五年级下信息技术教案虚拟学堂湖南版.doc

第11课 虚拟学堂一、教学内容分析 虚拟学堂是该单元的第三课，主要内容是学习如何在网络上开展学习。“整装待发”主要介绍了如何在学习网站上注册、登录。“学习之旅”则主要介绍了如何在网站上开展各种科目的学习。学完本节课后，学生应该能够自主地在学习网站上开展各种形式的学习，增强在网上解决问题的能力。 二、学习者特征分析 五年级学生比较活泼好动，对新事物有着极大的兴趣。本课是该单元的第三课，通过前面的学习，学生已经掌握了一种基本的通讯软件的使用，学会了如何在网上发布信息、展示自我。教师需要根据这一特点，确保在接下来的学习中，让学生继续保持这种高昂的学习兴趣，让学生建立自信心，在没有压力的情况下高效地学好本课知识。 三、教法建议 本课是本单元学习的第三课，通过前面的学习，学生已经掌握了如何在网上发布信息、展示自我，接下来，学生应该会想进一步学习如何在网络上开展自我学习，这正是本课要求学生掌握的内容，因此，以任务驱动的形式呈现本课的内容，学生应该乐于接受。老师应该注意进一步激发学生的学习兴趣。 四、参考教案 科目信息技术年级五年级班级课时1课时课型新授课时间课题虚拟学堂教 学 目标知识能力品德1了解网络学习的基本知识。 2能够自主地在网上开展各种形式的学习，增强解决问题的能力。 3培养良好的借助网络展开学习的习惯和能力。 教学 重点 难点 重点： 掌握在学习网站上开展学习的本领。 难点： 能够根据自己的实际情况在网上快速找到需要的学习内容。 板书 设计 示意框图第11课 虚拟学堂 一、整装待发 二、学习之旅 教 学 准 备知识准备：网络基础知识。 硬件准备：接入互联网的多媒体计算机教室或机房。 软件准备：无特殊要求。 教 学 过 程教师活动学生活动教师意图时间一、课前导入，任务介绍 经过前面两课的学习，同学们已经知道如何使用通讯软件在网上与网友实时交流，也掌握了借助一种信息发布平台在网上发布自己的信息，知道了如何装扮自己的网络空间，其实，我们还可以利用网络上丰富的资源开展学习，帮助我们解决一些学习和生活中的问题。今天，我们就和玲玲一起来学习如何在网上开展学习吧！ 认真阅读教材，积极思考。 导入课堂，让学生完成过渡。 2二、虚拟学堂课程讲解 1整装待发 因特网上有很多优秀的学习网站，譬如“学乐中国”就相当不错，在这些网站中，我们不仅可以学到知识，还可以认识很多学习伙伴呢! 【操作演示】启动浏览器，在地址栏中输入网址“”，打开“学乐中国”的首页。 如果大家最初不知道它的网址，千万别忘了借助于搜索引擎这个好帮手哦！ 【操作演示】单击首页左侧的“注册新会员”按钮，打开注册页面。在各栏中按要求填写内容，然后单击下面的蓝色按钮提交注册信息，弹出“注册成功”的提示。单击“进入我的学乐中国”，设置自己的基本资料和学校信息。这些信息可以方便你的同学、朋友和老师快速地找到你。输入完成后，单击“保存设置”就可以了。当然，你还可以进一步设置自己的其他资料，譬如，上传自己的头像等等。 2学习之旅 大致浏览一下整个网站，我们会发现，这个网站不但制作精美、资源丰富、而且人气非常旺。 我们可以在“同步课堂”中学习语文、数学、英语，也可以将自己的作文、绘画、书法、摄影等作品上传，让全国各地的学习伙伴和你一起分享。当你学习上碰到困难的时候，不要着急，我们可以到“爱问”中去提问，让其他的学习伙伴和老师来共同帮你解答。当你学累了，想放松一下的时候，就到“PK竞技场”去玩玩小游戏吧，与其他高手PK，看看谁最厉害；或者去看看“电子杂志”也是不错的选择哦！【操作演示】单击“同步课堂”，这时，出现了三门科目供你选择。单击“英语”，然后选择年级和教材的版本。在打开的窗口中选择一个自己感兴趣的主题游戏。单击“开始游戏”，在打开的游戏窗口中，选择练习模式就进入游戏化的学习场景了。试着玩一下吧！怎么样？这种将英语学习与小游戏结合起来的学习方式你喜欢吗？是不是很生动有趣呢？如果有数学难题不会做，我们可以到“爱问”中去问问其他的学习伙伴。 【操作演示】单击“爱问”，然后在打开的窗口中单击“我要提问”，接下来，输入问题的标题，然后在补充说明这一栏中，把那道数学题输进去，选择合适的问题分类，如果有足够的金币，还可以悬赏哦，鼓励那些帮你解答问题的小朋友。最后，单击此处，问题就发布成功了，并且还会得到一定的学分和金币呢！重新回到“爱问”，单击“大家的提问”，在问题列表中我们找到了自己刚刚发布的问题，学乐中国网上的所有学习伙伴也能在这里看得到我们的问题哦，下次上课的时候，我们再登录“学乐中国”，说不定自己的问题就已经有人回答了。我们还可以在这个学堂里面添加好友呢。认真听讲，积极思考，并自己动手操作，掌握技巧和方法。认真听讲，积极思考，并自己动手操作，掌握技巧和方法。 认真听讲并积极思考。 认真听讲并积极思考。自己动手操作，掌握技巧和方法。 认真听讲并积极思考。自己动手操作，掌握技巧和方法。 指导学生打开“学乐中国”网站。 演示给学生看，让学生有个感性认识，指导学生进行注册操作。演示给学生看，让学生有个感性认识。指导学生如何在“同步课堂”中开展学习。指导学生如何发布自己的问题。 35335三、课堂练习 把自己的一篇作文或者日记上传到“学乐中国”网站，让这里的学习伙伴和老师们给我们提点宝贵意见吧。按要求完成作业。 组织学生进行练习，巩固学习效果。10四、本课总结 本节