五年级上册信息技术教案4精美的边框重庆大学版11.doc_第1页
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文档简介

精美的边框教学设计1教学目标知识与技能：通过自主尝试,了解各类边框的特点。过程与方法：为相片选择合适的边框,让相片更漂亮。情感态度与价值观：合作完成大头贴图片合成,培养学生的创作能力。2学情分析学生的学习兴趣很高。3重点难点教学重点:为相片制作合适的边框,让相片更漂亮。教学难点:多图边框的制作。4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【讲授】精美的边框一、情境引入同学们,我们已经学会了对图片的一些基本操作,如图片的旋转、裁剪、补光、曝光,还学会了制作影楼风格的艺术照、数字滤色镜效果的艺术照,你们真了不起。这节课我们还将一起学习图片处理的新技术,给相片加上自己喜爱的边框,使我们的相片更美、更酷,你们想学吗?齐读课题:精美的边框。二、合作探究我们在第一节课上就进行了初步的尝试,知道了边框有“轻松边框”、“撕边边框”、“花样边框”、“多图边框”及“场景”等丰富的边框效果。我们今天以花样边框和多图边框为例来学习本课内容。(一)加上花样边框1、启动光影魔术手软件,调入要处理的相片。如童童相片。2、利用“数码暗房”功能调整相片,请学生自学后再上台演示。3、制作花样边框,请同学们自学第21页7个小步骤,请一位同学演示。提醒同学们,边框样式里有在线素材和本地素材,在线素材需要连接网络,也就是能上网,如果不能上网就只能使用本地素材,同学们可以选择自己喜欢的样式完成花样边框的制作。4、保存。另存为E2016级5.5花样边框1。(二)制作多图边框1、自学制作多图边框的步骤,看看有什么不明白的地方?或者哪些地方制作有困难? 教师强调第5、6步是制作多图边框的难点。2、 请你大胆的去尝试,然后用多图边框1为文件名保存在自己班上的文件夹中。3、 学生上机练习。(三)创作大头贴1、齐读第23页探一探2、教师分别演示“照相”、“图片合成”,适当讲解。3、学生合作创作,以大头贴1为名保存。三、巩固运用1、完成花样边框、多图边框、大头贴的制作,并保存。2、尝试轻松边框、撕边边框、场景效果的制作并保存。四、展示评价展示学生的作品,让学生评价,提出修改建议,同时让学生体验到成功的喜悦。五、总结拓展这节课我们学习了精美的边框,你有什么收获?看来,学习信息技术真是其乐无穷啊!下节课我们还将继续学习图片处理的新技术、新方法,相信大家只要勤于思考、善于合作、勇于创新,就会掌握更多的信息技
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