山东省邹平县实验中学八年级历史下册 第17课《大河流域的文明曙光》课件 北师大版.ppt_第1页
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第17课 北师大版义务教育课程标准实验教科书历史八年级下册课件 导入新课 你知道亚非四大文明古国吗 古代埃及 尼罗河流域古代巴比伦 两河流域古代印度 印度河流域古代中国 黄河流域 自主探究 1 你知道古埃及文明是怎样出现的吗 2 说一说你了解的金字塔 尼罗河 金字塔 埃及法老的金棺 两河流域 古巴比伦王国 阅读第二目 1 古巴比伦王国建立的时间 地点2 世界上第一部体系完备的法典是什么 3 根据法典的内容分析 法典的实质是什么 保护奴隶主利益的法典 体现了奴隶制的残酷性 第一九六条倘自由民损毁任何自由民之子之眼 则应毁其眼 第二00条倘自由民击落与之同等之自由民之齿 则应击落其齿 第二0五条倘自由民之奴隶打自由民之子之颊 则应割其一耳 汉谟拉比法典 思考 从材料内容看 说明了什么 反映了在同等级的公民中实行以牙还牙的同态复仇法 在不同等级中维护高等级的利益 奴隶遭受残酷的的剥削和压迫 处境非常悲惨 材料阅读 谈古论今 两河流域的地理位置约相当于现在的伊拉克共和国所处的位置 你知道这个地方战争频发与地理位置有什么关系吗 印度河 恒河低地 古代印度 在古代印度的城市里 经常会听到一阵阵的敲击瓦罐的声音 路上行人就会像要避开瘟疫一样纷纷躲在路旁 这是为什么 同样是人 他们却要远离城市居住 同样是人 他们却被看成是不可接触的 贱民 就连死了 也要埋到人迹不到的地方 这是一种什么制度 为什么会沿续到今天 你知道吗 种姓制度 人为地制造了极不平等的社会等级 会带来什么后果 众言堂 1 佛教兴起的时间 创始人 教义 2 佛教教义有哪些进步意义 有哪些局限性 佛教的产生和传播 你知道 王子成佛记 的故事吗 自主探究 想一想 佛教的主张与 种姓制度 有哪些不同 合作探究 你知道吗 印度的长期落后 与历史上的 种姓制度 有关系吗 众言堂 第17课大河流域的文明曙光 四大文明古国 金字塔尼罗河流域古代埃及 汉谟拉比法典 两河流域古代巴比伦 种姓 的国度印度河流域古代印度万里长城黄河流域古代中国 1 出示四大文明古国简表 2 引导学生比较 四大文明古国有哪些共同之处 学生在教师的启发下得出结论 都发源于大河流域 都创造了辉煌灿烂的文化 都给人类留下了宝贵的历史遗产 都是奴隶制国家 都残
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