高中语文 第一单元 2 论“雅而不高”精品课件 粤教版必修4 .ppt

2论 雅而不高 杂文 在 中国大百科全书 中解释为 现代散文中的议论为主而又具有文学意味的一种文体 可见 议论为主 又具有 文学意味 是杂文最主要 最基本的两个要素 杂文有以下几个特点 1 短小精悍 尖刻犀利 杂文篇幅短小 但内容丰富 旗 帜鲜明 富有斗争性和论争性 2 嬉笑怒骂 冷嘲热讽 讽刺是杂文的艺术特色 杂文的语言风趣 就像漫画离不开想象 杂文离不开风趣和讽刺 否则便没有了 杂文味 3 议论说理形象化 用形象化的语言进行议论和说理 是杂文区别于一般文体议论文和其他体裁作品的一个基本特征 在杂文里 抽象的道理常蕴含在具体可感的形象之中 如借助历史典故 寓言故事 文学形象或逸事 趣闻等 不但使复杂深刻的道理变得浅显易懂 而且理趣和形象的有机结合令文章更加生动有趣 耐人寻味 1 字音识记 1 单音字 2 多音字 m o t y n zh n zh u ch u xi l l u p n b n j q 2 字形识别 髦 鬓 稽 嗜 溢 隘 匮 溃 绌 拙 绽 锭 3 词语积累 不解之缘 不能分开的缘分 指亲密的关系或深厚的感 情 扭捏作态 形容举止言谈不大方 装出某种姿态 捉襟见肘 整理一下衣襟就露出胳膊肘 形容衣服破烂 多用来比喻境况困难 顾此失彼 课文中指修养欠缺 矫揉造作 形容过分做作 很不自然 相形见绌 相比之下 显出一方的不足 品位品味 品位 泛指人或事物的品质 水平 名词 品味 指品尝 欣赏 动词 例 这篇散文含义隽永 值得仔细 作家只有深入社会生活 才能写出高 的作品 品味 品位 文章针对现实生活中存在的种种不文明现象 选取 高雅 这个话题 提出了 的看法 主体部分列举了 雅而不高 的 进而剖析了 雅而不高 的 强调了 的观点 全文可分为两部分 第一部分 第1 6段 把 高雅 低俗 重新组合 用生活事例分析说明造成 雅而不高 的原因 第二部分 第7 8段 指出解决 雅而不高 问题的方法 增强人们的文化底蕴 雅未必高 表层现象 实质原因 物质文明与精神文明同步发展 要点一 筛选整合信息 把握内容主旨 1 文章列举了哪些 不雅 的社会现象 造成这些社会现 象的原因是什么 文章提出了何种解决方法 点拨 本文按照 提出问题 分析问题 解决问题 的思路行文 本题的三个问题分别对应行文的三个阶段 只要理清课文思路 不难找出答案 答案 1 社会现象 自选超市明示不许品尝与有人偏下手抓 封闭式空调车与车上抽烟或摆弄臭脚 住公寓楼与在楼道大吼大叫 出行坐车与一路车笛长啸 档次 品位 常挂嘴边与洋话国骂各尽其用 遮口剔牙与烟雾喷人 雅兴高歌与粗口迭出 2 实质原因 物质硬件上去了 精神软件跟不上 缺 乏学识修养 但又自以为是 3 解决方法 增强文化底蕴 让物质的环境与人的行 为协调起来 2 课文中的 雅 高 俗 之间有着怎样的关系 点拨 解答此题 先要明白 雅 高 俗 的含义分别是 什么 具体关系可从课文第1段中理出 答案 1 雅 是指各种体现物质文明进步的现象和事物 高 是指高尚的文明的行为和风尚 俗 是指粗俗 平庸的行为和修养 2 三者的关系是 雅 高 之间可以是 雅 高 并举 也可以是 雅而不高 雅 俗 之间可以是 俗中大雅 也可以是 雅得太俗 衡量的标准是看人们的文化底蕴如何 要点二 鉴赏文章的语言特色与写作技巧1 本文在语言上有什么特点 点拨 分析文章的语言特点 一要结合文体特点把握 二要结合文章的具体例子分析 答案 本文语言特色鲜明 朴实中透着睿智 或以通俗口语直接入文 如 见面 哈罗 分手 拜拜 然言谈中无端加入 他妈你妈 洋话与国骂各尽其用 运用通俗口语 接近生活 或引用对联 名句 亦庄亦谐 风趣幽默 如 有道是 墙上芦苇 头重脚轻根底浅 山间竹笋 嘴尖皮厚腹中空 看来 肚子里 缺货 学问做不成 场面上的事情也捉襟见肘 2 找出文中对比论证的例子 分析归纳这样论证的作用 点拨 常见的几种论证方法有 举例论证 对比论证 比喻论证 引用论证等 举例论证运用具体事例 真实可信 增强文章说服力 对比论证拿正反两方面的论点或论据作对比 在对比中证明论点 给人以更鲜明深刻的印象 比喻论证用具体形象的比喻阐明抽象的道理 能使文章说理深入浅出 生动形象 引用论证引用名人名言或名人的观点等作为论据 可以增强文章说服力或文采 答案 1 文章运用对比论证的例子如 封闭的空调车与在车内散播尼古丁或摆臭脚 住公寓楼单元房