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文档简介

屏東縣仁和國小98學年度資訊融入課程教案設計單元名稱空氣流動成風教案設計者詹益源老師教材來源康軒版實施年級三年級教學時間40分鐘能力指標1-2-2-1 2-2-1-1 3-2-0-1 6-2-3-1教學目標1. 運用感官或現成工具去度量，作量化的比較。2. 對自然現象作有目的的偵測。運用現成的工具來幫助觀察，進行引發變因改變的探究活動，並學習安排觀測的工作流程。3. 知道可用驗證或試驗的方法來查核想法。4. 養成主動參與工作的習慣。教學資源1.康軒版電子書2.水火箭製作.tw/right-8/waterrocket/waterrocket.htm3.大愛新聞。教 學 流 程能力指標教學活動教學資源時間評量方式1-2-2-1 1. 【活動1】風的遊戲。1.指導學生操作用吸管將紙團吹出的遊戲。2.引指導學生思考其他將紙團射出的方法。3.指導學生用塑膠瓶、塑膠管組合成空氣發射器(含紅蘿蔔發射器)。4.學生試驗組合好的空氣發射器是否能成功射出去。5.引導學生了解怎樣可以讓紙團射出去的距離較遠。6.歸納各種因素，會影響發射距離。投影機手寫板電子書13分鐘實際操作2-2-1-13-2-0-16-2-3-11.介紹火箭2.火箭是利用牛頓第三運動定律作用力與反作用力來向前進的飛行物體 3.水火箭的原理4. 水火箭的材料、製作發射習作指導：察覺空氣的重要性1. 閱讀習作，並回答問題。2. 察覺空氣跟人的密切關係。3. 圖片說明全球暖化原理4. 說明全球暖化與氣候關係5. 極端氣候之影響：水災6. 互助合作習慣培養結論：1.教師歸納學生的意見，引導建立愛護地球的觀念。讓學生了解空氣跟人的密切關係，經由學習，增進環境知識，選擇節能生活方式。2.教師強調，社會是共享、共有的，處處充滿愛心與關懷，自愛而後能愛人。水火箭製作網站.tw/right-8/waterrocket/waterrocket
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