浙江省湖州市第四中学中考语文 作文审题指导作文课件 新人教版.ppt

作文 审题指导 已写作文 国庆生活记趣 校运会 我参与 我 审题是作文的第一步 而且是文章成败的关键性的一步 文章的立意就是在审题的过程中确定的 审题的具体任务 就是通过对作文题目的思考和分析 了解命题者的意图 弄清写作对象 范围和重点 明确立意 并确定文章的体裁 一般说 文有 文眼 诗有 诗眼 题目有 题眼 文题的重点是指文题当中揭示意义 体现中心 点明重点或表明感情色彩的词语 这个关键词就叫 题眼 抓住了题眼 就是抓住了文章的写作重点 一 抓题眼 1 文题是一个词的 这个词本身就是 题眼 这些题目 只要在原题目的基础上适当添加新的因素 题旨就会显露出来 化大为小 能很快完成审题任务 譬如 心事 这个题目 就具有一定的迷惑性 但如果运用添加因素法审视 在原题前面加上 我 老师 奶奶 校长 班主任 等新因素 使题目成为 我的心事 老师的心事 奶奶的心事 校长的心事 或 班主任的心事 等等 题目的意思就显得非常明白了 2 文题是一个偏正短语的 在短语中起修饰作用的词语 就是 题眼 如 家庭琐事 中的 琐 字就告诉我们要多写家庭中所发生的细琐杂事 充满活力的岁月 充满活力 是题眼 审题时只要扣住 题眼 思考就可以了 其他不必多加考虑 这就可以节省时间 加快速度 3 文题是一个并列短语的 有时要全部舍弃题目中已有的因素 而去寻找新的因素 比如 成功与失败 父与子 师生之间 等等都是这样 这些题目中都有两个因素 但已有的两个因素都不是写作的重点 写作的重点在沟通两个因素的新因素上 比如写 师生之间 这个题目审题时就不会分别在 老师 和 学生 这两个因素上动脑筋了 只要写出一种新型关系就行了 老师和学生互相关心 互相帮助 互相学习 民主平等 教学相长等等 随便写哪一个方面都可以 找到文题蕴含的内在因素 审题任务即算完成 不必再在其他方面浪费脑细胞和时间 这样 审题的速度也就快捷了 4 文题是一个简单句子的 句中的动词往往是 题眼 如 妈妈笑了 中 笑 是题眼 5 如果文题是一个较复杂的句子 寻找题眼时往往要全面考虑 如 我们是初升的太阳 2004上海 中 初升 是题眼 我最爱这里的风景 2006四川乐山 题眼是 最爱 与 风景 两个词 成长的路上 他牵着我的手 2006河南 题眼是 成长 与 牵手 两个词 人生处处有考场 则应扣住 处处 和 考场 从多方面来表现人生无处不都对我们有所考验 半命题作文是指只给一半题目 另一半由学生自行确定如 第一次 赞 等等 要领是先补充完整题目 然后作文 这类作文比命题作文的限制要小得多 题材也就相应地宽得多 其审题立意的要领同命题作文相同 月考作文审题 我终于战胜了 如胆怯 自卑 惰性 骄气等 题中的副词 终于 意为 到底 表示经过较长的时间 有个较长的过程 曾遇到种种挫折和失败 经过艰苦努力最后才获得成功 因此文章应突出与困难作斗争的信心和意志 反映战胜 的曲折过程 只有找准了文题所要写的重点 也就把握住了文章所要表达的中心 选材也就有了范围 组材也就有了目标 练习 生活因变化而精彩 2007年湖州中考作文题 再小的力量也是一种支持 2008年湖州中考作文题 二 挖题蕴 我们对题意的理解不能仅限于表层含义 还应认真体会其深层懂得比喻义 引申义或语境义 如 笔 2006广东惠州 这当然可以理解为作为书写工具的各种类型的笔 但把它看作书写青春靓丽的 笔 书写亲情友爱的 笔 书写多彩人生的 笔 书写神州新貌的 笔 更容易挖掘出题目的深意 门其实开着 2006年无锡中考作文 练一练 门可以是指一扇具体的门 门也可以把它比喻为人与人之间的