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文档简介
1.1希望你喜爱物理 教学目标:1、通过典型的事例让学生体会到自然界、身边的物理现象的有趣,从而喜欢物理;2、通过物理学的发展与人类社会的进步、高科技的辉煌成就的关系,培养学生关心科学发展前沿,具有可持续发展的意识,有振兴中华,将科学服务于人类的使命感和责任感3、了解物理学的研究内容教学重、难点:1、本节的重点在于:(1)让学生体会自然界,身边的物理现象的有趣,从而喜欢物理(2)让学生了解物理学对人类社会发展,高科技发展的重要作用,培养学生关心科学发展前沿,具有可持续发展的意识,有振兴中华,将科学服务于人类的使命感2本节的难点在于:成功演示新奇而又有趣的物理小实验教学方法:演示法、观察法、多媒体教学过程:一、新课引入有人说:物理学是平凡的、普遍的,它就来源于我们的生活中,物理学又是有趣而又震撼人心的,其中充满着智慧让我们就一起走进神奇的物理世界,学习知识、发展技能、体验其中的过程、掌握物理探究的方法板书:第一章 走进物理世界1.1 希望你喜爱物理二、新课教学1、 多姿多彩的物理现象(1)自然界中有趣的物理现象师:请同学们观看课件动画演示多媒体展示:A、日出奇观1988年6月,我国山东省的“蓬莱仙境”,曾经出现过一次奇特的日出景象凌晨,旭日自海面冉冉升起,先出现的是一个扁平的太阳,随后在它的上方,又出现了一个太阳,双日重叠,蔚为壮观B、地热喷泉地球内部储藏着大量的热,它能使地下水变成蒸汽如果它喷发出来的地方架个锅,还还能煮熟食物,你相信么?C、钱江涌潮钱江潮是我国著名的自然景观每年农历8月中旬,浙江钱塘江口都会出现大潮宋代杨诚斋诗云:“海涌银为郭,江横玉系腰。”海水像千军万马,以排山倒海之势,汹涌而来D、 蒙眼飞行科学家做过实验,蒙住蝙蝠的双眼,它仍然能避开障碍物自如的飞行蝙蝠是靠什么本领“导航”的呢?E、捕捉闪电雷电是什么?早在18世纪,美国物理学家富兰克林首先捕捉到了雷电,发现它与实验室中摩擦起电得到的电是相同的F、物质结构千百年来,人们一直在探索世界万物是由什么构成的?现在我们认识到物体都是由分子、原子以及更小的粒子组成的如图是“扫描隧道显微镜”拍摄的银原子的电子 “轨迹”图师:其实,刚才书中介绍的自然界中的这些有趣的物理现象,就分别属于物理学中的五大分支:光学、热学、力学、电磁学、原子物理学板书:物理学 (2) 身边有趣的物理现象师:其实在我们的身边,也有许多有趣的物理现象多媒体展示:以下几种情况,你认为可能发生么?猜猜看a、 可以用“冷水”将“热水”烧开么?(热学)(备用可选实验:模拟喷泉、纸锅烧水) b、 隔着放大镜可以看到物体被缩小了(光学)(备用可选实验:旋转光碟)c、 用力向下吹乒乓球,乒乓球不会落下(力学)(备用可选实验:马德堡半球、大气托水)a、 教师演示实验:烧瓶中的水沸腾后,酒精灯用盖子盖住,让火熄灭,水停止沸腾迅速塞上瓶塞,将烧瓶倒置并向瓶子底部浇冷水,停止沸腾的热水再次沸腾(模拟喷泉:用手握住模拟喷泉的其中一端玻璃球,此球中的有色液体将从另一玻璃球的底部喷口中喷出;纸锅烧水:用纸锅烧水,水开了,纸锅没有烧坏)b、 学生分组实验:用放大镜看自己的指纹,再用放大镜看窗外的物体发现指纹是放大的,窗外的物体是缩小的(旋转光碟:将一个原盘分成四格,分别涂上不同的颜色,用微型马达带动旋转,你看到的是什么颜色?)c、 学生分组实验:在倒置的漏斗里放一个乒乓球,用手指托住乒乓球(不紧贴),然后从漏斗口向下用力吹气,同时将手指移开,乒乓球不会落下(马德堡半球实验和大气托水实验不再赘述)师:做完以上的演示实验和分组实验,同学们都找到了正确的答案你在平常的生活中,是否还注意到其他新奇而有趣的物理现象呢?生:(引导学生发现生活中的有趣现象,可简单解释如:雨后彩虹、冰棒冒“汽”、水面浮币、水中折筷等)师:说到这里,我们已经接触到了很多有趣的物理现象那么究竟什么是物理学呢?物理学是研究光、热、力、声、电等形形色色物理现象的规律和物质结构的一门科学板书:物理学:研究光、热、力、声、电等形形色色物理现象的规律和物质结构的一门科学2、 功勋卓著的物理学多媒体展示:a、 古埃及人建造金字塔b、 世界上第一辆载客蒸汽机车c、 上海浦东之夜d、 大亚湾核电站e、 计算机f、 国际空间站g、 我国 “神州五号”载人飞船遨游太空板书:2、功勋卓著的物理学师:综观历史,物理学许多重要的发现,有力的推动了社会生产力的发展物理学对人类社会的进步,可谓功勋卓著希望同学们学好物理学,也许将来物理书上的某一段将由你来书写三、归纳总结四、布置作业完成课后“自我评价与作业”。板书设计:第一章 走进物
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