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文档简介

4.列夫托尔斯泰第一课时 教学目标:1、 掌握本课生字词，了解列夫托尔斯泰，把握作者描绘的列夫托尔斯泰眼睛的特点；2、 分析本文的重点语句，体会文中所蕴含的思想感情。3、富有感情的朗读理解课文的内容，把握作者的创作情感。 教学重点: 精彩的外貌描写,由外貌透视人物心灵的手法.教学难点: 分析本文的重点语句，体会文中所蕴含的思想感情。一、导入在19世纪末阴霾重重的黄昏，一颗抚慰人间的巨星托尔斯泰，以他敏锐而犀利的目光，吸引了青年的灵魂，列夫托尔斯泰是世界文豪，他长相平平，却有一双锐利异常，能够洞察世事的眼睛。现在，就让我们跟随作者，去凝视托尔斯泰的眼睛，并由此进入他那深邃而丰富的内心世界。 二、自主学习1、自读课文,学生识记重点字词： 黝黑 滞留 愚钝 器宇 禁锢 轩昂 犀利 侏儒 酒肆 尴尬 炽热 粗制滥造 藏污纳垢 郁郁寡欢 鹤立鸡群 正襟危坐 颔首低眉 诚惶诚恐 无可置疑 黯然失色 广袤无垠2、了解作者斯蒂芬茨威格(18811942)，奥地利作家。擅长写小说、人物传记，也写诗歌、戏剧、传记、散文特写和翻译作品。作品有月光小巷、看不见的珍藏、一个陌生女人的来信、象棋的故事等。3、学生收集有关托尔斯泰的生平传记和作品。 列夫尼古拉耶维奇托尔斯泰(18281910)，19世纪末20世纪初俄国最伟大的文学家，也是世界文学史上最杰出的作家之一，他的文学作品在世界文学中占有第一流的地位。代表作有安娜卡列尼娜、战争与和平、复活以及自传体小说三部曲幼年、少年、青年。其他作品还有一个地主的早晨、哥萨克、塞瓦斯托波尔故事集、琉森等。他以自己漫长一生的辛勤创作，登上了当时欧洲批判现实主义文学的高峰。托尔斯泰出身于古老而有名望的大贵族，但他一生始终不渝地真诚地寻求接近人民的道路，多次在自己的庄园进行改革，不过都没成功。五十年代开始文学创作。战争与和平是他前期的创作总结。安娜卡列尼娜代表他创作的第二个里程碑。复活是他长期思想探索的艺术总结，是他对俄国地主资产阶级社会批判最全面、深刻、有力的一部长篇小说。 三、合作探究1、全文可分两部分，各写了什么内容？2、找出文中对托尔斯泰外貌描写的句子，体会其作用3、文章为什么重点写他的眼睛？4、文章表达了作者怎样的感情？明确： 作者对托尔斯泰外貌的描写，运用了比喻和夸张的修辞手法。夸张是在描写人或事物时，故意言过其实，尽量作扩大或缩小的描述。 透过托尔斯泰平庸甚至丑陋的外表，我们可见这位大文豪的不凡之处。 4、 当堂检测 1、标音： 滞()钝()锢()尴() 带()纯()涸()滥() 2、根据拼音写汉字。 yu()黑 xan()昂x()利 侏r()酒s()ch()热 cn( )然 长rn( )hn( )首低眉 广mo( )无垠n( )然失色 五、课堂小结课文前四段细致入微地描绘了托尔斯泰的外貌，作者生动地描述了拜访者心目中的托尔斯泰与亲眼见的巨大反差，同时作者对客人见到时情景的描写，又一次让我们全方位地了解其身材特
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