浙江省温州市第十一中学七年级语文上册《塞翁失马》课件 新人教版.ppt_第1页
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一切都是最好的安排 塞翁失马 淮南子 人间训 塞父遽将好堕髀弦跛 注意下列字的读音 s i f j ji ng h o du b xi n b 重要原则 因义定音 此何遽不为福乎 此何遽不能为祸乎 理清故事情节 这怎么就不是福呢 这怎么就不能是祸呢 此何遽不 能 为福 祸 乎 塞翁的这些话分别是在怎样的情况下说的 之后发生了怎样的事情 用原文回答 理清故事情节 此何遽不能为祸乎 此何遽不为福乎 此何遽不为福乎 马无故亡而入胡 其马将胡骏马而归 其子好骑 堕而折其髀 此独以跛之故 父子相保 理清故事情节 近塞之人 死者十九 亡命天涯 逃跑 将兵十万 带领 叶公好龙 喜欢 自甘堕落 落 摔下 折断 无缘无故 原因 相亲相爱 互相 靠近边塞一带的人们中 有一个算数很好的人 一天 他们家的马不知出了什么事故跑到胡地去了 人们都为此来吊唁他 他却说 这为何不是福呢 居住几个月 带着一群胡人的骏马回来了 人们都前来祝贺他 他却说 这怎么就不是福呢 他家中有很多好马 他的儿子马骑得很好 有一天 在马上折断了大腿 人们都前来安慰他 他却说 这怎么就不能是祸呢 过了一年 胡人大规模地入侵边塞一带 身体好的人都拉开弓箭 引申为拿起武器 去作战 靠近边境一带的人 死了十九个 他儿子因为这个故事 免于征战 父子得到了保护 精通术数 什么缘故 这怎么就不是福呢 过了 那匹马 喜欢骑马 从马上掉下来 折断了大腿 安慰 壮年男子 绝大部分都战死沙场 缘故 得以保全性命 人皆吊之 其父曰 此何遽不为福乎 人皆贺之 其父曰 此何遽不能为祸乎 人皆吊之 其父曰 此何遽不为福乎 从 皆 字中 你读到一个的塞翁 感受人物形象 塞翁失马 人皆吊之 其父 曰 此何遽不为福乎 塞翁得马 人皆贺之 其父 曰 此何遽不能为祸乎 其子堕马 人皆吊之 其父 曰 此何遽不为福乎 感受人物形象 人皆贺之 其父曰 此何遽不能为祸乎 人皆吊之 其父曰 此何遽不为福乎 人皆吊之 其父曰 此何遽不为福乎 马无故亡而入胡 其马将胡骏马而归 其子好骑 堕而折其髀 近塞之人 死者十九 此独以跛之故 父子相保 居数月 居一年 胡人大入塞 丁壮者引弦而战 善术 近塞之人有善术者 体会文章寓意 家富良马 大举进攻 大规模地 引吭高歌 拉 1 祸兮 之所倚 福兮 之所伏 老子 2 话说天下大势 分久必 合久必 三国演义 开篇 3 语曰 日中则移 月满则 物盛则 天地之常数也 史记 范雎蔡泽列传 4 失之东隅 之桑榆 范晔 后汉书 运用古人智慧 古人告诉我们 运用古人智慧 淮南子 又名 淮南鸿烈 刘安子 由西汉皇族淮南王刘安主持撰写 故而得名 刘安 好道 曾炼丹 不成 无意做成了豆腐 后世尊其为豆腐鼻祖 塞翁失马焉知非福 作业 必做 1 背诵课文 2 完成检测试题 明天
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