试论中学图书工作与学生养成教育教师教学教育管理毕业论文和职称论文.doc

试论中学图书工作与学生养成教育摘要：中学生养成教育是一项系统工程。在繁忙之际，你可能顾及不上写“伦纹”，也或许不知往哪发表，希望我们能对你顺利毕业或评定职称有所帮助！“伦纹”写作与发表都可以在淘宝上付一半定金，写完后，你看稿满意则付全款，你可以放心与我们合作，保原创！包发表！请Q扣我们：一伍六零贰六五.。中学图书工作在学生的养成教育过程中发挥着重要作用影响深远。要按照优化图书藏书体系、做好图书宣传工作、加强图书利用教育、构建人性化的管理规范、发挥教师示范作用的思路切实加强中学图书工作建设，为发挥中学图书工作对学生养成教育的重要作用创造条件。 论文关键词：中学；图书工作；养成教育 教育的目的，在于发现人的价值，发挥人的潜能，发展人的个性，以帮助每个人获得自我实现。中学阶段是学生成长成人的关键时期，基本的价值观念均在此阶段形成。大力加强养成教育，全面提高学生素质，促进学生健康全面发展，是广大社会民众的愿望。是为社会长远发展的要求。中学图书工作是重要的思想文化教育阵地，是学校养成教育的重要途径，它通过多种信息服务，塑造良好的文化环境，提供高尚的文化营养，给予学生文化熏陶，在学生成长成人过程中发挥着积极作用。 中学图书工作对学生的养成教育作用，是隐性的、非理性的、潜移默化的，但影响深远。这种教育引导学生在学校图书工作的教育性环境中，直接体验和潜移默化地获取有益于学生身心健康和个性全面发展的教育性经验。图书工作对学生的养成教育作用，与学校传统的正式课程中系统科学文化知识教育和其他思想政治教育活动互相依存，互相联系，互相补充。与后者相比，图书工作对学生产生的这种潜移默化的陶冶作用，对学生综合素养的提高和成人成才的影响。具有更特殊、更持久的意义。 1图书工作对学生的主要养成作用 优秀图书对学生的启迪作用。图书馆收藏的大量优秀读物思想健康，格调高雅，意境开阔，是一种特殊的思想政治教育资源，可以使学生在阅读过程中，受到崇高精神和高尚品德的熏陶，获得真善美的体验，对学生起到潜移默化的教育作用，启迪学生立志成才，引导学生树立正确的价值观念，形成健康的心灵与完美的人格。 读书活动对学生人文素养的提高作用。持之以恒的读书习惯，视阅读为一种嗜好，徜徉在人文关怀的海洋中，“以书卷气，净化铜臭味”，其实质就是以一种绝佳的精神配方去滋润美好的心灵的过程，其结果是人的内在美不断增加，社会也将充满祥和之气。人人爱读书的学校，就是一个书香社会的缩影。 科普读物对学生科学素养的孕育作用。科学普及读物、科学家传记和科学发展史等方面的书籍，激发着学生对科学的兴趣和无穷的想象力，激发着学生对科学的热爱，促进了学生科学素养的提高，对于弥补应试教育的缺陷，提高公众和民族整体科学素养有重大而深远的意义。 辅导读物对学生知识的拓展作用。辅导读物是学生的第二课堂和良师益友，能够弥补课堂学习的不足巩固并加深对课程教学内容的理解，是学生加大知识深度，优化知识结构，拓宽知识视野的有效形式。 课外图书对学生生活的丰富作用。课余之际，学生可以根据自己的兴趣爱好，阅读一些思想性、科学性和艺术性较强的优秀书刊，内容涉及生活服务、文学艺术、卫生保健等方方面面，既可丰富学生的课余生活，又有利于他们志趣的充分发展。 阅读活动对学生思维能力的锻炼作用。科技的发展，知识经济时代的到来，要求人们勤于学习并掌握科学的学习方法需要从小养成潜心钻研、独立思考的良好习惯。不断提高分析问题的综合能力。学生广泛涉猎的阅读活动，既能培养主动学习精神又能激发探索问题的兴趣，提高创造性思维能力。特别是现代化的信息技术，能够引导学生掌握网络环境下检索、获取、利用信息的能力，为走上社会后的终身学习打下良好的基础。 优秀图书工作者对学生的榜样示范作用。图书工作者作为教育工作者，其良好的言谈举止、衣着仪表、个性特征、知识水平、兴趣爱好、教