高二生物 通过免疫调节导学案 新人教版.doc

高二生物 通过免疫调节导学案 新人教版学习目标：1、概述免疫系统的组成。 2、概述免疫系统在维持稳态中的作用。 3、关注艾滋病的流行和预防。 4、关注器官移植所面临的问题，进一步探讨科学、技术与社会的关系。学习重点：免疫系统的防卫功能。学习难点：体液免疫和细胞免疫的过程。第一课时：第一部分：个体自学一、免疫系统的组成 1、对付 和体内出现的 ，要靠 。免疫调节是依靠 来实现的。 （免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所） 免疫细胞 （ ）2、免疫 （发挥免疫 作用的细胞） 系统 （位于： （ ） ）免疫活性物质： 。 （ ）二、免疫系统的防卫功能 1、人体的三道防线第一道防线由_和_构成_ _ _免疫第二道防线由_和_构成。免 _ _免疫疫_ _免疫（第三道防线） _ _免疫 如果第一、二道防线被突破，人体的 就发挥作用。第三道防线主要由 和 借助 和 而组成。三、特异性免疫1、抗原： 。如 等病原体表面的 等物质。抗原并非都是 ， 非正常成分也会成为抗原，如 细胞。 2、抗体： 。分布：主要存在于中，其他 也有分布。 化学本质： 分泌抗体的细胞：_ _ 3、体液免疫 （1）概念： （2）体液免疫的大致过程： 感应阶段： 病原体经过 等的 和 ，暴露出这种病原体所特有的 ，将抗原传递给 ，刺激t细胞产生 。少数抗原 刺激 。反应阶段：b细胞受到刺激后，在 的作用下，开始一系列的 、 ，大部分分化为 ，产生 ，小部分形成 。（记忆细胞可以在抗原消失后很长时间内保持对 的记忆，当 时，能 ， 产生 的 。）效应阶段：在多数情况下， 结合后会发生进一步的变化，如形成 或 ，进而被 吞噬消化。 4、细胞免疫 （1）概念： 。 （2）细胞免疫的大致过程：有些病原体是寄生在宿主细胞内的，而 不能 宿主细胞。那么消灭这些病原体就要靠 。感应阶段：病原体经过 等的摄取和处理，暴露出这种病原体所特有的 ，将抗原传递给 。反应阶段：t细胞接受到抗原的刺激后， 形成 细胞，小部分形成 细胞。反应阶段： 细胞可以与 的宿主细胞 ，使这些细胞 。病原体失去了 ，因而能被 。第一课时：第二部分：合作探究及展示分享、免疫是机体的一种功能。通过免疫，机体能够识别、排除，以维持内环境的平衡和稳定。免疫可分为和。2、怎样区分非特异性免疫和特异性免疫？3、运用文字和箭头构建体液免疫和细胞免疫的流程图。4、靠抗体“作战”的免疫为什么称为体液免疫？抗体是细胞外液的成分之一吗？为什么？5、完成课本第36页的资料分析“艾滋病死因和免疫系统受损的关系”中的讨论题。6、艾滋病毒能彻底破坏体液免疫和细胞免疫吗？为什么？7、尝试总结再次免疫的反应过程及特点。8、归纳能识别抗原的细胞有哪些？能特异性识别抗原的细胞有哪些？能够产生抗体的细胞有哪些？9、体液免疫和细胞免疫是单独发挥作用互不相干吗？尝试分析归纳体液免疫和细胞免疫的实质作用关系？10、随堂练习：（1）关于吞噬细胞的叙述中，正确的是（ ）a吞噬细胞只在非特异性免疫中发挥作用b吞噬细胞只在特异性免疫中发挥作用c吞噬细胞不属于免疫细胞d吞噬细胞在特异性免疫和非特异性免疫中都发挥重要作用（2）下列过程中不属于体液免疫过程的是 （ ）a抗原处理、呈递和识别的阶段b形成效应b细胞c形成效应t细胞d效应b细胞产生抗体与相应抗原的特异性结合（3）下列各项中，只属于细胞免疫功能的是（ ）a抑制病菌的繁殖 效应t细胞与靶细胞直接接触，导致靶细胞死亡使细菌外毒素失去毒性使病毒失去感染人体细胞的能力第二课时：第一部分：个体自学四、免疫失调 1、免疫功能过高 （1）过敏反应概念： 的机体，在 接受 的抗原时所发生的 。反应特点：发作 、反应 、消退 ；一般 组织细胞，也 组织严重损伤；有明显的 。（2）自身免疫概念：由于免疫系统 、 ， 地将自身物质当作 进行 而引起的疾病。反应特点：一般会导致组织 。实例： 。五、免疫系统的监控和清楚功能免疫系统除了具有防卫功能外，还有 功能：监控并清除体内已经 或因其他因素而被 的细胞，以及 的细胞。六、免疫学的应用 1、免疫预防：通过预防接种，把 接种到人体内，激发人体的 性免疫，使人产生对传染病的抵抗能力，增强人的免疫力的措施。如接种卡介苗、乙肝疫苗、脊髓灰质炎疫苗、麻疹疫苗等。 2、抗原检测：根据抗原能和 相结合的特性，用人工标记的 对组织内的 进行检测，可帮组人们发现体内组织中的 。 3、器官移植：如果将别人的器官移植到病人身上，病人的免疫系统就会认出这是“非己”成分而产生 现象。因此， 剂的使用，大大提高了器官移植的成活率。第二课时：第二部分：合作探究及展示分享1、 过敏反应和自身免疫有什么区别？2、 当第一次接触过敏原的时候就有过敏反应吗？为什么？3、 过敏反应和自身免疫分别是由于那种特异性免疫过强引起的？4、 器官移植的排斥现象主要是由于哪种特异性免疫引起的？5、 随堂练习（1） 下图表示动物细胞。请据图回答：（）如果是抗体，则该细胞是细胞。它是由分化而来。分化的原因有 ； ；。（）抗体的化学本质是。抗体从开始合成到分泌出细胞，经过的细胞结构的顺序是。（3）若我们接种了原来流行的流感病毒研制的疫苗，是否可以预防现今的流行感冒？，为什么？。12用未感染过病原体的健康小鼠和做实验，过程如图所示，请回答：b 健康 b 生活bs疫苗 s病原体a 健康a a死亡（）注射毒性强的病原体后