


全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
电机的选择:(1)电机扭矩的计算 负载扭矩是由于驱动系统的摩擦力和切削力所引起的可用下式表达: 式中 M-电动机轴转距; F-使机械部件沿直线方向移动所需的力; L-电动机转一圈(2rad)时,机械移动的距离2M是电动机以扭矩M转一圈时电动机所作的功,而FL是以F力机械移动L距离时所需的机械功。实际机床上,由于存在传动效率和摩擦系数因素,滚珠丝杠克服外部载荷P做等速运动所需力矩,应按下式计算:M1-等速运动时的驱动力矩(N.mm)-双螺母滚珠丝杠的预紧力矩(N.mm)-预紧力(N),通常预紧力取最大轴向工作载荷的1/3,即=当难于计算时,可采用=(0.10.12);-滚珠丝杠副的额定载荷,产品样本中可查:-丝杠导程(mm);K-滚珠丝杠预紧力矩系数,取0.10.2;P-加在丝杠轴向的外部载荷(N),;F-作用于丝杠轴向的切削力(N);W-法向载荷(N),;-移动部件重力(N),包括最大承载重力;-有夹板夹持时(如主轴箱)的夹板夹持力;-导轨摩擦系数,粘贴聚四氟乙烯板的滑动导轨副,有润滑条件时,直线滚动导轨;-滚珠丝杠的效率,取0.900.95;-支撑轴承的摩擦力矩,即叫启动力矩(N.m),可以从滚珠丝杠专用轴承样本中得到,见表2-6(这里注意,双支撑轴承有之和的问题)-齿轮1的齿数-齿轮2的齿数最后按满足下式的条件选择伺服电机-伺服电机的额定转距(2)惯量匹配计算 为使伺服进给系统的进给执行部件具有快速相应能力,必须选用加速能力大的电动机,亦即能够快速响应的电机(如采用大惯量伺服电机),但又不能盲目追求大惯量,否则由于不能从分发挥其加速能力,会不经济的。因此必须使电机惯量与进给负载惯量有个合理的匹配。通常在电机惯量与负载惯量(折算至电动机轴)或总惯量之间,推荐下列匹配关系:或 或 1. 回转的惯量:回转体:(kg.)-回转体材料的密度D-回转体直径L-回转体长度g-重力加速度有台阶的回转体,按每段计算后相加2. 直线运动物体的惯量W-直线运动物体的重力L-电机转一圈时物体移动的距离,如电机与丝杠直联,推倒过程:根据能量守恒定律丝杠转一圈时:于是得:齿轮传动惯量转换:负载折算到电机轴上的转动惯量:-丝杠上联轴器的转动惯量-丝杠转动惯量-工作台和工件折算到丝杠上的转动惯量-齿轮减速机构的转动惯量-齿轮减速器传动比电机轴上的驱动系统总惯量:(3)定位加速时的最大转距计算定位加速时最大转距M:-快速移动时的电机转速-加速减速时间,按,取150200ms-系统的开环增益,通常825,加工中心一般取左右;-电
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025贵州铜仁市石阡县参加第十三届贵州人才博览会引进事业单位高层次及急需紧缺人才26人模拟试卷及答案详解1套
- 陕西政治高考试题及答案
- 2025年陇西中考音乐试卷及答案
- 2025广西城轨工程建设有限公司招聘20人模拟试卷及答案详解(名校卷)
- 2025年会计转岗考试试题及答案
- 祖国亲爱的妈妈课件
- 2025河南国有独资公司招聘9人考前自测高频考点模拟试题及完整答案详解
- 彩页印刷专业知识培训课件
- 2025春季广东中水珠江规划勘测设计有限公司招聘模拟试卷及完整答案详解
- 2025年芜湖广济医院招聘20人考前自测高频考点模拟试题及答案详解(典优)
- 少数民族维吾尔族民俗文化科普介绍图文课件
- 贴片电阻的识别与检测
- 影视鉴赏-第一章-影视鉴赏的基本概念
- 医院院前急救病历 广州市急救中心
- 诊断学胸壁胸廓与乳房
- 输液室运用PDCA降低静脉输液患者外渗的发生率品管圈(QCC)活动成果
- 电气设备空载试运行及负荷试运行记录
- 全等三角形-倍长中线法
- 集约化猪场的规划设计
- 数星星的孩子习题精选及答案
- 螺旋千斤顶设计大作业
评论
0/150
提交评论