《农村小学生瘾成因分析及研究对策》 - 湘西教育e

农村小学生网瘾成因分析及研究对策 课题开题论证报告 一、本课题的研究意义及相关研究状况 今年来，随着互联网技术的迅速普及，即给人们学习生活带来了极大的便利各种信息流泥沙俱下鱼龙混杂又给社会生活得方方面面造成不少的负面影响，国家、地方及相关部门虽然出台了相关的法律法规条例来规范。但是，由于各种原因农村中小学面对浩如烟海的网络信息资源仍然缺乏有效引导正确认识和合理利用。不少中小学生长期沉迷网吧，由此产生一系列不良行为和现象，较为严重地影响了学生的身心健康，成了家庭、学校、社会容忽视的问题。给学校、 班级管理也带来了沉重压力。目前，针对此类问题相关研究如下： 1、基本以个案研究为主如华中师大、陶宏开教授在研究典型案例中已取得了一定研究成果并有一定的参考价值。 2、目前，该项研究中具有普遍性指导意义的成果非常缺乏，由于是针对农村地区特殊环境和条件下的相关研究更是无处可查。尽管各级各类学校采取了多种措施试图努力扭转局面但由于各种原因，效果均不理想，学校及老师仍然感到力不从心，乏陈良策。 我校作为一所湘西农村地区较大规模的小学，学生人数达 1500 余人。 4 6 年级共 16个班人数达 930 人， 16 个班 中均存在学生上网问题其中有学生上网成瘾而逃学影响正常教学管理的班级达 14 个。我们决定针对以上问题试图探寻一条行之有效的途径来解决学生上网成瘾的难题，以促进学生身心健康发展，切实推进素质教育的步伐。 二、本课题的理论依据 巴甫洛夫的“刺激 反应”学说告诉我们：“人被某种事物的多次刺激长时间刺激，逐步形成反应惯性。随着时间的推移，随着刺激的新鲜，趣味不断翻新，刺激也就随之强烈并逐步得到巩固，形成瘾恋依赖。”小学生上网的内容大多以网络游戏为主，这些游戏设立多种级别层次，这些级别和层次对学生有强大的吸引力 ，学生精神世界被虚拟幻境所刺激吸引，由此，学生内心世界获得极大的满足愉悦，形成依恋“反应” 本课题研究主要文献： 三、本课题研究价值 当前广大农村地区留守儿童十分普遍，又由于我国正处于社会转型时期，随着现代信息技术的普及，各种信息流泥沙俱下，鱼龙混杂学生迷恋网吧带来的负面影响已令学校、家庭、社会头痛不已。本课题研究具有显著的现实意义、实际价值和社会效益。 四、本课题的研究目标 按现代教育理论要求，根据现代信息技术合理使用方法，使上网成瘾的学生对网络信息能得到正确的引导，清晰的认识和恰当的 利用，培养良好的行为习惯树立远大志向，整合各种教育资源培养学生健康心理，舒缓学校教育压力，舒解问题学生家庭教育困惑。 五、研究内容 1、广泛了解调查学生上网相关信息 2、广泛深入调查本校 4 6 年级学生上网相关各种问题。具体内容如上网时间、时段、次算、上网内容、地点、动机、家庭背景及负面影响等，对调查数据进行科学归纳统计，对问题学生细致研究归类。 3、针对各类问题学生指定相关教育措施，并对过程和结果及时总结。 4、对学生上网成瘾问题的分析及教育对策形成系统的研究理论和教育管理举措。 六、完成本课题的保障条件 1）本课题组有基本的人力保证： a）学校领导高度重视，校长亲自担任本课题领导小组组长。 b）师资力量雄厚，有副高 1 人，中级职称 60 多人，具有大专学历的教师达 90%，省级模范教师 1 人，州级模范教师 7 人，县级骨干教师 9 人，县级德育先进工作者 2 人。县级优秀班主任 5 人，县级学科带头人 3 人，县级十佳教师 2 人，具有信息技术大专学历的专职教师 2 名。我校连续 3 年被评为县“文明建设标兵单位” c）本课题组成员集中了全校教育教学计算机教学等各种方面精英力量。 2）本课题有稳定的物力 保证 a）有近两万元的专项经费保障 b）学校已有微机室两间， 60 余台学生电脑， 4 台办公电脑，一套多媒体设备，三套远程教育设施，正在筹建“校园网” c）功能齐全的综合大楼拟在 2006 年 4 月竣工，并投入使用。期间设有 300 多平方米的阅览室，可容纳 250 多人的多媒体阶梯教室。 d）本课题从酝酿到中报已得到上级教育行政部门和学生家长的普遍理解和支持。 七、本课题研究方法及技术路线 拟采取的研究方法 A、问题调查方面：个案研究法、调查法、行动研究法 B、教育对策研究方面：文献法、自然 实验法、调查法。 拟采取的技术手段 A、先在全校 4 6 年级学生中，进行相关问题广泛调查摸底，科学分类、统计记载。 B、对个别典型案例跟踪调查，建立完整系统的个人资料档案 C、挑选素质良好的班主任制定实施相关问题的教育管理措施。 八、本课题主要参考文献 互联网上网服务营业场所管理条理（ 2002.9.29 国务院公布