家长会资料 内容

精品文档2016年下学期金洲中学家长会程 序一、时间2016年11月18日（星期五）下午01:30二、地点学校会场：田径场（下午1:30 2:00） 班级会场：各班教室 （下午2:10 3:10）三、活动时间、事项安排1、下午1:30之前 参观学校，与班主任、科任老师交流2、下午1:302:00 学校会场 学校校长致欢迎词并作工作报告3、下午2:103:10 回各班教室开会（重点是：学生代表发言、学生宣誓、学生家长发言、班主任汇报工作、家长与教师个别交流座谈）4、下午3:10 活动结束、放学四、注意事项：1、家长到校后，请按指引到教室签到，领取家长会资料，然后可到班级与班主任、科任老师交流。2、为了让家长会更有质量和效率，请您在家长会进行中，将手机设置为震动或关机状态，在走廊不要高声说话，尽量少走动，保持楼道、会场安静。宁乡县金洲镇金洲中学 2016年11月16日寄语初三，爱的就是你危机意识、质量意识 星语星愿初三，意味着放弃，放弃游戏和电视，放弃玩耍和休闲；初三，意味着争取，争取分分秒秒的时间，争取满意的升学成绩。亲爱的同学们，在父母和师长的引领下，带上你的自信和方法，带上你的勤奋和毅力，勇敢的踏上征程吧！【与己】针对自身实际情况，制定目标（普高一类,二类，职高一类），为自己的光明前途而努力。自己有实力才能为社会服务，为国增光。【与人】师生之间，生生之间相处近三年。学生要理解老师的付出，老师们“捧着一颗心来，不带半根草去”，唯愿学生收获才智，收获辉煌。作为学生应以积极向上的态度，阳光的精神去面对初三生活。同学之间的友情是纯洁无瑕的，近三年相处时间，一种默契，一种关心，都在彼此之间生成，我们要珍惜这份同学情。在这冲锋、拼搏的初三，同学之间应更多一些支持，多一些鼓励，多一些帮助，这样的初三生活难道不更有意义吗？【与上】哪个父母不“望子成龙”，哪个父母不“盼女成凤”。我们在校的每一天都寄托着父母的牵挂和期盼。当我们座在温暖而明亮的教室里时，父母们忙碌在各自的工作岗位上；当我们欢腾在教室内外时，父母们也许正惦记着孩子今天衣服穿得够不够，是否挨冻；当我们在题山题海里钻研时，父母们也许正计划着今天的餐桌上应添些什么？“成人”与“成才”是我们人生道路上的两盏明灯，也透射着父母们殷切的目光。那此时此刻的你我应做些什么？想些什么呢？【与下】初三年级的学生在校是师兄师姐的地位，这个地位如何树立在师弟师妹们的面前，那也是需要慎重对待的。是阳光，灿烂的形象，还是不堪回首的形象，这不也是初三的学生应该思考的问题吗？ 坚持做好六个“一”听好每一节课 上好每一节自习 记好每一堂笔记写好每一次作业 搞好每一次锻炼 做好每一次值日 爱拼才会赢打好初三的“四大战役” 第一大战役： 九年级下学期的期末考试 目标：消灭C等，争取人人优秀。第二大战役：明年4月中旬的“理科实验考查”、“英语口语测试” 目标：消灭B/C等，争取人人A等。第三大战役：明年4月底的“体育测试” 目标：人人合格，均分50分（确保第一A）。第四大战役：6月“中考” 目标：5个6A，人人升入理想的学校。 科任教师联系方式131 班132 班职 务姓 名联系电话职 务姓 名联系电话班主任周军主任陶志文老师周军文老师杨 学老师饶建学老师陈军语老师庄艳语老师庄艳理老师黄步理老师邓铁学老师陶志学老师陶志史老师喻 史老师曾元治老师刘胜治老师刘胜育老师向建育老师向建 人 篇131班1、学习标兵：赵子昂、朱小芳、黄娟、廖宏周、熊嘉欣、向静怡、李硕、朱赛、罗靓、袁子杰2、惜时之星：赵桢鑫、罗柳、陶芊芊、李煜、陈杨、刘珺、朱小芳、黄娟、李硕、罗舒婷、程翊垚、罗靓、廖宏周、朱赛、向静怡3、好问之星：钟海盛、袁子杰、谭俊、黄娟、罗靓、罗静、杨佳宇、胡蓉、付佩红、黄超、罗柳、周信宇4、守纪之星：赵子昂、朱小芳、黄娟、廖宏周、熊嘉欣、向静怡、袁子杰、李硕、朱赛、罗靓、赵桢鑫、罗柳、陶芊芊、陈杨、罗舒婷、刘珺、钟沅、谢梓超、樊文静、何嘉、程翊垚、罗静、彭彪、许星5、劳动之星：刘旭、黄奥、黄聚、陶纵海、陈彪、谭俊、陈海豪、徐家宝、杨佳宇、黄涵、何嘉、彭彪、黄超、黄彪、谢梓超、彭金明、钟沅、付佩红6、优秀干部：罗靓、罗静、朱小芳、朱赛、罗柳、赵桢鑫、陶芊芊、廖宏周、向静怡、李硕、黄娟、袁子杰、杨佳宇、徐家宝、陈杨7、优秀课代表：罗柳、李硕、陈鸿源、陈彪、朱小芳、李煜、向静怡、杨佳宇、罗静、付佩红、黄彪、赵子昂8、优秀合作小组：朱小芳组（彭彪、刘珺、刘旭），袁子杰组（彭金明、樊文静、罗舒婷），赵桢鑫组（钟海盛、何嘉、刘云康），罗柳组（陈海豪、杨佳宇、陈杨），朱赛组（黄聚、钟婷宇、肖斯颖），赵子昂组（程翊垚、钟沅、黄涵），熊嘉欣组（李煜、罗静、谭俊），廖宏周组（黄超、许栋、胡蓉）9、进步之星：周信宇、黄莺、钟海盛、黄硕、李煜、付佩红、杨佳宇、谭俊、何嘉、钟婷宇、朱高跃、黄涵、任望、陈鸿源、肖斯颖、刘云康、陈晨、夏智健、黄彪、陈彪、徐家宝、彭金明、许星、陈海豪、许栋10、特长之星：音乐：谭俊、陈晨、刘云康、樊文静、钟婷宇、陶芊芊、李煜美术：熊嘉欣、陈杨、袁子杰、黄娟、罗舒婷、黄超体育：夏智健、陈鸿源、何嘉、刘云康、李煜、罗柳、杨佳宇、钟婷宇个 人 篇132 班1、学习标兵：王金雨、彭如意、黄思宇、刘冰、罗凤姣、陶迎美、周宇、吴文胜、黄有霞、陈舒婷、江英涵、李诗宇、黄丽芳、袁思杨、周彪2、勤学之星：秦兵、黄澳丹、陈仙怡、彭湘龙、尹沛、熊佳庆、文思宇、黄思敏、黄城、彭霞、彭康兰、肖雅怡3、守纪之星：罗彬彬、张纪龙、樊睿智、彭佳艺、陈青青、肖承宇、张子怡、罗亚风、茅美烨4、劳动之星：谭志威、刘雄、夏亮、彭智勇、张纪龙、陈哲、周思、彭瑞鑫、高禹豪、王璐、严思明5、优秀干部：彭智勇、王金雨、张纪龙、罗凤姣6、优秀课代表：彭如意、陈青青、肖雅怡、陈明杰、周宇、周思、陶迎美7、进步之星：陶迎美、秦兵、李鑫灿、周思、严思民、彭智勇、刘雄、谭志威、陈青青、彭佳艺、王璐、肖雅怡、陈梓浩当好孩子的后勤兵关键词目标、时间、后盾、榜样中考既是对学生的考验也是对家长的考验。不少家长总是千方百计地关心孩子，但是在方式与态度上却需要改进。作为家长，这一阶段要当好孩子的“后勤兵”。确定目标家长要与孩子多沟通多交流，帮助孩子制定一个适合自己学习情况的学习方法和目标，这个目标包括近期和远期的，越具体越好。计划的制定切忌过高过大，尤其是短期计划，制定时必须考虑到它的可行性。管理时间在这短短几个月的时间里，孩子在家里的时间虽然不多，但一旦孩子回到家中，家长就要管理好孩子的时间。该怎么学？课余时间怎样合理利用？哪段时间学语数，哪段时间做理化，英语、政治如何学？虽然已经上初三，但不少孩子的自制力还是比较有限，管理时间的能力比较差，家长对此要进行督促指导，确保在规定时间内完成规定任务，以提高效率，保证实效。另外，还要提醒孩子安排好作息时间，适当运动，保持良好的健康状态。考期将至，不少家长对孩子的关心不知不觉已经上升到监管：不让孩子看电视，不允许上网，不能看任何与考试无关的书目这种监管式教育也容易激发孩子的叛逆心理，导致孩子厌学厌考，因此，要适当给孩子一些休闲空间。做好后盾家长要做孩子的坚强后盾。有些优秀的孩子遇到挫折特别容易受到打击，做父母的要给孩子自信心和勇气，多鼓励孩子，做孩子的精神支柱。让孩子切身地体会到家长是从学习、生活、精神等多方面真正关心他，真正为孩子的成长在付出努力。家长还有责任帮助孩子克服考试焦虑，做孩子情绪的“镇静剂”；而孩子过于骄傲时也要适时泼泼“冷水”。较之孩子的学习，家长更要关心孩子的课余生活和思想动态，包括孩子与谁交朋友、经常喜欢和谁在一起以及孩子近期是否有异常表现等等。适当的时候对孩子进行纠偏、矫治，以让孩子能全力以赴应对中考。树立榜样家长要在孩子的心目中树立榜样，家长的品行，要经得起孩子目光的考验。有些家长纵使孩子进入中考冲刺阶段，仍然不忘在家里“砌长城”，对孩子的影响显然是不利的。当孩子为准备中考全力以赴时，家庭应该是孩子舒适轻松的避风港，是休息和放松的驿站。若孩子因用功而感到疲劳，家长还应提醒他在考前适当减少一些学习时间。但家长的关怀不必“无微不至”，过度关爱、保护过度只会给孩子增加心理压力，会让孩子透不过气来。家校沟通家长要多和科任老师沟通。家长要多了解孩子在学校的情况，并多和老师交流孩子在家表现，双向交流，共同配合，关注孩子的内心世界，当好孩子的“心理保健员”。在孩子中考前后，家长要扮演一个受考生欢迎的朋友角色，要理解和爱护孩子，帮助他们顺利度过这一关键时期。另外，这一阶段，家长要配合学校的阶段性工作，为孩子迎战中考做好充分准备。 温馨小贴士：一、家长鼓励孩子最有效的5句话1、“你自己来做决定吧。”如果你想让孩子做某件事，或者是停止做某件事，我们建议你这样说。这么说是为了让孩子了解：他要为自己的行为负责任。2、“妈妈爱你，但妈妈不喜欢你这样做。”孩子做错事，在批评孩子时。3、“你其实是想说什么？”孩子会因为生气或者激动而变得情绪失控时。4、“你来试试帮我解决这个问题。”孩子在应该学习时而不好好学习，想上网或出去玩时。5、“不同的人有不同的需要。”孩子因攀比提出无理要求时。二、家长少说6句话教育专家提醒，在冲刺复习阶段，家长要适当给孩子一些休闲空间，更不要用言语刺激，以下六句话一定不能说。您中招儿了吗？1、“孩子，要争气啊，你是我们的希望！”把孩子的发展当成自己唯一的指望，是一种丧失自我的表现。这样的家长往往自己得过且过，患得患失。不断催逼，最后只会落得吃力不讨好。丧失自我，是为人父母的通病，但并不是一种健康的心理。2、“没时间管你，不挣钱怎么过日子啊？”教育孩子不是上课，一个电话、一个眼神都是教育，和孩子相处更是好的教育契机。教育的效果不由时间长短决定，关键要看家长用不用心、会不会教育。总以“没时间”为借口忽视孩子教育的家长，就算有了时间也教育不好孩子。3、“进了前三名，妈妈给你买!”物质奖励看似是一种增强孩子学习动力的保障，可如果考砸了就惩罚，考好了就奖励，孩子会误以为自己是为家长而学、为奖励而学。这种奖励机制破坏了孩子对学习的正常理解。如果有一天孩子不再把物质奖励当作目标，他便会丧失学习的动力。而且，这种教育方式助长了孩子的功利心，有效一时，却不能有用一世，更容易把孩子引向“灰色地带”。4、“没有原因！我说不行就不行！”典型的暴君式教育方式，源于家长头脑中“棍棒底下出孝子”的传统观念。这不仅会导致亲子之间的对立和冲突，更会破坏孩子的公正心，妨碍孩子民主意识、协商能力的发展，甚至还会滋生孩子的暴力倾向，从而在备考过程中产生不良情绪。5、“你怎么这么笨！成绩怎么总上不去呢？”抱怨和指责会让事情变得更糟！孩子自己也不情愿表现得那么差，家长什么都不说，他的心里也会自责。作为父母，千万不要往孩子的伤口上撒盐，更不能当着别人面说自己的孩子很笨。父母气急败坏的责骂孩子，会让孩子无地自容，不知所措，增加逃避心理，厌弃中考。6、“你看看人家那谁！”这是家长们最常说的一句话，也是孩子们最厌烦的。危害在于：它破坏了孩子的心理平衡，让孩子失去应有的信心。中考临近，家长应当好后勤兵，与孩子一起全力冲刺。这时候，应该多说些让孩子减压放松，增加信心的话，如：“孩子，我们相信你！放开手脚去考，不要老是想结果，只要尽力就行了！”须知：言语暴力是考试的大忌，也是家庭教育的大忌。三、家庭教育中最容易忽略8大问题时下家庭教育中，或多或少存在诸如“有求必应”、“疏于照顾”等问题，影响着子女的健康成长。家庭教育中容易忽略几大问题。问题一：要求完美。有的家庭，无论孩子表现如何出色，都不能达到父母的期望。父母会反复强调“下次要更好”。在这类家庭中长大的子女，通常会不停地对自己有“新要求”，不懂得欣赏別人的优点，更不懂得对别人的“瑕疵”给予包容和理解。问题二：喋喋不休。有的父母习惯于不停地向孩子发号施令，或是叮咛再三，或是详尽安排子女生活的细节，不让子女有机会为自己的事情做出选择。这类家庭的子女通常自主性较差，不会自发而主动地做事情，常常需要別人提示，习惯于听从命令。问题三：有求必应。有的父母为了成为子女心中的“好父母”，不惜对子女千依百顺，甚至对子女很不合理的要求也会想尽一切办法满足。在这类家庭中长大的子女，往往任性跋扈，易发脾气；习惯以自我为中心，无视他人感受。问题四：过分保护。有的父母为子女考虑得颇为“周到”，往往是子女还未“开口”，就为他们做好了种种安排。在父母羽翼下成长的子女，往往对周围的人和事不感兴趣，同时期待所有人爱护自己，由于过分脆弱，稍不如意就会觉得委屈，或者认为是別人亏欠了自己。问题五：对子女的健康状况过分忧虑。有的父母时常会毫无原由地担心子女生病，或是营养不良。在这类家庭长大的子女容易对自身的病痛极尽夸大，尤其期望在“病”中得到无微不至的照顾，且以身体健康或心理情绪来控制家人。问题六：严厉苛刻。有的父母认为棍棒之下出孝子。要想让子女未来有出息，体罚教育不可免。在这类家庭长大的子女习惯看別人脸色行事，通常不敢说出自己的意见，害怕受到处罚，极易形成双重性格，缺乏自信，没有勇气接受新挑战。问题七：疏于照顾。有的父母因忙于事业或生计对孩子疏于照顾，致使孩子的精神需求和生活需求被忽视。这类家庭的子女往往较难与別人建立亲密关系，没有归属感，缺乏自我意识，不知何去何从，容易产生绝望情绪。问题八：冷漠或淡薄。尽管有悖常理，但仍有少数父母对孩子感到“讨厌”。在这类家庭中长大的孩子往往内心极度脆弱，性格自卑孤僻，经常会自我伤害；怀疑別人可能会讨厌自己，且先离弃別人。四