语文S版六年级上册第一单元第5课《尼尔斯骑鹅历险记》同步练习.doc

语文S版六年级上册第一单元第5课尼尔斯骑鹅历险记同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共20题；共117分)1. （8分）比一比，再组词。戚_ 权_ 诧_ 眩_威_ 杈_ 姹_ 炫_2. （5分）按课文尼尔斯骑鹅历险记内容填空。在一块巨大的浮冰上面，整群野鹅已经_起来，他们一见_，就_地拍起翅膀来。阿卡对尼尔斯说：“你是为我们_做好事的第一个人，因此，我们一致_你和我们待在一起。”3. （6分）读拼音，写词语。bi qch yni shu ni jioxun mtu luch q b y_4. （26分）按要求写词语写近义词忽然_ 立刻_ 逐渐_茁壮_ 寻找_ 特别_写反义词昂贵_ 简单_ 成功_粗糙_ 凶狠_ 慌张_把词语补充完整筋疲_ 亡_补_ _言_语揠_助_ 泣不_ 引人_眉_眼_ 兴致_ _颜_色5. （6分）理解课文后填空。这篇课文尼尔斯骑鹅历险记主要写了一个名叫_的放鹅男孩儿骑在_上的_故事，表现了尼尔斯能_自己淘气调皮的缺点，勇于_，是个心地_的孩子。6. （5分）根据要求改写句子。尼尔斯立刻像被旋风刮去一样，一下子撞在一棵高大的松树上。（仿写）尼尔斯立刻像被旋风刮去一样，一下子撞在一棵高大的松树上。（缩句）7. （4分）照样子写词语。例：雪白（雪白雪白）火红_ 乌黑_学习_ 练习_8. （6分）读拼音，写词语y linrng jichn dinyn turng ytu xin_9. （4分）形近字组词 。湖_ 待_糊_ 侍 _10. （5分）用下列词语造句。出其不意竭力11. （5分）我写的更漂亮。陀螺 旋转 晕眩 聚集12. （5分）把肯定句改成双重否定句。尼尔斯一口气爬到松树顶上。我们一致同意你和我们待在一起。13. （5分）把陈述句换成把字句。武松打死了老虎。乌云遮住了太阳。14. （5分）将下列陈述句改成反问句。所有的野鹅都睡熟了。尼尔斯决定去寻找小精灵。15. （1分）判断下列句子的修辞方法。马丁垂下翅膀，脖子像破布条似的耷拉下来。_16. （5分）修改病句。我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。17. （5分）扩句。狐狸叫喊着。尼尔斯抓住尾巴。18. （5分）缩句。尼尔斯一下子撞在一棵高大的松树上。狐狸在松树下面坐了下来。19. （1分）写出下列句子的修辞手法。狐狸停了下来，看见尼尔斯向他吐着舌头，气得大喊：“你逃不出我的手掌！”说着，就在松树下面坐了下来。_20. （5分）将下列句子改为陈述句。你不是狐狸吗？这可能吗？二、 阅读题 (共5题；共36分)21. （5分）课文的开头连续写了三个问句，你觉得有什么好处？22. （16分）阅读下文，回答问题。 漓江的水真静啊静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船桨激起的微波，扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山真奇呀，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀哇，像翠绿的屏障，像新生的竹笋色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险哪，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。（1）根据意思在短文中找词语。 高耸直市，形容山势的险峻。_形容山石突兀、重叠。_像屏风那样遮挡着的东西。_（2）填空。 漓江的水的特点是_、_、_；桂林的山的特点是_、_、_。这两段话运用_、_这两种修辞手法。（3）照样子用划线的词语写句子。 一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼23. （5分）认真读课文尼尔斯骑鹅历险记，回答。课文写了一件什么事？24. （5分）阅读课文尼尔斯骑鹅历险记 ， 给课文分层。25. （5分）读课文尼尔斯骑鹅历险记 ， 回答。你觉得尼尔斯是个怎样的孩子呢？第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础题 (共20题；共117分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、1