语文S版二年级下册第七单元第29课《掌声》同步测试题.doc

语文S版二年级下册第七单元第29课掌声同步测试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共21题；共135分)1. （6分）把音节送到合适的图片下。bi ci ch bi pi duw u fi j bi t_2. （3分）按拼音写汉字x jnzhng shsh y_3. （12分）比一比，再组词挠_ 睹_ 艰_ 篇_绕_ 堵_ 银_ 遍_烧_ 诸_ 跟_ 翩_4. （4分）写出下列词的近义词。推荐_融洽_蕴含_摇曳_5. （6分）多音字我会区分，给下列字按不同的音，组不同的词语。lo_dio _hung_落 调 晃lu_tio _hung_6. （10分）查字典填空。 （1）“持”用部首查字法，应查_部，再查_画。用音序查字法应查音序_，再查音节_，组词 _。 （2）“视”用部首查字法，应查_部，再查_画。用音序查字法应查音序_，再查音节_，组词_。 7. （4分）根据拼音写词语轮到小英的时候，全班同学的目光一齐（tu xing）_了那个角落，小英立刻把头（d )_了下去。老师是刚（dio li)_的，还不（lio ji）_小英的情况。8. （4分）小小书法家（看拼音，写汉字）yunztu kung_意_势_向情_9. （5分）小猴只有把下面的字写对，才能摘到美味的仙桃，你也来试试吧。10. （3分）写出反义词。西_ 下_ 长_11. （5分）选择括号中恰当的词语教室里又响起了_（热烈 激烈）的掌声。我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有_（注视 歧视）我。大家的掌声给了我极大的_（奖励 鼓励 勉励）。英子也_（镇静 镇定）了情绪，开始讲述自己的一个小故事。轮到英子的时候，全班同学的目光一齐_（投向 射向)了那个角落。12. （5分）读拼音，写词语。我们要多做yn dng _，才能锻炼好shn t_。我们在教室里上z x_夏天，公园里ch shu_清清，ling fng x x_。13. （8分）比一比，再组词。宵_ 度_ 今_ 愉_霄_ 渡_ 令_ 偷 _14. （2分）根据课文朱德的扁担读一读，填一填大家见了，越发_朱德同志，不好_再藏他的扁担了。15. （5分）解释下列词语腾空而起沉重16. （4分）把错乱的词句搭配整理出来。碛中作唐 岑参走马西来_A欲到天，辞家见月_B何处宿，今夜未知_C两回圆。平沙莽莽_D绝人烟。17. （6分）在横线上填上恰当的词语。_的掌声 _的故事 _的眼泪_地鞠躬 _地注视 _地坐下18. （6分）在横线上填上合适的词。 _的邮票 _的编钟 _的工程_的花瓣 _的祝福 _的河道19. （5分）填空远望_，翡翠和蓝玉合壁，蔚为_。 “翡翠”是指_，“蓝玉”是指_。“合壁”有两种解释：把不同的东西放在一起而配合得宜。指两种东西摆在一起对比参照。 本文中“合壁”的意思是_。（填序号）。20. （5分）发挥你的想象，写一写英子在元旦晚会上和同学们一起跳舞的情景。 21. （27分）按要求写句子。 （1）她那美丽端庄的形象也就从此定格在历史上。（缩句） （2）迎春花是春天的笑脸，荷叶是夏日的舞裙，_, _。（续写句子） （3）蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？”（改为转述句） （4）数学中的解方程和统计图对我来说真的很难。（改为双重否定句） （5）这么小的事，怎么好意思让你亲自跑一趟。（改为夸张句） （6）我们应该扔进垃圾箱并捡起地上的垃圾。（在原句上用修改符号修改病句） 二、 阅读题 (共4题；共20分)22. （5分）我会回答问题。“犹豫”是什么意思？轮到小君讲故事，她为什么“犹豫”了一会儿？23. （5分）连词成句。讲述 小君 故事 童年的24. （5分）“怯懦是你最大的敌人，勇敢是你最好的朋友”你同意这种看法吗？结合掌声说说你的理由。25. （5分）读课文掌声，回答一天，老师让同学们轮流上讲台讲故事。轮到小英的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落。小英立刻把头低了下去。老师是刚调来的，还不了解小英的情况。小英犹豫了一会儿，最后慢慢地站了起来。我们注意到，她的眼圈儿红了。“犹豫”是什么意思？英子到底是什么事拿不定主意？第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础题 (共21题；共135分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、