《北京的春节》语文课堂教案.doc

北京的春节语文课堂教案 师出示童谣： 小孩小孩你别馋过了腊八就是年； 腊八粥喝几天哩哩啦啦二十三； 二十三糖瓜粘；二十四扫房子； 二十五磨豆腐；二十六去买肉； 二十七宰只鸡；二十八把面发； 二十九蒸馒头；三十晚上熬一宿； 初一、初二满街走 师：喜欢童谣 生：喜欢 师：谁来说说这首童谣讲的事儿你说 生：这首童谣 师：（打断）拿话筒 生重说：这首童谣讲的是北京的春节 师：这首童谣啊真的是讲的是春节不过它是多年前当时街头流行的一首童谣孩子们都爱念它就相当于现在的流行歌曲了这节课老师带你们一起去学习老舍先生笔下的春节想去 生：想 师：好看老师写课题“北”啊右边在写的时候稍微高一些会更好看节字请大家注意它的最后一笔咱们如果留出一个小尖儿会更好看一些咱们一起读课题起 生齐：北京的春节 师：想不想去了解北京的春是样的呢 生：想 师：好的请你一起打开书注意这一次读书熊老师请你们认真地默读课文看一看他们照老北京的规矩他们的春节些地方给你留下什么样的印象第二个呢把不懂的词语画下来听明白了好开始吧 师：一个词一个句一个标点都别放过 师：每一个同学都读得非常认真熊老师非常高兴 师：不少同学已经读好了 师：行都差不多了咱们来交流交流 师：这老北京的春节给你留下什么印象你先说 生一：我觉得老北京的春节非常热闹 师：这是你的感受你呢 生二：我觉得老北京的春节非常有趣 生三：我觉得老北京的春节非常和谐 师：啊最后一位的男同学给他一个话筒来 生四：我我认为那个北京的春节它非常热闹还有个非常得（没听清） 师：请坐其实老师第一课读老舍先生的作品和你们的感觉是一样的老北京给我们留下的印象就是：热闹、还有喜庆 师：下面这节课就让我们一起走进这热闹而又喜庆的北京的春节好不好 生齐：好 师：这遍读啊熊老师还是让你们默读但是明显地和第一遍不一样了这遍默读请你们注意快速地浏览看看繁吵美丽的春节是过的把他的时间找出来这里面的时间段啊写得特点详细你可以在旁边做上一个记号开始 师：古人说：一目十行看看咱们北师附小的孩子是不是掌握了这种本领 师：一会儿功夫咱们同学已经画完了都画好了行咱们一块儿来交流交流 师：照北京的老规矩春节差不多二月初几就已经开始了首先第一个好日子是 生：腊八 师：对腊八腊八是忙忙碌碌的不仅要熬腊八粥还要泡 生：腊八蒜 师：接下去就到了什么日子 生：腊月二十三 师：对腊月二十三小年这个小年呐其实就是春节前的彩排小年一过人们就更忙了转眼间人们就来到了 生齐：除夕 师：对除夕可是我们过春节最隆重的一个日子了非常热闹和喜庆大家都围在一起乐呵乐呵一节以后就来到了农历的新年我们把他叫 生齐：正月初一 师：正月初一啊人们可以访客拜年还在家里待客逛庙会等等这些尽情地去享乐最后一般是在什么时候的 生齐：正月初六 师：正月初六这个日子一过啊一转眼元宵上市了春节的又一个高潮来了这就到了 生齐：正月十五 师：正月十五这个年过得可真够长的一直到了正月十九等寒冬XX的时候春节可就算是结束了 师：你们都画下来了如果说有谁没画下来的话你可以在下面偷偷地把它画上去 师：这时间啦你发现了什么目的 生：这都是按时间顺序写的 师：你发现得很好还有谁想说这个男孩好 生：我发现用时间顺序写写得十分辛苦 师：那么多的风俗习惯一会儿功夫就让我们全都看明白了这就是按时间顺序写北京到春节有七天的风俗这七天风俗老舍先生又重点写了几个时间段呢你找得到 师：好请那个男孩拿着话筒说 生：我觉得第一个他就是写的腊八因为腊八他是分了两个自然段告诉我们腊八的时候大家要熬腊八粥吃腊八菜 师：除了腊八呢你只要说出是个时间段就行了还想说还想说就请说好你说说看 生：我我想的不同我觉得他还写了除夕 师：很好还有谁发现了有话筒的同学拿起话筒来说哦还是你你来吧没关系就你说吧 生：他还写了正月初一 师：嗯还有没有你们俩既然都站起来了继续说 生：他还写了正月十五 师：好的你们真有一双会发现的眼睛老舍先生重点写了这四个部分都被你们一一地给找出来下面呐我们一起来研究研究这四个部分我们就按顺序好你们这两个组呢你们负责研究腊八这两个组负责研究除夕你们这里中间虽然隔了一条河没关系你们也可以合作研究你们研究的是正月初一这两个组你们研究的是正月十五听明白了 生：听明白了 师：研讨的问题呢请同学们看大屏幕 师：详细写的什么说得如何里写得好听明白了 生：听明白了 师：好你们可以自己先思考一下如果觉得合作成功的话大家就围在一块儿分好工谁愿意说给大家听谁愿意读给大家听好 生：好 师：开始吧 师：如果觉得自己思考好了你们整个组可以到一块儿商量商量整个大组可以到一块儿 师：需不需要熊老师帮忙都不需要啊 师：你们这组是分工的 师：看大家讨论得非常热烈我都迫不急待地想知道你们到底讨论得样了样我们来交流交流请大家注意我们下面的交流啊采用一个比赛的形式听得懂 生：听得懂 师：我们就来好不好 生：好 师：咱们分在四个队研究腊八的就是腊八队那你们研究的是除夕当然就是（生：除夕队）除夕队了 师：好给你们准备好了准备好了 生：准备好了 师：可要听好竞赛的规则组找得快我们就先来研究个部分的内容另外呢比如说你们腊八除啊你觉得你对他们研究的内容感兴趣你可以提出自己的疑问提问提得有价值提得好也可以加分明白了 生：明白明白了 师：好我们的比赛马上就要开始第一轮非常简单每组派一个代表来说一说第一个问题：详细写了什么如果说得好就为本组先得到第一分组先来 师：好除夕队你来抢得第一个机会你来说说看 生：嗯我不用除夕除夕它主要表现了就是一些贴对联吃年饭首先还要放鞭炮就是最后还要吃团圆饭 师：说完了 生：嗯 师：有补充来你说 生：最后还要守岁 师：他这个说得好守岁你们明白什么是守岁好你说说看 生：在过去有一种怪物叫岁就是在除夕的时候经常来吃小孩或是说捣乱给小孩子压岁钱在旁边守着岁爷爷就可以避邪不被给岁吃了还有一个就是守着XX不会掉防止岁来捣乱 师：据说呀守岁年老的人他们分析是的意思年青人守岁的话就可以为自己的父母增寿你真了不起连我们中华的传统习俗都了解得这么清楚你看刚才是除夕队抢到了一分然后刚才解决守岁问题的是个队啊 生：正月十五 师：哦正月十五队你们也得到了一分就是要这样来抢好继续除夕完了下面谁来抢个组你们这组的你们是 生：我们是腊八队 师：你说说看 生：腊八这个自然段主要写的是腊八粥的制作方法还有腊八饭的制作方法 师：你讲得也非常清楚腊八队也得到一分咱们继续个队好你们来 生：那个在正月初一的就是正月初一休息拜年人们在家中接待客人举办各种庙会让人们看 师：好正月初一队也得到了第一分刚才还有个队没有说自己这一部分的正月十五是好你来说说看 生：正月十五是春节的另一个高潮在街上的老树要挂起灯来家家户户也要挂灯大家还要吃元宵 师：说得挺好的也加上一分通过第一轮小小的测试你瞧现在领先的是正月十五队接下来熊老师的任务就是给你们评分看些同学能够抢得好抢得快回答回答好明白 生：明白 师：好我们先从个部分开始看除夕举手的人最多你们抢到第一个机会开始 生一：除夕真热闹家家赶做年菜到处是酒肉的香味我觉得这一块写出了除夕的味道 师：很好味道继续呀 生二：在外面做事的人除非万不得已必定要回家来吃团圆饭是写出了团圆情是深深的情 师：情体会的真好这组决不把机会让给其它组 生三：男女老少然后我觉得这个写出那个除夕的声音 师：说得非常好不过帮你纠正一个字音是“间”（四声）断还是“间”（一声）断 生：间断（四声） 师：你再读一读再读一读这段 生：男女老少 师：（打断这个学生）不对我让那个女同学把这词再读一遍 生：间断（四声） 师：再读一遍响亮地告诉大家 生：间断（四声） 师：很好还有谁说你来你抢一个 生：就是我这一夜除了很小的孩子没有人会去睡觉都要守岁从这里看出来那个所有的人除了小孩子用的语言非常详细 师：非常地好腊八队也加上一分还有很多想说的是是不是 生：是 师：那咱们一起走进这热闹喜庆的除夕之夜好 生：好 师：过年喽爆竹声声迎春风送暖千门万户曈曈日总把新桃换旧符听着这喜庆的爆竹声听着这欢快的音乐声你似乎看见了什么样的场景 生：我似乎看到了人们在开心放着鞭炮 生：我似乎看到了人们在欢庆 生：我似乎看到人们在点着灯笼在那儿游玩 生：我似乎看到全家一起在团聚 师：是啊这真是色香味声形齐全的除夕之夜啊让我们再来体会体会这是一种普天同庆的热闹读生接读“家家户户” 师：看屏幕这是一种通宵达旦的热闹读生接读“除夕夜家家” 师：这到底是一种团团圆圆的热闹读生接读“在外面做事的人” 师：我们一起感受到了 生：热闹（有人补充：喜庆） 师：走出这热闹和喜庆的除夕之夜下面我们该到个日子去呢好腊八队抢得最快你先来 生：嗯就是我我们腊八队里头（有点结巴估计没准备好）这几句写得最好：这不是粥是小型的农业展览会因为从这儿可以看出那这农业展览会是品种多然后还要品种全所以那个粥充分体现了品种多 师：（未让学生说完）请等会儿说你先说他抢得快 生：腊七腊八冻死寒卧鸦这是一年里最冷的时候因为老舍先生引用了一个（想了一下）就是俗语（师：很好）让大家清楚地明白腊七腊八能把寒鸦给冻死 师：我看你急不可耐了你来说吧 生：第一句：照北京的老规矩春节差不多在腊月的中旬就开始了这一句老舍先生写出了他对春节的盼望 师：你们都发现得很好腊八队要加上一分除夕队要加上两分还可以对他们发现的句子谈一谈你的理解 生：就是就那个就是那个那个刘华刚刚说的为什么不能把农业展览会不能换成农贸市场什么的别的意思 师：他这个问题太有价值了我要给他加上两分谁能回答谁能回答回答得好同样是两分 生：老师我能回答因为农业展览会和农贸市场都是很热闹的但是农业小型的农业展览会里边的东西可能会比农贸市场可能会更多一些 师：呵呵这是你很独特的体会你们吃过腊八粥 生：吃过 师：它是各种米和各种干果熬制成的谁来介绍介绍腊八粥有些米你说 生：腊八粥一般就是用用大最主要就是大米还有紫米、黑米、绿豆、红豆还有一些小米、蚕豆那种的配制而成的具体配料可以变但最终还是要放枣 师：天呀听你这么一说熊老师的口水都流出来了当这么多的农产品在你面前的时候你会想到什么词儿呢 生一：我觉得我会想到更丰富多彩 师：你呢 生二：我觉得我会想到垂涎三尺 师：而老舍先生却用了一句什么话读生齐读：这不是粥而是小型的农业展览会 师：你感觉老舍先生是个样的人说话特别的 生：风趣幽默（一部分说风趣一部分说幽默） 师：好我们再来体会体会这风趣幽默这不是粥生齐读：这不是粥而是小型的农业展览会 师：我们要为除夕队的这位男同学加上两分他回答得特别精彩还有刚才他们发现的句子当中你还有什么想说的你说说看或者你有新的 生：到年底（生读句子）老舍先生写得又有色又有味我看了之后都直流口水 师：我非常高兴你能有这样的感受这就叫：透过文字看它的背后你们还有自己的看法是我们要把机会让给这位你看他脖子伸得这么长你来试试 生：嗯我想问得一个问题我想问个问我想问得一个问题为什么为什么不能用别的方法来形容一下它的颜色的味儿为啥非得要把它的颜色比喻成翡翠不能比喻成别的东西 师：毫不犹豫先给你加上两分你队的 生：正月十五 师：这个问提得太好了 生：因为翡翠它是非常透亮的而且呢蒜也是绿色的所以呢比喻成翡翠是更可以体现出那个蒜的漂亮酸也有些辣嘛这是因为蒜的本身是带辣味儿的所以要是带甜味儿的话就不上蒜了 师：呵呵呵你的解答是很准确的给你们选出一个又加上一分瞧你们瞧瞧看哦对不起熊老师出了一个错误你们再看啊如果熊老师这样来写：在有什么样的感受最后一位男同学答有话筒继续说 生：就这么写的话写得就没那么生动色如翡翠因为那个老北京的就是食品讲究色香味俱全这么着就描写不出来它的色泽就没有描写得那么生动就不至于把别人馋得流口水 师：正月初一加上一分再给正月初一一个机会你们还可以请一个同学说谁来说你来吧好你说 生：然后觉得那样写的话还比较啰嗦（师：呵呵呵）不如这样写得色如翡翠（这里没听清）没有色如翡翠那么好 师：同学们这个熊老师写的像不像一份产品说明书啊 生：像 师：非常像啊那我真不好意思只有像老舍先生这样写才有浓浓的年味儿我们一起来读一读除此之外预备起生齐读“除此之外吃饺子” 师：熊老师这么读你们闭上眼睛听“除此之外”（师范读）有什么感觉啊 生：就是我感觉您读得特别有情调感觉自己都快要流口水现在就想要吃了 师：我们一起来试试好只有像老舍先生这样写才有浓浓的年味才让我们垂涎三尺读生齐读“除此之外” 师：哎呀这过年可真是好啊下面我们想到个日子去好我们就到这个元宵节去看看元宵都说一说你们有什么样的发现 生：元宵第自然段我来读一下（师：嗯）“有名的”我觉得这一自然段描写得非常细致并且连接描写的词我觉得用得非常好（另有生：老师）因为请等我说完（师：说完我们一起学会耐心的倾听好）比如说最开始：有的后来又变得：有的清一色是后来的：有的都是如果都是用一个词的话这个非常的单调但是这样的话就多姿多彩各式各样 师：为你的伟大发现加上两分 生：老师还有 师：呵呵 生：我觉得这个这个元宵的灯它还包括了我们中国的古典的古典名著这个可以体现出中国人是非常聪明的 师：这是我们中华民族的传统文化你这个发现太重要的给你们又加上两分 生：老师老师 师：好你说吧 生：就是那个还就是通过这里在驾驭这在当年也是一种广告体现出来商家在正月十五灯节的时候是非常的别出心裁 师：想不想去看这些灯呀 生：想 师：多少灯啊数也数不清；多少灯啊看也看不够；多少灯啊都饱含着我们中华民族传统的文化一起读一读预备起 生齐读“正月十五处处张灯结彩” 师：这正是热闹和 生：喜庆 师：哎呀真是时间不等人刚才和同学们一起在一块儿来欣赏这一个又一个热闹和喜庆的场面连熊老师都觉得很激动同学们好像没有说够好不好 生：好 师：说什么呢咱们过年了最高兴的就是你们了有好吃好玩的有趣的你来说说有些有意思的地方谁来说好你先 生：我觉得就是那个正月初一中的庙会因为因为正月初一庙会观光小孩子特别爱逛庙会小孩子是有机会到城外看看节景可以骑毛驴还有买到今年特有的玩具今年特有的玩具就是平时生活中没有的而且孩子去庙会的时候都特别爱就是他们非常喜欢逛那个庙会 师：我知道你想这个新鲜的东西对不对还有谁说你说说看 生：老师就是去年我过年的时候我们家住在楼就是在除夕夜点的的时候他们放花放花把整个夜空都给照亮了 师：你觉得那有特色觉得挺有意思是我们瞧在坐的有这么多的老师还有香港和台湾的老师呢咱们派两个代表去采访采访样（生：好）你算一个你也算一个我们继续聊大家敞开了说你说说看 生：我在家里的春节就是每天晚上爸爸妈妈都会做出很多好吃的我觉得这些好吃的并不是饭饭单单是很好吃它是中国传留下来的传统美德也表现得春节很热闹 师：不仅能做大不能做X还有一种体会非常好你再说说看 生：就是每次一到除夕除夕晚上的时候我们都去放鞭炮然后有一年我那个放鞭炮一下就把自己衣服炸开一窟窿但是我每年还是忘不了自己放鞭炮觉得太好玩了 师：可要注意安全啊好这边这位女同学你说说看 生：就是过新年的时候我逛庙会都买到一些平时买不到的玩具觉得更有趣 师：你说说看 生：我去年过年的我去东莞然后在那