作一个公正的评判。二、火眼金睛。找找下面句子中的错别字，改在后面的括号里。(1)当时他听儿子的诉说并没有多大的反映。（）(2)必竟他是画家，他爱美，更珍惜儿子对美的感受，对美的热爱。（ ）(3)太阳还没有出来，但在那天与海的交界处己是一片绯红，像镶上了一到红边。（ ）（ ）三、根据句子准确理解画线的词语的意思。(1)孔乙己在酒店里喝醉了酒。他看得醉了。 (2)画家完成了他一生中最得意的作品。孔雀得意扬扬地炫耀自己的美丽。 四、句子百花洲。下面句子采用了什么修辞手法？请你试着采用这种手法分别仿造句子。（1）他看见太阳微微露出一点，但很快又害羞似的闪了回去。 （ ）仿句： （2）他说去看过日出，那阳光真的很美，很活泼，像顽皮的小孩子，像五线谱，像风吹杨柳 （ ）（ ）仿句： 参考答案基础知识达标：一、fi n zhn yu二、按捺 往 前 千 万 多姿 跌宕 翩翩 不由 盘旋 吁吁选词写话：略三、(1)慢慢再露出一点 （2）像飘逸的舞姿四、1.略 2. (1)意料之外（2)小男孩是自信。因为阳光很活泼是男孩亲眼所见，他认为一定对的。 3.如果写出自己的想法，与别人不同，那么将会受到表扬。 4. B课后能力提升：一、（1）xng （2）xng xng （3）sh （4）s二