湖南省衡南县第九中学高三语文 鉴赏古诗词的人物形象复习课件 新人教版.ppt

鉴赏古诗的人物形象 高考专题复习古诗鉴赏之 导 指 请 敬 临 光 迎 欢 考纲说明 鉴赏古代诗歌的形象 语言 表达技巧 评价古代诗歌的思想内容和作者的观点态度 诗歌形象 意象 人物形象 叙事诗中的人物形象 抒情诗中的抒情主人公 诗歌作品的形象指的是诗歌作品创造出来的生动具体的 寄寓作者的生活理想和思想感情的艺术形象 什么是诗歌的形象 寄托了作者思想情感的景象和物象 叙事诗中的人物形象 木兰辞 中的花木兰 孔雀东南飞 中的刘兰芝 抒情诗中的人物形象 归园田居 中的抒情主人公 声声慢 中的抒情主人公 替父从军 孝勇双全 坚守爱情 忠贞不渝 厌恶官场 向往田园 孤独寂寞 郁闷愁苦 小儿垂钓胡令能蓬头稚子学垂纶 侧坐莓苔草映身 路人借问遥招手 怕得鱼惊不应人 这首诗是从哪几个方面来刻画垂钓小儿的这个形象的 这个形象有哪些特点 试作分析 示例 从外貌 动作 心理等方面来刻画的 特点 聪明 机灵 天真可爱 蓬头 侧坐 等表面小孩的天真可爱 从 遥招手 怕 等可看出小孩的聪明 机灵 如何鉴赏古诗中的人物形象 借助侧面烘托 具体景物的作用 解读直接描写 神态动作心理等 江雪柳宗元千山鸟飞绝 万径人踪灭 孤舟蓑笠翁 独钓寒江雪 提问 诗歌中的渔翁是一个怎样的人物形象 请简要分析 例 阅读下面一首唐诗 然后回答问题 示例 渔翁是一个特立独行 清高孤傲的人物形象 千山没有飞鸟 万径没有人迹 冰天雪地寒江 全诗通过对这样一个沉寂 寒冷的背景描写 侧面烘托了渔翁的孤高 峻洁 这个被美化了的渔翁形象正是作者本人的思想情感的寄托和写照 例3阅读下面一首宋诗 然后回答问题 东坡 苏轼雨洗东坡月色清 市人行尽野人行 莫嫌荦确 坡头路 自爱铿然曳杖声 注 此诗为苏轼贬官黄州时所作 东坡 是苏轼在黄州居住与躬耕之所 荦确 山多大石 荦 lu 请结合全诗解读抒情主人公的形象 示例 这首诗塑造了一个不避坎坷 超脱旷达的抒情主人公形象 从 野人 一词中体会出了诗人的幽默和自嘲 从 莫嫌 和 自爱 中读出了旷达和恬淡 并联系第三句诗对道路坎坷的交代 注释中对写诗背景的交待 都表达了作者被贬后的乐观豪迈的精神 如何鉴赏古诗中的人物形象 解读直接描写 神态动作心理等 借助侧面烘托 具体景物的作用 分析关键词句 议论抒情 学会知人论世 作者注解 巩固练习 阅读李白诗 独坐敬亭山 试分析诗中所塑造的抒情主人公形象 湖北省重点中学2007届四校联考卷 独坐敬亭山 李白众鸟高飞尽 孤云独去闲 相看两不厌 只有敬亭山 注 此诗作于天宝十二载球游宣州时 距他被迫离开长安已有整整十年时间了 独坐敬亭山李白众鸟高飞尽 孤云独去闲 相看两不厌 只有敬亭山 我双手背在身后 抬头仰望天上那群鸟儿不停地向远处飞去 眼睛充满无限的忧伤 天空的最后一片云彩随着冷冷的风闲散地飘向远方 这时 我的衣襟被风吹起 望着那高高的敬亭山 无语 望着它 渐渐地 我觉得我变得与它一样高大 我用我忧伤的眼神看着它 而它也用那浑然的自然的眼神看着我 一样的无语 但我俩彼此都不觉得厌烦 此时我孤独寂寞的心情大概只有敬亭山了解了 独坐敬亭山李白众鸟高飞尽 孤云独去闲 相看两不厌 只有敬亭山 一个山头 一座亭子 一个人 所有的鸟儿都飞走了 连云儿都不愿停留 清冷的环境中 诗人守望山头 相看两不厌 写出了作者的凄凉 最后 只有敬亭山 道出了作者内心的感受 解答不具体 且答非所问 独坐敬亭山李白众鸟高飞尽 孤云独去闲 相看两不厌 只有敬亭山 诗人李白是一位豪放不羁的才子 在敬亭山之上 与敬亭山厮守 不去理睬 众鸟 与 孤云 清高自傲的诗人形象自然流露 但从诗中我们隐约可见诗人的寂寞心情 或为功名 或为宦海浮沉 也许只有人格化的敬亭山才能与李白比孤比傲比豪迈 阅读李白诗 独坐敬亭山 试分析诗中所塑造的诗人形象 独坐敬亭山李白众鸟高飞尽 孤云独去闲 相看两不厌 只有敬亭山 参考答案 全诗塑造了一个不与世俗同列 孤单寂寞的诗人形象 众鸟高飞之 尽 与孤云独去之 闲 不仅写出了山静而空的特点 还烘托出诗人内心的孤寂 只有 相看不厌 的敬亭山才是自己惟一的知己 同时 诗人愈是写山的 有情 愈是表现出人的 无情 从而又写出了诗人横遭冷遇 寂寞凄凉的处境 表现出诗人寄情山水 忘怀得失的思想感情 答案一般有三部分构成 1 点形象 抓住基本特征 是什么 2 析塑造 结合具体诗句 怎么样 3 明意义 联系思想感情 为什么 人物形象鉴赏题的基本答题模式 答题格式诗中塑造了一个 的形象 抒发了 的情感 课堂演练1 简析词中塑造的人物形象 点绛唇李清照蹴罢秋千 起来慵整纤纤手 露浓花瘦 薄汗轻衣透 见客入来 袜刬 金钗溜 和羞走 倚门回首 却把青梅嗅 注 袜刬 穿着袜子走路 刬 ch n 参考答案 塑造了一个活泼娇媚 天真纯洁 感情丰富又略带几分矜持的少女形象 概括形象特点 第一句是动作描写 写出了少女的活泼快乐 第二句写少女的神态 展现了人物娇媚的风姿 第三句写少女含羞躲避的情状 第四句在 走 与 回首 的矛盾和 却把青梅嗅 的掩饰中展现了想见又怕见的微妙复杂的心理 含羞 好奇等 分析形象特征 课堂演练2 简析下面这首宋词的人物形象 诉衷情陆游当年万里觅封侯 匹马戍梁州 关河梦断何处 尘暗旧貂裘 胡未灭 鬓先秋 泪空流 此生谁料 心在天山 身老沧洲 注 沧洲 水边 古时隐者所居之地 陆游晚年居于绍兴镜湖边的三山 参考答案 诗歌描写了一个被闲置不用的抗金英雄形象 诗中以 万