语文苏教版三年级下册剪枝的学问 习题

第八单元知识点：1、 认识生字33个。继续复习辨别形近字、同音字、音近字；在理解的基础上能主动地积累词语。2、 边读边想，联系课文的内容理解词语、句子的意思；继续练习写比喻句和用上恰当的关联词写句。诵读古诗两首。3、 通过学习，学生能介绍一些生活中的科学常识，介绍一些从小爱科学的科学家。4、 能把句子补充完整。5、 能照着样子改写句子。6、 能联系上下文展开合理的想象。2007学年第一学期三年级语文第八单元试卷班级 姓名 学号 成绩 （写字分4分）一、基础知识。37%（一） 看拼音写词语8%（知识点 1）qin l b sh jng hung shcu chn nun hu ki ( ) ( ) ( ) yng gung mng mi r yun y chng hn q b rn ( ) ( ) ( )hung w rn yn xn x ru kung( ) ( ) （二）比一比，组词8%（知识点 1）案（）振（ ） 腊（ ） 镜（）按（ ） 震（） 蜡（ ） 境（）（三）找出句子里用错的字，把正确的写在括号里。6%（知识点 1）1、上课不尊守纪律，会影想其他同学学习。 （ ）2、他以玩强的意力战胜了困难，为国家多作贡献。 （ ）3、小明的飞机模形做得十分精致，同学们见了赞不决口。 （ ）（四）判断下列句子，是比喻句的请打“”。3%（知识点 2）1、 公园里的花好美啊，一阵风吹来它们仿佛在仰着头跳舞呢！ （ ）2、 蓝宝石般的空中飘着几朵白云。 （ ）3、 小明长得很像他爸爸。 （ ）（五）选词填空（12%）（知识点 2）亲 爱 亲 热 亲 密 亲 切1、周总理那慈祥的面容，( )的话语，至今还留在我的记忆里。2、几年来，他们总是互相帮助，( )合作，取得了重大的科研成果。3、开学的第一天，同学们三五成群地在一起( )地谈着，笑着。4、( )的老师，将来无论我们到哪里，都不会忘记您。自言自语 窃窃私语1、今天一下课，他们就在那边（ ），不知出了什么事。2、明明的奶奶有时候会（ ）。二、阅读短文，完成练习。（一）金钱豹和它的幼崽17%一天，在非洲的热带雨林里，动物标本制作师爱克兰正背着猎枪四处张望着。忽然，一只金钱豹进入了他的视野。“叭”的一声，第一发子弹射偏了，从金钱豹前腿一擦而过。爱克兰见事不妙，急忙换装弹药，准备再补一枪。就在这一刹那，金钱豹抢先一步，对准他的脖子咬去。在这万分危急的关头，爱克兰没有慌乱，举起左手将一梭子弹射入金钱豹的腹部。鲜血从金钱豹的体内不断流出来。不一会儿，它的大嘴张开了，浑身软绵绵的，瘫倒在地上。爱克兰这才松了口气。他赶快跑到附近的一棵大树下自我救护。当他重新回到金钱豹倒下的地方时，傻眼了。地上除了一滩血外，金钱豹已经不翼而飞。难道金钱豹没有死？他细细查看，发现草地上有一条长长的血带，断断续续地伸向远方。他顺着血迹，一步步搜寻过去。血迹和被压倒的花草，把爱克兰引到一棵巨大的松树前。他抬头一看，一条长长的豹尾巴和两条毫无生气的后腿从树洞口耷拉下来，鲜血染红了树洞。这只金钱豹就是刚才和自己搏斗的豹子。它怎么会跑到这里来呢？它又为什么要跑到那树洞里去呢？爱克兰想着，大胆地踮起脚向树洞里望去。啊！他看见两只豹崽（zi）正依偎在金钱豹的怀里，起劲地吸着奶。它们身上沾满了血，不时发出“咂咂”的响声。爱克兰的眼睛模糊了。他一下子跌坐在大树脚下。后来，爱克兰把两只豹崽送给了国家动物园，把那只母豹制成了一个漂亮的标本。他在这只豹的标本旁立了一块标牌。来这里参观的人看了标牌上的话，都非常感动。1、母豹爬回树洞是为了（ ）（2%）（知识点 2）（1）在那儿养伤 （2）死也要和孩子们在一起（3）躲避追杀 （4）给它的孩子喂奶2、爱克兰射杀金钱豹是因为（ ）（2%）（知识点 2）（1）金钱豹咬他的脖子 （2）为了制作动物标本（3）想捕捉豹崽 （4）人们喜欢吃野味3、从“草地上有一条长长的血带，断断续续地伸向远方”，我们可以推想出发生过什么事？（2%）（知识点 6）_4、爱克兰的眼睛模糊了。他一下子跌坐在大树脚下。A、联系上下文，根据意思写词语。（2%）（知识点 2）（1）不分明;不清楚。 （ ）（2）身体迅速跌落坐下。 （ ）B、爱克兰为什么会眼睛模糊，一下子跌坐在大树脚下？（3%）（知识点 2）_5、在这只金钱豹标本的标牌上写几句话，可以有很多种写法。但要让参观的人了解这是一只不寻常的金钱豹，如果让你写，你该怎么写？（3%）（知识点 6）_ _6、你认为人们该不该捕杀野生动物，为什么？把你的理由写下来。（3%）（知识点 6）_（二）剪枝的学问17%每次我去乡下看望姑姑，都要到园艺师王大伯的桃园里去玩。王大伯是（举世闻名 远近闻名）的种桃能手，他家树上结的桃子总是那么大，那么甜。这天，我走进桃园，看见王大伯光着膀子正忙着剪枝。随着剪刀的（飞舞 挥舞），一根根枝条被剪了下来。“王大伯，您怎么啦？干嘛要把这些枝条剪掉呢？”王大伯拿起一根被剪掉的枝条对我说：“你别看这根枝条很粗壮，其实它光吸收营养，不结果实，我们把它叫做徒长枝。这些徒长枝长得可快啦。不剪掉它，到了夏天就会疯长起来，把许多养分夺走，还会影响通风，使结果枝见不到阳光。”王大伯指着那些留下的枝条对我说：“来年就靠它们结桃子呢！（ ）把徒长枝剪掉，桃子（ ）结得多，长得大。剪枝是为了得到更多更大的桃子呀！ 是呀，经过修剪，（ ）枝条大大的减少了，（ ）来年桃子的产量却增加了。“减少”是 为了“增加”，这里面还真有学问呢！ 1、联系课文内容，在第一、二小节的括号中圈出合适的词语。4%（知识点 1）2、联系课文内容，在第三、四小节的括号中选择合适的关联词并填写：4%（知识点 2）因为所以 虽然但是只要就 既又3、选择合适的义项，把序号填在括号里：3%（知识点 2）光：a、光线 b、一点不剩 c、露着 d、只、单 1） 王大伯光着膀子正忙着剪枝。 （ ） 2）你别看这根枝条很粗壮，其实它光吸收营养，不结果实，我们把它叫做“徒长枝”。 （ ） 3）不剪掉它，到了夏天就会疯长起来，把许多养分夺走，还会影响通风，使“结果枝”见不到阳光。 （ ）4、根据课文内容填空：6%（知识点 2）“徒长枝”是指 的枝条。之所以要把它们剪掉，是因为 。课文最后一节中说“减少是为了增