山东省无棣县第一实验学校八年级生物 专题三 生物圈中的绿色植物复习课件 （新版）济南版.ppt

专题三生物圈中的绿色植物 目录 种子的结构与种子的萌发植株的生长与生活绿色植物的光合作用绿色植物的呼吸作用 第二单元 单元知识框架 第二单元 单元复习指导 考点1种子的结构 2 1 种子的结构与种子的萌发 辨析 根据种子中子叶的数目 可将植物分为单子叶植物和双子叶植物 双子叶植物的种子有两片子叶 无胚乳 营养物质贮存在子叶中 如菜豆种子 花生种子等 单子叶植物的种子只有一片子叶 有胚乳 营养物质贮存在胚乳中 如玉米种子 小麦种子等 思维警示 1 玉米 种子 严格地讲应该是果实 因为玉米的种皮与果皮紧密贴在一起 不易分开 习惯上我们把玉米果实称为种子 2 胚是幼小的植物体 所以胚是种子的主要结构 胚包括胚芽 胚轴 胚根和子叶 注意胚乳不是胚的结构 考点2探究种子萌发的环境条件 适宜的温度 水分 空气 实验误差 规律总结 本实验中 2号瓶子是对照组 1 2 3 2 4 2对照 变量分别是水分 温度和空气 思维警示 1 4号瓶子中种子没有萌发的原因是没有充足的空气 而不是因为水太多 2 种子萌发除了满足外界条件以外 还要满足自身条件 胚必须是完整的 有活力的 度过休眠期的 考点3种子萌发的过程 种子萌发时吸收水分 或 中的营养物质转运到胚根 胚芽 胚轴 先发育 突破种皮 形成根 胚轴伸长 胚芽发育成 规律总结 思维警示 茎不是由胚轴发育而成的 而是由胚芽发育而成的 子叶 胚乳 胚根 茎和叶 类型一考查种子的结构与功能 种皮 胚芽 3 种子的主要结构是胚 它是由 填代号 构成的一个整体 4 菜豆是被子植物 它与裸子植物的根本区别在于种子外面有 包被 解析 此题考查了菜豆种子的结构及功能 种子结构包括种皮和胚 种子外面是种皮 种皮的功能是保护种子的内部结构 胚是种子的主要结构 包括胚芽 胚轴 胚根和子叶 其中胚芽发育成茎和叶 果皮 类型三考查对种子萌发条件的实验探究 例3 2011 郴州 分析实验方案 完成探究过程 陈红同学做了 探究影响南瓜种子萌发的环境条件 的实验 在a b c三个干净的培养皿中分别铺上两层滤纸 再将相同数量的南瓜种子放在上面 在不同条件下进行培养 如图6 2所示 数日后记录发芽情况如下表 图6 2 1 该同学若只设置b c装置进行实验 则探究的问题是 2 若想探究 光照对南瓜种子萌发的影响 该如何设计实验 取甲和乙培养皿分别放上湿润的滤纸 再将相同数量的南瓜种子放在滤纸上面 将它们置于25 的环境中 甲培养皿见光 乙培养皿 数日后观察它们的发芽情况 3 你预测的实验结论是 温度对种子萌发的影响 不见光 种子萌发需要适宜的温度 一定的水分 和光照无关 考点1植株的生长 1 根的生长根生长最快的部位是 根之所以能生长是因为 细胞分裂 增加细胞数量 细胞生长使细胞体积增大 根吸收水分和无机盐的部位是 2 枝条由 发育而成 芽中有分生组织 分裂分化形成新的枝条 芽原基 芽轴 幼叶 3 植株的根向下生长 从土壤中吸收水和无机盐 由茎中的 向上输送到叶 同时植物通过光合作用制造有机物 由茎中的 向下运输以供茎 根生长发育 伸长区 分生区 伸长区 成熟区 芽 芽 茎 叶 导管 筛管 考点2植物的蒸腾作用和植物与生物圈的水循环 1 植物体内的水分散失到空气中的过程叫做 蒸腾作用的主要部位是叶片上下表皮的 2 气孔是植物散失水分的门户 也是气体交换的 窗口 它由表皮中一对半月形细胞 围成 保卫细胞的细胞壁厚薄不均匀 靠气孔腔的外壁厚 不易伸展 背着的内壁薄 易伸展 细胞吸水膨胀时 气孔张开 细胞失水收缩时 气孔闭合 点拨 1 从保卫细胞与周围细胞结构上的不同 能识别两种细胞 蒸腾作用 气孔 保卫细胞 2 气孔是二氧化碳 氧气 水蒸气与外界进行气体交换的 门户 因此保卫细胞对气孔开闭的控制既为叶片进行光合作用制造有机物提供原料 又控制植物体的蒸腾作用 3 植物体由根吸收来的水分大部分又通过叶表皮的气孔散失到空气中 4 水在生物圈中的分布不均匀 影响生物圈中植物的分布 因为植物的生活离不开水 降雨少 水分缺少的地方如沙漠成为不毛之地 降雨量多 水分充足的地方如长白山能生长茂密的森林 绿色植物的光合作用 考点1 光合作用 叶绿体 光能 二氧化碳 水 氧气 考点2有关光合作用的实验 1 探究绿叶在光下制造有机物探究光下制造有机物的实验原理 淀粉遇碘变蓝色 操作步骤 取盆栽天竺葵放到暗处一昼夜 目的 用黑纸片把叶片一部分从上下两面遮盖 移到阳光下照射 进行光的对照 几小时后 取下叶片 去掉遮光纸片 把叶片放入盛有酒精的小烧杯中 水浴加热至叶片变成黄白色 溶解叶片中含有的叶绿素 用清水漂洗叶片 把叶片放在培养皿中 滴加 用清水冲洗碘液 观察 记录 分析结论 使叶中的淀粉耗尽 碘液 通过实验观察 叶片的 遇到碘液变成了蓝色 说明叶片的见光部分产生了有机物 淀粉 实验中 叶片未用黑纸遮盖的部分产生淀粉 被黑纸遮盖的部分没有产生淀粉 说明光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件 点拨 1 光合作用的场所是叶绿体 条件是光能 原料是二氧化碳和水 产物是有机物和氧气 这些都可以通过设计实验来验证 原理都离不开 设置对照实验 光照 脱色 几个过程 2 绿色植物并不只是只有叶片才能制造有机物 凡是细胞中含有叶绿体就能进行光合作用制造有机物 只是叶片是绿色植物制造有机物的主要器官 3 实验中酒精只能隔水加热 同学们要科学操作 进行水浴加热 暗处理 见光 暗处理 碘液检验 2 探究二氧化碳是光合作用必需的原料 没有变蓝 蓝色 二氧化碳 类型一考查植物的光合作用 二氧化碳 太阳能 叶绿体 氧气 能量 变式题 2011 济源 根据光合作用的有关知识回答下列问题 1 上面式子中a表示 b表示 2 光合作用需要的水是 吸收的 需要的二氧化碳从 进入细胞 3 生物圈已经受到碳 氧平衡失调的威胁 主要原因是 的排放量大量增加 人类活动造成植被大量的破坏等 应该采取什么措施 谈谈你的看法 至少两条 叶绿体 氧气 根 气孔 二氧化碳 要寻求国际合作 限制二氧化碳的排放 植树造林保护植被 绿色植物的呼吸作用 考点1呼吸作用 氧 有机物 二氧化碳 考点2呼吸作用的演示实验 能量 二氧化碳 氧气 思维警示 在上述实验中 也可以用新鲜的豆苗来代替 但是一定要注意用不透光的黑色瓶子来进行实验 目的是防止瓶中植物在进行呼吸作用的同时也进行光合作用 影响实验结果 类型二考查光合作用与呼吸作用的区别与联系 1 绿色植物进行的与产生氧气有关的生理活动是 此过程进行的主要场所是 2 在a点植物进行的与消耗氧气有关的生理活动是 此过程进行的主要场所是 3 b点为曲线与横轴的交点 该点表示植物消耗和产生氧气的量 4 c点表示绿色植物产生氧气的量大于消耗氧气的量 说明此时进行 的强度大于 的强度 光合作用 叶绿体 呼吸作用 线粒体 相等 光合作用 呼吸作用 解析 此题综合考查了植物的光合作用与呼吸作用 用产生 消